Lección 16: 1 Nefi 15

Lección 16

1 Nefi 15

Introducción

Después de que Nefi recibió una visión similar a la visión que su padre había recibido, regresó a la tienda de su padre. Allí encontró a sus hermanos disputando entre sí acerca de las enseñanzas de Lehi. Nefi reprendió a sus hermanos por la dureza de corazón de ellos y les recordó la manera de recibir revelación. Entonces les explicó algunas de las enseñanzas de Lehi acerca de las ramas naturales del olivo y el significado de la visión de Lehi del árbol de la vida. 1 Nefi 15 contrasta los esfuerzos diligentes de Nefi de buscar la verdad con los despreocupados esfuerzos de sus hermanos (véase 1 Nefi 15:9–11).

Sugerencias para la enseñanza

1 Nefi 15:1–11

Los hermanos de Nefi se quejan de que no pueden comprender la visión de Lehi

Pida a los alumnos que hagan una lista de actividades que requieran esfuerzo de nuestra parte antes de que podamos disfrutar los resultados. Tal vez quiera escribir sus respuestas en la pizarra. (Las respuestas pueden incluir las tareas escolares, jardinería, tocar un instrumento musical, jugar un deporte y ejercicio físico. Invite a los alumnos a pensar en ejemplos que ellos hayan experimentado).

Para las actividades que están pensando, ¿qué relación han visto entre el esfuerzo que hacen y los resultados que obtienen?

Después de que los alumnos respondan esta pregunta, aliéntelos a buscar un modelo similar en esta lección a medida que estudian 1 Nefi 15.

Explique a los alumnos que 1 Nefi 15 comienza cuando Nefi regresaba a la tienda de su padre, después de haber recibido una visión similar a la de Lehi. Pida a un alumno que lea 1 Nefi 15:1–2, 7 en voz alta. Pida a la clase que busquen qué encontró Nefi cuando regresó a la tienda de su padre.

¿Qué encontró Nefi cuando regresó a la tienda de su padre?
¿Sobre qué estaban disputando los hermanos de Nefi? ¿Por qué?

Pida a un alumno que lea 1 Nefi 15:3 en voz alta. Pida a la clase que determinen la razón por la que los hermanos de Nefi estaban teniendo dificultad para comprender las cosas que Lehi les había enseñado.

Según 1 Nefi 15:3, ¿por qué estaban teniendo dificultad los hermanos de Nefi para comprender las cosas que Lehi les enseñó?
¿Qué hizo Nefi para aprender verdades espirituales? (Para ayudar a los alumnos a responder esta pregunta, tal vez puedan leer 1 Nefi 10:17.)

Pida a un alumno que lea 1 Nefi 15:8 en voz alta.

Teniendo en cuenta que Nefi acababa de recibir visiones celestiales en respuesta a sus preguntas (véase 1 Nefi 11–14), ¿por qué era natural que él les preguntara a sus hermanos si habían preguntado al Señor?

Pida a un alumno que lea 1 Nefi 15:9 en voz alta. A continuación, pida a otro alumno que escriba la respuesta de los hermanos de Nefi en la pizarra:

No, porque el Señor no nos da a conocer tales cosas a nosotros.

En la pizarra, subraye la palabra “no”.

¿Qué es lo que los hermanos de Nefi no habían hecho?

Inserte la respuesta (preguntar al Señor, orar, o pedir al Señor) en la frase en la pizarra, para que ahora se lea:

No hemos preguntado al Señor; porque el Señor no nos da a conocer tales cosas a nosotros.

(En otras palabras, “no hemos preguntado, porque el Señor no nos habla”.)

¿Cuál era el problema con la manera de pensar de Lamán y Lemuel?

Asegúrese de que los alumnos reconozcan la falla en la forma de pensar de los hermanos de Nefi. Invítelos a reorganizar o volver a formular la frase en la pizarra, para que describa con claridad por qué los hermanos de Nefi no habían recibido la ayuda del Señor para comprender las enseñanzas de Lehi. Las posibles respuestas pueden incluir “El Señor no nos da a conocer tales cosas a nosotros porque no le hemos preguntado” y “Porque no le hemos preguntado al Señor, Él no nos ha dado a conocer estas cosas”.

Pida a un alumno que lea 1 Nefi 15:10–11. Pida a la clase que busque las verdades que Nefi enseñó a sus hermanos para ayudarles a saber cómo obtener respuestas de Dios.

¿Qué consejo dio Nefi a sus hermanos para ayudarles a entender las palabras de su padre y a recibir respuestas de Dios? (Nefi aconsejó a sus hermanos a no endurecer su corazón, a pedir con fe, a creer que recibirían una respuesta y ser diligentes en guardar los mandamientos. Ayude a los alumnos a ver que Nefi conocía el valor de estos principios, porque él mismo los había seguido y como resultado de ello había recibido revelación.)

Para ayudar a los alumnos a entender los principios que se encuentran en estos versículos, escriba lo siguiente en la pizarra:

Si …, entonces …

Basándonos en lo que leímos en 1 Nefi 15:10–11, ¿cómo podríamos completar esta declaración?

Los alumnos pueden usar palabras diferentes, pero deben demostrar que comprenden que si preguntamos al Señor con fe y obedecemos sus mandamientos, entonces estaremos preparados para recibir revelación y guía de Él. (Tal vez desee anotar este principio en la pizarra.)

Prepare las siguientes preguntas antes de la clase, ya sea en la pizarra o como un volante para repartir:

¿Cómo podría explicar este principio para ayudar a alguien a comprender cómo ser instruido por el Señor y entender las verdades espirituales?
¿Qué efecto han tenido sus esfuerzos personales en su habilidad de recibir la Guía del Señor y entender el Evangelio?

Organice los alumnos por parejas. En cada pareja, pida a uno que reflexione sobre la primera pregunta y al otro sobre la segunda pregunta. Pídales que compartan sus respuestas el uno con el otro. Después de que los alumnos hayan tenido tiempo suficiente para analizar sus respuestas, invite a algunos a que compartan sus pensamientos con la clase. Recalque que nuestro esfuerzo y deseo en buscar la guía del Espíritu pueden tener un impacto significativo en nuestro testimonio y en nuestra cercanía al Señor.

1 Nefi 15:12–20

Nefi explica el esparcimiento y el recogimiento de Israel

Resuma brevemente 1 Nefi 15:12–20. Explique que para ayudar a solucionar las disputas de sus hermanos, Nefi les enseñó el significado de la profecía de Lehi acerca de las “ramas naturales del olivo” y de los gentiles (véase 1 Nefi 10:12–14; 15:7). Explicó que el olivo representaba la casa de Israel. Debido a que la familia de Lehi había salido de Jerusalén y se separó del resto de la casa de Israel, era como una rama que se había desgajado del olivo (véase 1 Nefi 15:12). Además, explicó que en los últimos días, muchos años después de que los descendientes de Lehi hubieran “degenerado en la incredulidad” (1 Nefi 15:13), la plenitud del Evangelio se daría a los gentiles. Entonces los gentiles llevarían el Evangelio a la posteridad de Lehi, restaurándolos al conocimiento de su Redentor y a las bendiciones del convenio de sus padres. Esto sería como recoger y volver a injertar su rama en el olivo (véase 1 Nefi 15:13–17). Esta restauración ocurriría no sólo para los descendientes de Lehi, sino para toda la casa de Israel (véase 1 Nefi 15:18–20; véase también 1 Nefi 10:12–14).

Testifique que el Señor cumple sus promesas y recuerda Sus convenios con Sus hijos. Él desea que todos reciban las bendiciones del Evangelio.

1 Nefi 15:21–36

Nefi responde a las preguntas de sus hermanos sobre la visión de Lehi

Explique que en el resto de 1 Nefi 15, leemos las respuestas de Nefi a las preguntas de sus hermanos sobre la visión de Lehi. Nefi utilizó lo que aprendió en su propia visión para enseñarles.

Muestre las siguientes declaraciones del presidente Ezra Taft Benson en la pizarra o en un volante. Invite a los alumnos a que adivinen la palabra o la frase que se debe insertar en cada oración.

“En la …podemos encontrar el poder para resistir la tentación”.
“La …tiene el poder para fortalecer a los santos y armarlos con el Espíritu”.
“Su es uno de los dones más valiosos que nos ha dado”.

Una vez que algunos alumnos hayan compartido sus conjeturas, pida a un alumno que lea 1 Nefi 15:23–24 en voz alta. Invite a los alumnos a que busquen una frase en este pasaje que les ayude a completar correctamente las declaraciones del presidente Ezra Taft Benson. Después de leerse los versículos, pida a los alumnos a que vuelvan a adivinar la palabra o frase que completa cada una de las declaraciones. Revise las respuestas correctas con la clase. (Respuestas: 1—palabra de Dios; 2—palabra de Dios; 3—palabra. [Véase “El poder de la palabra” Liahona, julio de 1986, páginas 72—74.])

Pida a los alumnos que busquen 1 Nefi 15:24–25 en silencio. Invite a la mitad de los alumnos a que encuentren en estos versículos algunas bendiciones que vienen por obedecer la palabra de Dios. Pida a la otra mitad de la clase que encuentren palabras o frases que sugieren cómo debemos seguir la palabra de Dios a fin de recibir dichas bendiciones. Pida a cada grupo que comparta lo que encuentre.

¿Qué es lo que tenemos que hacer para “escuchar”, “aferrarnos” y “prestar atención” a la palabra de Dios? (Las respuestas podrían incluir el estudio diario de las Escrituras, escuchar y hacer caso a los consejos de líderes inspirados de la Iglesia y buscar y obedecer la revelación personal por medio de la oración.)

Invite a los alumnos a declarar en sus propias palabras un principio que resuma lo que enseñan estos versículos sobre el estudio de las Escrituras y las bendiciones que trae a nuestra vida. Una posible respuesta es que estudiar y seguir a diario la palabra de Dios nos fortalece contra las tentaciones de Satanás. Para dar a los alumnos una oportunidad de testificar sobre este principio, pregunte:

¿Cuándo los ha fortalecido contra la tentación el estudio diario personal de las Escrituras? (Recuerde a los alumnos que no es necesario compartir experiencias que sean muy personales o confidenciales.)

Lea las siguientes palabras del élder Robert D. Hales, del Quórum de los Doce Apóstoles:

“Esas verdades resultan tan esenciales que el Padre Celestial concedió tanto a Lehi como a Nefi visiones en las que se representaba gráficamente la palabra de Dios como una barra de hierro. Tanto el padre como el hijo aprendieron que aferrarse a esa guía firme, recta y completamente digna de confianza es la única manera de permanecer en el sendero estrecho y angosto que conduce a nuestro Salvador” (“Las Santas Escrituras: El poder de Dios para nuestra salvación”, Liahona, noviembre de 2006, pág. 25).

Recuerde a los alumnos que en la visión de Lehi, aquellos que se aferraban a la barra de hierro fueron guiados a salvo entre los vapores de tinieblas, que representaban las tentaciones del Diablo (véase 1 Nefi 12:17).

Resuma brevemente 1 Nefi 15:26–29. Explique a los alumnos que los hermanos de Nefi le pidieron que explicara el significado del río que su padre vio en su visión. Explicó que representaba un terrible infierno preparado para los inicuos, separándolos de Dios y Su pueblo.

¿Qué notó Nefi del río que su padre no había notado? (Que el agua estaba inmunda.)

Explique que en 1 Nefi 15:33–36, Nefi nos enseña acerca de la justicia de Dios y por qué los inicuos serán separados de los justos. Invite a varios alumnos a que se turnen para leer en voz alta 1 Nefi 15:33–36.

¿Por qué los inicuos serán separados de los justos?
¿Cómo podría haber ayudado a Lamán y Lemuel el saber que ninguna persona impura puede entrar en el reino de Dios?

Aliente a los alumnos a que consideren los principios que aprendieron en 1 Nefi 15 meditando en silencio las siguientes preguntas:

¿De qué manera las visiones de Lehi y Nefi revelan el interés de Dios en Lamán y Lemuel? ¿De qué manera muestran el interés de Dios en ustedes?
¿Qué pueden hacer para aplicar los principios que han aprendido al estudiar este capítulo? (Tal vez desee invitar a los alumnos a escribir las respuestas a esta pregunta en sus diarios de estudio de las Escrituras o cuaderno de apuntes.)

Considere concluir la lección volviendo a leer 1 Nefi 15:25 a la clase. Comparta su testimonio de las bendiciones que vienen cuando hacemos caso a la palabra de Dios y guardamos Sus mandamientos. Asegúreles que Dios tiene un gran amor por ellos y que Él los bendecirá en sus esfuerzos justos.

Comentarios e información de contexto

1 Nefi 15:12–13. Judíos y gentiles

El élder Bruce R. McConkie, del Cuórum de los Doce Apóstoles, identificó los “judíos” y “gentiles” de quienes se habla en 1 Nefi 15: “Tanto Lehi como Nefi dividen a todos los hombres en dos campos, los judíos y los gentiles. Los judíos eran o bien los ciudadanos del reino de Judá o sus descendientes; todos los demás se consideraban gentiles. Por lo tanto, nosotros somos los gentiles de los cuales trata este pasaje de las Escrituras [1 Nefi 15:13]; Somos los que han recibido la plenitud del Evangelio; y lo llevaremos a los lamanitas, que son judíos, porque sus padres vinieron de Jerusalén y del reino de Judá” (A New Witness for the Articles of Faith, 1985, pág. 556). Tenga en cuenta que los lamanitas eran considerados judíos porque sus antepasados habían venido de la tierra de Judá.

El élder McConkie también señaló específicamente a gentiles que serían de gran ayuda en la Restauración: “José Smith… fue el gentil por cuya mano salió a la luz el Libro de Mormón, y los miembros de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días… son los gentiles que llevan la salvación a los lamanitas y los judíos” (The Millennial Messiah, 1982, pág. 233). Aunque José Smith y otros que sacaron a luz el Libro de Mormón eran parte de la casa de Israel por medio de su línea sanguínea, fueron considerados gentiles porque no eran de la tierra de Judá.

1 Nefi 15:13–16. La restauración del Evangelio en los últimos días

El presidente Gordon B. Hinckley declaró: “Mis hermanos y hermanas, ¿se dan cuenta de lo que poseemos? ¿Reconocen el lugar que ocupamos en el gran drama de la historia humana? Lo que ocurre ahora es el punto central de todo lo que ha ocurrido antes. Este es el tiempo de restitución. Estos son los días de restauración. Este es el tiempo en el que los hombres de la tierra vienen al monte de la Casa del Señor para buscar y aprender Sus vías y para andar en Sus senderos. Este es el resumen de todos los siglos del tiempo desde el nacimiento de Cristo hasta este día actual y maravilloso” (“En el cenit de los tiempos”, Liahona, enero de 2000, pág. 89).