El estudio de las Escrituras: Reseña del Libro de Mormón (Unidad 1)

Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado

Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado

A continuación se proporciona un resumen de los acontecimientos, las doctrinas y los principios que aprendieron los alumnos después de estudiar las cuatro lecciones de estudio individual supervisado de la Unidad 1. El hecho de saber lo que han estado estudiando los alumnos le ayudará a prepararse para su clase. El resumen no forma parte de la lección y no está concebido para que se comparta con los alumnos. Dado que la lección que va a enseñar para la Unidad 1 se centra solamente en una parte de estas doctrinas y estos principios, quizá a veces sienta que debe repasar o tratar otras, según los susurros del Espíritu y las necesidades de sus alumnos.

Día 1 (El estudio de las Escrituras)

Los alumnos aprendieron técnicas que les ayudarán a comprender el contexto y los antecedentes de las Escrituras, cómo estudiar y reconocer las verdades del Evangelio, y cómo poner en práctica las doctrinas y principios del Evangelio en su vida.

Día 2 (El Plan de Salvación)

Esta lección consistió en una breve reseña del Plan de Salvación. El Libro de Mormón enseña que el plan del Padre Celestial está concebido para brindar eterna salvación y felicidad a Sus hijos. Jesucristo es la figura principal del Plan de Salvación, y Su expiación es lo que hace que el plan se lleve a efecto para todos los hijos de Dios. Al elegir seguir el plan de Dios, nos preparamos para recibir la vida eterna.

Día 3 (Portada, introducción y testimonios de los testigos)

El material introductorio del Libro de Mormón permite determinar su propósito y explicar su veracidad y origen divino. La portada enseña que el Libro de Mormón es un testamento de que Jesús es el Cristo. A medida que leamos, meditemos y oremos acerca del Libro de Mormón, el Espíritu Santo testificará que es verdadero, que Jesús es el Cristo, que José Smith fue un profeta de Dios y que La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días es el reino del Señor sobre la tierra.

Día 4 (Reseña del Libro de Mormón)

El testimonio del profeta José Smith ayudó a los alumnos a fortalecer su propio testimonio de que el Libro de Mormón salió a la luz por el don y el poder de Dios. El Señor preservó el Libro de Mormón para que apareciera en los últimos días. Los escritores del Libro de Mormón vieron nuestros días y escribieron lo que nos resultaría más útil. Se alentó a los alumnos a pensar en las preguntas que tenían y a buscar las respuestas correspondientes al estudiar el Libro de Mormón.

Introducción

La lección de esta semana recalca la responsabilidad que tiene cada alumno en su propio aprendizaje del Evangelio. También recalca la función esencial del Libro de Mormón en ayudar a los alumnos a cultivar un testimonio de Jesucristo y Su Iglesia. Mientras enseñe, haga comprender a los alumnos la importancia de estudiar diligentemente este sagrado libro de las Escrituras y las bendiciones que llenarán su vida a medida que lo hagan.

Sugerencias para la enseñanza

El estudio de las Escrituras

Quizá le parezca conveniente comenzar haciendo las siguientes preguntas a los alumnos:

¿Cuál es la diferencia entre alguien que lee el Libro de Mormón y obtiene un testimonio y alguien que lo lee y no lo obtiene? (Algunos se limitan a leer palabras; mientras que otros leen con fe, con verdadera intención y con el corazón abierto al Espíritu Santo.)
¿Cómo puede uno aprender verdades espirituales? (Quizá convenga anotar las respuestas de los alumnos en la pizarra. Vuelva a consultar esta lista tras leer la siguiente declaración del élder David A. Bednar.)

Escriba la siguiente declaración en la pizarra, omitiendo las palabras subrayadas: “Buscad conocimiento, tanto por el estudio como por la fe”.

Invite a los alumnos a llenar los espacios en blanco para repasar lo que aprendieron esta semana. Si necesitan ayuda, pídales que lean Doctrina y Convenios 88:118. Pregúnteles qué significa buscar conocimiento por el estudio y por la fe. Mientras lo analizan juntos, asegúrese de que comprendan que el aprendizaje por el estudio y por la fe requiere esfuerzo personal.

Para que los alumnos comprendan por qué se requiere esfuerzo y trabajo para aprender el Evangelio, pida a un alumno que lea la siguiente explicación del élder David A. Bednar, del Quórum de los Doce Apóstoles. Invite a los alumnos a prestar atención a lo que sucede cuando nos esforzamos en el aprendizaje espiritual.

“El alumno que ejerce su albedrío para actuar en consonancia con principios que son correctos, abre su corazón al Espíritu Santo e invita tanto a Su poder para enseñar y testificar, como a Su testimonio confirmador. Aprender por la fe requiere un esfuerzo espiritual, mental y físico, y no tan sólo una recepción pasiva” (“Buscar conocimiento por la fe”, Liahona, septiembre de 2007, pág. 20).

Pregunte a los alumnos: ¿Qué dijo el élder Bednar que le pasará al alumno que le ponga empeño al aprendizaje espiritual?

Invite a los alumnos a compartir experiencias que hayan tenido al hacer un esfuerzo espiritual especial y, como fruto de ello, haber sentido más intensamente la compañía del Espíritu Santo. Quizá desee añadir su testimonio de que nuestro empeño al estudiar el Evangelio con espíritu de oración invita al Espíritu Santo al proceso de aprendizaje.

Pregunte a los alumnos: ¿Qué cosas específicas pueden hacer este año para “[buscar] conocimiento, tanto por el estudio como por la fe”?

El Plan de Salvación

Repase los diversos nombres del Plan de Salvación pidiendo a los alumnos que escriban en la pizarra los nombres que anotaron en el diario de estudio de las Escrituras para la asignación 1 de la lección del día 2. Si necesitan ayuda, pídales que consulten la página correspondiente de su guía de estudio.

Quizá desee preguntarles: ¿Qué les enseñan estos nombres acerca del propósito del Plan de Salvación? (El plan del Padre Celestial está concebido para brindar eterna salvación y felicidad a Sus hijos.)

Explique que habrá muchas oportunidades a lo largo del año para aprender cómo encajan las verdades que aprendemos del Libro de Mormón en el plan de felicidad del Padre Celestial. Podría pedir a los alumnos que busquen y marquen en las Escrituras los principios relacionados con el Plan de Salvación a medida que estudien durante este año. Quizá convenga indicarles varios ejemplos de lo que podrían encontrar a medida que estudien. Aliente a los alumnos a compartir con la clase lo que encuentren a lo largo del año.

Portada, introducción y testimonios de los testigos

Invite a los alumnos a presentar una dramatización en la que le regalan un ejemplar del Libro de Mormón a una persona que no es miembro de la Iglesia.

Divida la clase en dos grupos y haga que los dos grupos analicen las preguntas asignadas a fin de prepararse para presentar la situación imaginaria. Quizá resulte útil escribir las preguntas en la pizarra antes de que comience la clase o proporcionar a cada alumno las preguntas escritas en un papel. Aliente a los alumnos a buscar información que consideren importante compartir a la hora de enseñar acerca del Libro de Mormón.

Preguntas para el grupo 1:

¿Qué es el Libro de Mormón? (Véase la introducción, párrafos 1–3.)
¿Cuál es el propósito del Libro de Mormón? (Véase la portada, párrafo 2.)
¿Qué bendiciones se reciben al vivir los preceptos o principios que enseña el Libro de Mormón? (Véase la introducción, párrafo 6.)

Preguntas para el grupo 2:

¿Cómo salió a la luz el Libro de Mormón? (Véase la introducción, párrafos 4–5.)
¿Cómo puedo llegar a saber que el Libro de Mormón es verdadero? (Véase la introducción, párrafo 8.)
¿Qué más podemos saber por el poder del Espíritu Santo? (Véase la introducción, último párrafo.)

Después de conceder a los alumnos un tiempo para prepararse, seleccione a un alumno para que represente a una persona que no es miembro de la Iglesia. Pida a un voluntario de cada grupo que regale un ejemplar del Libro de Mormón a esa persona. Pida a estos alumnos que, para enseñar al primer alumno acerca del Libro de Mormón, utilicen las respuestas a las preguntas que estudiaron en grupo.

Cuando hayan terminado la dramatización, quizá podría preguntar al resto de la clase qué información adicional podrían haber compartido si ellos hubieran sido la persona que regalaba el Libro de Mormón. Quizá también podría preguntarles: ¿Qué han aprendido o recordado acerca del Libro de Mormón durante esta actividad?

A medida que los alumnos contesten, asegúrese de que comprendan que el Libro de Mormón es un testamento de que Jesús es el Cristo. Recalque la importancia de prestar atención a la manera en que el Libro de Mormón testifica de Jesucristo. Además, explique que el estudio del Libro de Mormón les ayudará a comprender la doctrina y los principios del evangelio de Jesucristo y a fortalecer su testimonio de la Iglesia.

Recuerde a los alumnos que los autores del Libro de Mormón vieron nuestros días y escribieron lo que nos resultaría más útil (véase Mormón 8:35).

Pregunte a los alumnos: ¿Qué aprendieron durante esta semana que influirá en la manera en que estudiarán el Libro de Mormón?

Invite a varios alumnos a compartir la manera en que tienen previsto cumplir con su responsabilidad de leer el Libro de Mormón durante el año escolar. Para concluir, comparta sus sentimientos y su testimonio acerca del Libro de Mormón y de cómo su estudio ha influido en la vida de usted.

Siguiente unidad (1 Nefi 1–6, 9)

Pregunte a los alumnos si alguna vez han sabido que hacer algo era lo correcto, pero hacerlo les parecía difícil o incluso imposible. Explique que durante la próxima semana descubrirán que Nefi afrontó ese tipo de desafío, y que aprenderán cómo recurrió a Dios para llevar a cabo lo que parecía imposible.