บทเรียนภาคการศึกษาที่บ้าน

2 เปโตร–ยูดา (หน่วย 30)

การเตรียมเนื้อหาสำหรับครูภาคการศึกษาที่บ้าน

สรุปบทเรียนประจำวันภาคการศึกษาที่บ้าน

ใจความสรุปเหตุการณ์ หลักคำสอน และหลักธรรมต่อไปนี้ที่นักเรียนเรียนรู้ขณะศึกษา 2 เปโตร–ยูดา (หน่วย 30) ไม่ได้มีเจตนาจะให้สอนเป็นส่วนหนึ่งในบทเรียนของท่าน บทเรียนที่ท่านสอนเน้นไปที่หลักคำสอนและหลักธรรมเหล่านี้เพียงไม่กี่ข้อ ทำตามการกระตุ้นเตือนของพระวิญญาณศักดิ์สิทธิ์ขณะพิจารณาความต้องการของนักเรียน

วันที่ 1 (2 เปโตร)

อัครสาวกเปโตรเขียนสาส์นฉบับนี้ถึงวิสุทธิชนเพื่อช่วยพวกเขาท่ามกลางการข่มเหง การทดลอง และการละทิ้งความเชื่อในศาสนจักร เมื่อนักเรียนศึกษาถ้อยคำของเปโตร นักเรียนเรียนรู้ว่าศาสดาพยากรณ์ได้รับพระคัมภีร์ผ่านทางพระวิญญาณบริสุทธิ์และผู้สอนเท็จพยายามหลอกลวงให้เราเชื่อว่าบาปนำไปสู่เสรีภาพที่ยิ่งใหญ่กว่า นักเรียนเรียนรู้ด้วยว่าเราสามารถเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอดโดยดำเนินชีวิตที่ยำเกรงพระเจ้าและเฝ้ารอการเสด็จมาของพระองค์

วันที่ 2 (1 ยอห์น)

จาก 1 ยอห์นนักเรียนเรียนรู้ว่า ถ้าเรารับและทำตามคำสอนของศาสดาพยากรณ์และอัครสาวก เราจะมีสามัคคีธรรมกับพระบิดาและพระบุตร นอกจากนี้ พวกเขาเรียนรู้ว่าเมื่อเรารักพระผู้เป็นเจ้า เราจะรักผู้อื่น

วันที่ 3 (2 ยอห์น–3 ยอห์น)

ในสาส์นอีกสองฉบับที่ยอห์นเขียนถึงวิสุทธิชน เขายังคงแสดงความกังวลเกี่ยวกับอิทธิพลของการละทิ้งความเชื่อในศาสนจักร จากจดหมายเหล่านี้นักเรียนเรียนรู้ว่า เมื่อเรารักษาพระบัญญัติและระวังตัว เราจะยังคงได้รับพรพระกิตติคุณที่เราเคยได้รับ และถ้าเรายึดมั่นในหลักคำสอนของพระคริสต์ เราจะมีพระบิดาและพระบุตรอยู่กับเรา นักเรียนเรียนรู้ด้วยว่า การดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณนำปีติมาให้ ไม่เพียงตัวเราเองเท่านั้นแต่ยังเผื่อแผ่ไปถึงผู้อื่นด้วย สมาชิกศาสนจักรควรยอมรับและสนับสนุนผู้รับใช้ทุกคนของพระเจ้า

วันที่ 4 (ยูดา)

เมื่อนักเรียนศึกษาจดหมายที่ยูดาเขียนถึงวิสุทธิชนซึ่งกำลังเผชิญการต่อต้านอย่างรุนแรง พวกเขาเรียนรู้ว่าสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ควรต่อสู้เพื่อพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์อย่างแข็งขันเพื่อต่อต้านคำสอนเท็จและการปฏิบัติที่เสื่อมทราม นักเรียนเรียนรู้ด้วยว่า อัครสาวกและศาสดาพยากรณ์เตือนเราเและช่วยให้เรารู้จักคนที่มุ่งทำให้ศรัทธาและการเชื่อฟังของเราอ่อนแอลง เราจะยังคงแน่วแน่ต่อศรัทธาได้โดยการสร้างชีวิตของเราบนพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

บทนำ

อัครสาวกเปโตรกระตุ้นให้วิสุทธิชนเพิ่มความรู้ของพวกเขาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์โดยพยายามเป็นเหมือนพระองค์ เปโตรให้ความมั่นใจกับพวกเขาว่าการเติบโตทางวิญญาณจะช่วย “ยืนยันการทรงเรียกและการทรงเลือก” ของพวกเขา (2 เปโตร 1:10)

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

2 เปโตร 1:1–11

เปาโลสอนวิธีมีส่วนในพระลักษณะแห่งสวรรค์ของพระเยซูคริสต์

หมายเหตุ: ในการพูดถึงหลักธรรมและข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ ต้องระวังอย่าให้มีการสนทนาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับศาสนพิธีและหลักคำสอนพระวิหาร

ก่อนเริ่มชั้นเรียน ให้เขียนข้อความต่อไปนี้ไว้บน กระดาน (จาก “The Will Within,” May 1987, 68)

“งานของเราคือเป็นตัวของตัวเองให้ดีที่สุด” (ประธานโธมัส เอส. มอนสัน)

แบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ๆ เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่านข้อความบนกระดานและสนทนาคำถามต่อไปนี้กับคู่ของพวกเขา

• ท่านคิดว่าประธานมอนสันหมายความว่าอย่างไรในการเป็น “ตัวของตัวเองให้ดีที่สุด”

• ท่านคิดว่าเหตุใดจึงสำคัญที่จะเป็นตัวของตัวเองให้ดีที่สุด

• อะไรปิดกั้นเราจากการเป็นตัวของตัวเองให้ดีที่สุด

เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาความจริงเมื่อพวกเขาศึกษา 2 เปโตร 1 ที่จะช่วยพวกเขารู้วิธีเป็นตัวของตัวเองให้ดีที่สุด

สรุป 2 เปโตร 1:1–2 โดยอธิบายว่าเปโตรเขียนถึงสมาชิกศาสนจักรผู้ได้รับศรัทธาในพระเยซูคริสต์แต่อาจถูกล่อลวงให้กลับไปดำเนินชีวิตตามวิถีบาปของโลก

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง 2 เปโตร 1:3–4 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาสิ่งที่เปโตรสอนเพื่อช่วยให้วิสุทธิชนยังคงซื่อสัตย์ต่อประจักษ์พยานของพวกเขาในพระผู้ช่วยให้รอด

• ตามที่กล่าวไว้ในข้อเหล่านี้ เปโตรสอนอะไรวิสุทธิชน

• การ “มีส่วนในพระลักษณะของพระเจ้า” หมายความว่าอย่างไร (2 เปโตร 1:4)

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน 2 เปโตร 1:5–7 ในใจ โดยมองหาคุณลักษณะของพระเยซูคริสต์ที่เปโตรเชื้อเชิญวิสุทธิชนให้พัฒนา จากนั้นขอให้นักเรียนเขียนรายการคุณลักษณะที่พวกเขาพบบนกระดาน ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนหานิยามในพจนานุกรมของคุณลักษณะข้อใดข้อหนึ่งที่พวกเขาอยากเข้าใจมากขึ้น

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดที่แสดงให้เห็นพระลักษณะข้อหนึ่งของพระเจ้า ขอให้นักเรียนหลายๆ คนรายงานความคิดของพวกเขากับชั้นเรียน

เขียนข้อความที่ไม่ครบถ้วนต่อไปนี้ไว้บนกระดาน เมื่อเราพัฒนาคุณลักษณะแห่งสวรรค์ในตัวเราเอง เราจะ …

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง 2 เปโตร 1:8–9 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาพรที่เราจะได้รับเมื่อเราพัฒนาคุณลักษณะแห่งสวรรค์ของพระผู้ช่วยให้รอด

• เราสามารถได้รับพรอะไรเมื่อเราพัฒนาคุณลักษณะแห่งสวรรค์ (หลังจากนักเรียนตอบ ให้เติมข้อความบนกระดานให้ครบถ้วนเพื่อให้อ่านได้ดังนี้ เมื่อเราพัฒนาคุณลักษณะแห่งสวรรค์ในตัวเราเอง เราจะรู้จักพระเยซูคริสต์)

• ท่านคิดว่าเหตุใดการพัฒนาคุณลักษณะแห่งสวรรค์จะช่วยให้เรารู้จักพระเยซูคริสต์

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง 2 เปโตร 1:10–11 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาพรที่จะมาถึงคนเหล่านั้นซึ่งพากเพียรในการพัฒนาคุณลักษณะแห่งสวรรค์

• พรอะไรที่จะมาสู่คนเหล่านั้นที่พากเพียรพัฒนาคุณลักษณะแห่งสวรรค์ของพระเยซูคริสต์ (อธิบายว่าวลี “จะยืนยันการทรงเรียกและการทรงเลือกพวกท่าน” [ข้อ 10] หมายถึงได้รับการยืนยันจากพระผู้เป็นเจ้าในชีวิตนี้ว่าท่านจะได้รับชีวิตนิรันดร์ เปโตรเรียกสิ่งนี้ว่าเป็น “คำเผยพระวจนะที่แน่นอนยิ่งกว่านั้นอีก” ด้วย [2 เปโตร 1:19] ดู คพ. 131:5 ด้วย)

• เราสามารถเรียนรู้หลักธรรมอะไรจากข้อเหล่านี้เกี่ยวกับสาเหตุที่เราควรพากเพียรในการพัฒนาศักยภาพแห่งสวรรค์ของเรา (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่ให้แน่ใจว่าพวกเขาระบุหลักธรรมต่อไปนี้ ถ้าเราพากเพียรในการพัฒนาศักยภาพแห่งสวรรค์ของเราขณะอยู่ในชีวิตนี้ เราจะได้รับการยืนยันจากพระผู้เป็นเจ้าว่าจะได้รับชีวิตนิรันดร์ เขียนหลักธรรมนี้ไว้บนกระดาน)

เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงคนที่พวกเขารู้จักที่มุ่งมั่นพัฒนาคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์

• คุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ข้อใดที่บุคคลนั้นพัฒนา

• ความพยายามและคุณลักษณะของพวกเขาช่วยพวกเขาและคนอื่นๆ ที่อยู่รอบข้างในทางใดบ้าง

ท่านอาจต้องการแบ่งปันประจักษ์พยานว่าการพัฒนาคุณลักษณะแห่งสวรรค์ช่วยให้เรารู้จักพระคริสต์และเตรียมเราให้พร้อมรับชีวิตนิรันดร์

เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนในสมุดจดหรือสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของพวกเขาเกี่ยวกับคุณลักษณะแห่งสวรรค์หนึ่งที่พวกเขาต้องการพัฒนามากที่สุด ขอให้พวกเขาเขียนการกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะนั้น

หน่วยต่อไป (วิวรณ์ 1–11)

ถามนักเรียนว่าพากเขาเคยได้ยินเกี่ยวกับบันทึกการเปิดเผยหรือไม่ อธิบายว่าบ่อยครั้งที่คนมักจะเรียกหนังสือวิวรณ์ว่าเป็นบันทึกการเปิดเผย ซึ่งคำศัพท์ภาษากรีกแปลว่า “การเผยไว้” ในหนังสือวิวรณ์ อัครสาวกยอห์นบรรยายถึงนิมิตของท่านรวมถึงคำพยากรณ์มากมายเกี่ยวกับยุคสมัยของเราและเหตุการณ์ในอนาคต ได้แก่การเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์และการสิ้นโลก นิมิตของยอห์นส่วนใหญ่มีสัญลักษณ์หลายอย่าง เชื้อเชิญให้นักเรียนมองหาสัญลักษณ์ที่แสดงชัยชนะสุดท้ายซึ่งความดีชนะความชั่วเมื่อพวกเขาศึกษาหนังสือวิวรณ์