Mosíah 7–17 (Unidad 12)

Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado

Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado

El siguiente resumen de las doctrinas y los principios que aprendieron los alumnos conforme estudiaron Mosíah 7–17 (Unidad 12) no está concebido para enseñarse como parte de su lección. La lección que usted enseñe se concentra solamente en algunos de estos principios y doctrinas. Siga los susurros del Espíritu Santo al considerar las necesidades de los alumnos.

Día 1 (Mosíah 7–8)

A medida que estudiaron Mosíah 7–8, los alumnos se concentraron en la relación que existe entre la iniquidad y la cautividad. También aprendieron por las palabras del rey Limhi que reconocer nuestras iniquidades y sentir pesar por ellas nos puede llevar a tornarnos al Señor para ser liberados. Ammón le aseguró a Limhi que el Señor nos proporciona profetas, videntes y reveladores para el beneficio de la humanidad.

Día 2 (Mosíah 9–10)

Los alumnos aprendieron más en cuanto a la forma en que un grupo de nefitas, llamados el pueblo de Zeniff, se establecieron entre los lamanitas. Se recalcó la siguiente verdad cuando Zeniff y su pueblo fueron a la guerra contra los belicosos lamanitas: El Señor nos fortalecerá a medida que hagamos todo lo que esté a nuestro alcance y confiemos en Él.

Día 3 (Mosíah 11–14)

El rey Noé llevó a su pueblo a cometer abominaciones e iniquidades. Los alumnos descubrieron que Dios envía profetas para ayudarnos a arrepentirnos, evitar la miseria y obtener la salvación. Por medio de las enseñanzas del profeta Abinadí, los alumnos aprendieron que si guardamos los mandamientos de Dios, seremos salvos. También aprendieron que la expiación de Jesucristo es la fuente de salvación.

Día 4 (Mosíah 15–17)

Antes de su martirio, Abinadí osadamente declaró que la expiación de Jesucristo satisface las exigencias de la justicia para aquellos que crean en el poder redentor del Salvador, se arrepientan de sus pecados y guarden los mandamientos. Abinadí también enseñó que gracias a la expiación de Jesucristo, todas las personas resucitarán. Mediante el estudio de esas doctrinas, los alumnos reflexionaron sobre la importancia de depender del Salvador y de ser fiel a Dios en toda circunstancia.

Introducción

Mosíah 7–17 describe los viajes y experiencias de varias personas y grupos de personas. La decisión de Zeniff de dirigir a un grupo de nefitas para establecerse entre los lamanitas tuvo impacto en ambas naciones. Por ejemplo, el pueblo de Zeniff y sus descendientes experimentaron pruebas, apostasía, cautividad, renacimiento espiritual y liberación. La primera parte de esta lección dará a los alumnos la oportunidad de repasar los nombres, lugares y acontecimientos que estudiaron esta semana. La segunda parte de la lección les ayudará a reconocer el tema central del mensaje del profeta Abinadí al pueblo: Jesucristo y Su expiación. Fue un mensaje por el que Abinadí estuvo dispuesto a morir.

Sugerencias para la enseñanza

Mosíah 7–17

Repaso del contexto histórico y la doctrina

Para explicar los acontecimientos de la lección, repase el diagrama de “Reseña de Mosíah 7–24” en la unidad 12, día 1 de la guía de estudio para el alumno. Pida a los alumnos que lean Mosíah 7:1–2 y pídales que identifiquen las dos tierras que se mencionan. Pídales que expliquen la razón por la que varios grupos de nefitas deseaban viajar de una tierra a la otra.

Escriba los nombres de las dos tierras en lados opuestos de la pizarra (o en una hoja de papel):

Tierra de Zarahemla

Tierra de Nefi (Lehi-Nefi)

Las siguientes preguntas podrían ser útiles conforme usted y los alumnos repasen los acontecimientos. Escriba en la pizarra los nombres de las personas sobre las que hablen. Puede utilizar todas o sólo algunas de las siguientes preguntas, dependiendo de los comentarios de los alumnos:

¿Por qué deseaba Zeniff partir de la tierra de Zarahemla? (Véase Mosíah 9:1, 3.)
¿Qué parentesco existía entre Zeniff, Noé y Limhi? (Véase Mosíah 7:9.)
¿Qué clase de rey fue Noé? (Véase Mosíah 11:1–5, 11.)
¿Qué hizo Dios para persuadir a Noé y a su pueblo a apartarse de su grave iniquidad y abominaciones? (Envió a Su profeta Abinadí para llamarlos al arrepentimiento.)
¿Qué saben en cuanto a Alma? (Entre las respuestas se podría incluir que era uno de los sacerdotes del rey Noé, que creyó y escribió las palabras de Abinadí y que huyó para evitar que lo mataran.)
¿Por qué son Moisés e Isaías importantes en esos capítulos, aun cuando vivieron mucho antes que Abinadí en otra parte del mundo?
¿Por qué envió Limhi a 43 de los de su pueblo al desierto? (Limhi y su pueblo estaban en cautiverio bajo los lamanitas y procuraron obtener la ayuda del pueblo de Zarahemla.) ¿Qué encontraron en lugar de Zarahemla? (Encontraron una civilización en ruinas y 24 planchas de oro que contenían escritos.)
¿Qué hicieron Ammón y otros 15 hombres? (Mosíah los envió para averiguar lo que había pasado con el pueblo de Zeniff. Encontraron a los descendientes de esas personas reducidas a la servidumbre. Limhi, el nieto de Zeniff, era su rey.)
¿Quién prestaba servicio como rey en Zarahemla en calidad de profeta, vidente y revelador? (Mosíah.) ¿Por qué era su cargo de vidente importante para Limhi? (Limhi se enteró de que Mosíah podía traducir los escritos de las 24 planchas.)

Señale que habían pasado aproximadamente 80 años entre el tiempo en que Zeniff y su pueblo partieron de Zarahemla y la llegada de Ammón y de sus compañeros a la tierra de Nefi.

Una vez que haya ayudado a los alumnos a entender mejor la relación histórica, recuérdeles que hay otra persona sobre la que estudiaron esta semana cuyo nombre todavía no está en la pizarra.

Pida a cada alumno que lea Mosíah 16:6–8 y que identifiquen el nombre de dicha persona. Diga a los alumnos que aun cuando esta parte del Libro de Mormón cubre mucha historia, también recalca la doctrina de la salvación por medio de Jesucristo.

A fin de hacer hincapié en la importancia de la salvación por medio de Jesucristo, copie la siguiente tabla en la pizarra o cópielas en un volante. Pida a los alumnos que trabajen en equipos de dos para estudiar las referencias de los pasajes de las Escrituras que se indican en la tabla y que analicen lo que descubran. Debido a que el carácter de algunas de las preguntas de aplicación son muy personales, los alumnos podrán decidir si responderlas en voz alta el uno al otro, escribir las respuestas en sus diarios de estudio de las Escrituras, o reflexionar en sus respuestas en silencio.

Pasaje de las Escrituras	Qué buscar	Preguntas de aplicación
Mosíah 7:33	La forma en que somos liberados del cautiverio espiritual y físico.	De los tres puntos que Limhi recalcó, ¿en cuál piensas que necesitas esforzarte por fortalecer en estos momentos?
Mosíah 13:11	La razón por la que el rey Noé y muchos de los de su pueblo no comprendieron la misión de Jesucristo.	¿Qué pruebas hay en tu vida de que los mandamientos están escritos en tu corazón? ¿De qué maneras puedes estudiar y enseñar la rectitud?
Mosíah 14:3–7	Palabras y frases significativas sobre el sufrimiento y el rechazo del Salvador.	¿En qué formas desprecian y rechazan las personas al Salvador en la actualidad? ¿De qué manera esconde alguien su rostro de Él? ¿Cómo haría alguien lo opuesto?
Mosíah 15:6–9, 11	Lo que Jesucristo “quebrantó” y lo que “logró”; además, lo que nosotros obtenemos gracias al sacrificio del Salvador.	¿En qué formas ha intervenido recientemente el Señor a tu favor? ¿De qué manera se ha puesto entre tú y las exigencias de la justicia?

A fin de ayudar a los alumnos a reflexionar en cuanto a lo que han estudiado en esta actividad de pasajes de las Escrituras y sus lecciones de la semana, pregúnteles: ¿De qué forma los principios y las doctrinas que estudiaron esta semana les ayudan a esperar anhelosamente la remisión de sus pecados?

Dé a los alumnos la oportunidad de testificar de Jesucristo.

Una forma en que podría finalizar la lección del día de hoy es leer Mosíah 16:13–15 y compartir su testimonio de la necesidad que tenemos del Salvador. Otra forma sería recalcar a sus alumnos dos doctrinas o principios que aprendieron esta semana: que la expiación de Jesucristo es la fuente de la salvación y que Jesucristo satisface las exigencias de la justicia para todos los que se arrepientan.

Siguiente unidad (Mosíah 18–25)

Mosíah 18–25 revela la forma en que dos grupos escaparon del cautiverio de sus enemigos y regresaron con bien a Zarahemla. Aprenderán la forma en que Dios guió a cada grupo para que escaparan. Un grupo siguió el plan de Gedeón de emborrachar a los guardias, y el otro grupo escapó al seguir a Alma mientras que los lamanitas dormían. ¿Quién hizo dormir a los lamanitas?