บทเรียนภาคการศึกษาที่บ้าน

มัทธิว 1–5 (หน่วย 2)

เนื้อหาเพื่อการเตรียมตัวสำหรับครูภาคการศึกษาที่บ้าน

สรุปบทเรียนประจำวันภาคการศึกษาที่บ้าน

ใจความสรุปเหตุการณ์ หลักคำสอน และหลักธรรมต่อไปนี้ที่นักเรียนเรียนรู้ขณะศึกษา มัทธิว 1–5 (หน่วย 2) ไม่เจตนาจะให้สอนเป็นส่วนหนึ่งในบทเรียนของท่าน บทเรียนที่ท่านสอนจะเน้นเฉพาะหลักคำสอนและหลักธรรมเหล่านี้เพียงไม่กี่ข้อ ทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ขณะพิจารณาความต้องการของนักเรียน

วัน 1 (มัทธิว 1–2)

ขณะที่นักเรียนศึกษาลำดับการสืบเชื้อสายของพระผู้ช่วยให้รอด พวกเขาเรียนรู้ว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรศักดิ์สิทธิ์ของพระบิดาบนสวรรค์และมารีย์ จากแบบอย่างของบรรดานักปราชญ์ที่มานมัสการพระเยซู นักเรียนเรียนรู้ว่าหากเราแสวงหาพระผู้ช่วยให้รอดอย่างจริงใจและขยันหมั่นเพียร เราจะได้รับการนำทางไปหาพระองค์ การอ่านเกี่ยวกับโยเซฟที่ได้รับการดลใจให้พาครอบครัวหนีไปอียิปต์เพื่อความปลอดภัย นักเรียนค้นพบว่าหากเรารู้สึกไวต่อพระวิญญาณ เราจะได้รับการเปิดเผยและการนำทาง

วัน 2 (มัทธิว 3)

เมื่อนักเรียนอ่านเกี่ยวกับยอห์นผู้ถวายบัพติศมาและบัพติศมาของพระเยซูคริสต์ พวกเขาเรียนรู้ความจริงต่อไปนี้ เราแสดงออกถึงการกลับใจอย่างแท้จริงต่อพระเจ้าเมื่อเราเปลี่ยนความปรารถนาและการกระทำของเรามาทำตามคำสอนของพระองค์ บัพติศมาโดยการลงไปในน้ำทั้งตัวโดยผู้ดำรงสิทธิอำนาจเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความรอด พระบิดา พระบุตร และพระวิญญาณบริสุทธิ์ เป็นพระสัตภาวะที่แยกกันสามพระองค์

วัน 3 (มัทธิว 4)

เมื่อนักเรียนอ่านเกี่ยวกับการที่พระผู้ช่วยให้รอดตอบสนองการล่อลวงของมาร พวกเขาเรียนรู้ว่าเมื่อเรานึกถึงและประยุกต์ใช้ความจริงที่สอนในพระคัมภีร์ เราสามารถต้านทานการล่อลวงของมาร พวกเขาเรียนรู้ด้วยว่าพระเยซูคริสต์ทรงนำความสว่างเข้ามาสู่ชีวิตของคนที่อยู่ในความมืด เมื่อนักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับเปโตร อันดรูว์ ยากอบและยอห์น พวกเขาค้นพบความจริงต่อไปนี้ หากเราตอบรับพระดำรัสเชิญของพระผู้ช่วยให้รอดเพื่อติดตามพระองค์ในทันที พระองค์จะทรงทำให้ชีวิตเราดีมากกว่าที่เราจะทำเองได้

วัน 4 (มัทธิว 5)

ในบทเรียนนี้นักเรียนอ่านส่วนหนึ่งของคำเทศนาบนภูเขาของพระผู้ช่วยให้รอด จากคำเทศนานี้ พวกเขาเรียนรู้ความจริงต่อไปนี้ เมื่อเราพัฒนาคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์เราจะพบความสุขที่เพิ่มขึ้น การแปดเปื้อนบาปของโลกจะกีดกั้นเราจากการเป็นพรแก่ผู้อื่น แบบอย่างที่ชอบธรรมของเราจะกระตุ้นให้ผู้อื่นเข้าใกล้พระบิดาบนสวรรค์มากขึ้น นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับกฎที่สูงขึ้นซึ่งพระเยซูคริสต์ทรงสอนสานุศิษย์ของพระองค์

บทนำ

บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเราต้องทำอะไรบ้างเพื่อจะดีพร้อมเหมือนพระบิดาในสวรรค์ของเรา นอกจากนั้น เมื่อนักเรียนทบทวนกฎที่สูงขึ้นของพระเจ้า พวกเขาจะคิดหาทางปรับปรุงวิธีที่พวกเขาจะเชื่อฟังพระบัญญัติของพระเจ้า

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

มัทธิว 5:17–48

พระเยซูคริสต์ทรงสอนสานุศิษย์ให้ดีพร้อมเหมือนพระบิดาบนสวรรค์

ก่อนชั้นเรียน เขียนคำถามต่อไปนี้บนกระดาน พระบัญญัติข้อใดที่ท่านคิดว่าคนรักษาได้ยากที่สุด เมื่อเริ่มชั้นเรียน ขอให้นักเรียนตอบคำถามนี้ เขียนคำตอบของพวกเขาบนกระดาน

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง มัทธิว 5:48 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาพระบัญญัติที่ยากต่อการรักษา ท่านอาจต้องการอ่านงานแปลของโจเซฟ สมิธ ในมัทธิว 5:48 ซึ่งอ่านว่า “เพราะฉะนั้นพวกท่านได้รับบัญชาให้เป็นคนดีพร้อม เหมือนอย่างที่พระบิดาของท่านผู้สถิตในสวรรค์ทรงดีพร้อม”

• พระบัญชาให้ดีพร้อมทำให้ท่านรู้สึกอย่างไร

• ท่านคิดว่าการเป็นคนดีพร้อมหมายความว่าอย่างไร

อธิบายว่าคำว่า “ดีพร้อม” แปลจากคำภาษากรีกว่า “สมบูรณ์” “เสร็จสิ้น” หรือ “พัฒนาเต็มที่” ถามชั้นเรียนว่าคำอธิบายนี้ช่วยทำให้เข้าใจข้อนี้ดีขึ้นได้อย่างไร อธิบายว่าการเป็นคนสมบูรณ์หรือพัฒนาเต็มที่หมายถึงการเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์

ขณะที่นักเรียนศึกษาคำเทศนาบนภูเขาของพระผู้ช่วยให้รอดใน มัทธิว 5ต่อ เชื้อเชิญให้พวกเขามองหาหลักธรรมที่พวกเขาต้องทำตามเพื่อก้าวหน้าไปสู่การเป็นคนดีพร้อมเหมือนพระบิดาในสวรรค์ของเรา

สรุป มัทธิว 5:17–20 โดยอธิบายว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนว่าพระองค์เสด็จมาเพื่อทำให้กฎของโมเสสเกิดสัมฤทธิผล ไม่ใช่เพื่อทำลาย หรือขจัดความจริงนิรันดร์ใดๆ ในกฎของโมเสส พระเยซูคริสต์ทรงฟื้นฟูความสมบูรณ์ของพระกิตติคุณที่สูญหายไปเนื่องจากความชั่วร้ายและการละทิ้งความเชื่อ ทรงแก้ไขคำสอนที่ผิดๆ และทำให้คำพยากรณ์ที่พยากรณ์ไว้โดยศาสดาพยากรณ์พันธสัญญาเดิมเกิดสัมฤทธิผล ในท้ายที่สุด เนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของการฟื้นฟูความสมบูรณ์ของพระกิตติคุณ มีการเลิกใช้กฎบางด้านของโมเสส เช่นการเข้าสุหนัตและสัตวบูชา

อธิบายว่า มัทธิว 5:21–48 มีคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดเกี่ยวกับกฎและประเพณีต่างๆ ที่ชาวยิวได้พัฒนาหรือเพิ่มเข้าไปในกฎของโมเสส เมื่อพระเยซูคริสต์ทรงอธิบายความหมายที่แท้จริงของกฎ พระองค์ทรงสอนวิถีที่สูงกว่าของความชอบธรรม สมาชิกอาณาจักรของพระองค์ต้องดำเนินชีวิตตามกฎที่สูงกว่านี้ กฎที่สูงขึ้นเหล่านี้ให้การนำทางที่จะช่วยสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์หลีกเลี่ยงการละเมิดพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า

เพื่อช่วยให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ไปบ้างแล้วเกี่ยวกับบทเรียนศึกษาที่บ้านของพวกเขา ท่านอาจต้องการเขียนประโยคต่อไปนี้บนกระดาน เจ้าจะไม่ฆ่า อย่าล่วงประเวณีผัวเมียเขา

ขอให้นักเรียนอธิบายว่าพระเยซูคริสต์ทรงสอนอะไรสานุศิษย์เกี่ยวกับกฎเหล่านี้ (ถ้านักเรียนจำไม่ได้ ขอให้พวกเขาเปิดดู มัทธิว 5:21–26 และ มัทธิว 5:27–30ตามลำดับ)

• การไม่ควบคุมความโกรธของเรามีอันตรายอะไรบ้าง

• เหตุใดการควบคุมความคิดของเราจึงเป็นเรื่องสำคัญ

สรุป มัทธิว 5:31–37 โดยอธิบายว่าพระเจ้าทรงสอนเกี่ยวกับการหย่าร้าง การแต่งงาน และการกล่าวคำสาบาน

เชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่าเพื่อนคนหนึ่งที่โรงเรียนพูดจาก้าวร้าวให้ร้ายพวกเขา ถามนักเรียนว่าพวกเขาจะตอบสนองอย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง มัทธิว 5:38 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่ากฎของโมเสสสอนอะไรเกี่ยวกับการลงโทษบุคคลสำหรับบาปหรือการกระทำความผิดของพวกเขา ขอให้พวกเขารายงานสิ่งที่พบ อธิบายว่าวลี “ตาแทนตาและฟันแทนฟัน” หมายความว่าภายใต้กฎของโมเสส การลงโทษต้องสาสมกับความร้ายแรงของความผิดนั้น

แบ่งชั้นเรียนออกเป็นคู่ เชื้อเชิญให้คนหนึ่งในคู่อ่าน มัทธิว 5:39–42 และคนที่สองอ่าน มัทธิว 5:43–47 ขอให้พวกเขามองหากฎที่สูงขึ้น หลังจากให้เวลาพอสมควร ขอให้นักเรียนสนทนาถึงคำถามต่อไปนี้กับคู่ (ท่านอาจต้องการเขียนคำสั่งเหล่านี้บน กระดาน หรือแจกเอกสารแจก)

ตามที่พระผู้ให้รอดทรงสอน กฎที่สูงขึ้นคืออะไร

กฎที่สูงขึ้นสอนเราเกี่ยวกับวิธีที่เราควรกระทำต่อคนที่ทำให้เราขุ่นเคืองอย่างไร

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชื้อเชิญให้นักเรียนสองสามคนแบ่งปันคำตอบกับชั้นเรียน

ให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง มัทธิว 5:45 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากเรารักศัตรูของเราและทำดีกับคนที่เกลียดเรา

• จะเกิดอะไรขึ้นหากเรารักศัตรูของเราและทำดีกับคนที่เกลียดเรา

• โดยที่รู้ว่าเราทุกคนเป็นบุตรธิดาทางวิญญาณของพระผู้เป็นเจ้า ท่านคิดว่าในข้อนี้ การเป็นบุตรธิดาของพระบิดาในสวรรค์หมายความว่าอย่างไร (หมายความว่าเป็นเหมือนพระองค์และกลายเป็นทายาทแห่งอาณาจักรของพระองค์)

• พระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงแบบอย่างของการรักศัตรูและการทำดีต่อผู้อื่นระหว่างพระชนม์ชีพของพระองค์อย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ใน มัทธิว 5 เกี่ยวกับสิ่งที่เราต้องทำเพื่อเป็นคนดีพร้อมเหมือนพระบิดาบนสวรรค์

• เราต้องทำอะไรบ้างเพื่อเป็นคนดีพร้อมเหมือนพระบิดาบนสวรรค์ของเรา (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่พวกเขาควรระบุหลักธรรมในทำนองนี้ เมื่อเราทำตามคำสอนและพระบัญญัติของพระผู้ช่วยให้รอด เราจะดีพร้อมเหมือนพระบิดาในสวรรค์ของเรา)

ทบทวนกับนักเรียนว่าโดยผ่านพระเยซูคริสต์และโดยพระคุณของพระองค์เท่านั้นที่เราจะดีพร้อมได้ (ดู โมโรไน 10:32)

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจขั้นตอนของการเป็นคนดีพร้อม เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง

เอ็ลเดอร์รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน

“เราต้องไม่ท้อใจหากความพยายามอย่างจริงใจของเราในการไปสู่ความดีพร้อมตอนนี้ดูเหมือนลำบาก [ยากเข็ญ] และไม่สิ้นสุด ความดีพร้อมอยู่ระหว่างดำเนินการ สิ่งนี้จะเกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์หลังจากการฟื้นคืนชีวิตและผ่านทางพระเจ้าเท่านั้น สิ่งนี้รอทุกคนที่รักพระองค์และรักษาพระบัญญัติของพระองค์” (“Perfection Pending,” Ensign, พ.ย. 1995, 88)

• ตามที่เอ็ลเดอร์เนลสันกล่าว เราจะบรรลุถึงความดีพร้อมเมื่อใด

• ข้อความนี้จะช่วยคนบางคนที่รู้สึกหนักใจและท้อแท้จากความไม่ดีพร้อมของเขาอย่างไร

กระตุ้นให้นักเรียนเชื่อฟังพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าต่อไปเพื่อว่าพวกเขาจะเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์ของเราในท้ายที่สุด

หน่วยต่อไป (มัทธิว 6:1–13:23)

เพื่อช่วยเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับหน่วยต่อไป ให้พวกเขาพิจารณาคำถามต่อไปนี้ กฎทองคำคืออะไร พระเจ้าทรงสอนอะไรเกี่ยวกับการตัดสินผู้อื่น เกิดอะไรขึ้นกับคนที่รับใช้นายสองคน ผู้คนต้องทำอะไรเพื่อได้รับการรักษาจากพระผู้ช่วยให้รอด อธิบายว่าในหน่วยต่อไปนักเรียนจะมีโอกาสเรียนรู้คำตอบของคำถามเหล่านี้และเรียนรู้เกี่ยวกับพระบัญชาของพระผู้ช่วยให้รอดที่ประทานแก่สานุศิษย์ของพระองค์