Lecţia 155
Apocalipsa 6-11, partea 2
Introducere
Ioan a văzut ruperea celei de-a şaptea peceţi şi a aflat despre misiunea lui de a participa la adunarea lui Israel în zilele din urmă.
Sugestii pentru predare
Apocalipsa 8-9
Ioan vede ruperea celei de-a şaptea peceţi
Împărţiţi cursanţii în echipe de câte doi şi rugaţi cursanţii să-i explice colegului lor ce au învăţat, ca urmare a studiului din Apocalipsa 6-7, care-i poate ajuta să rămână bucuroşi şi optimişti în mijlocul nesiguranţei şi al neliniştii.
Scrieţi, pe tablă, următorul principiu identificat în lecţia anterioară: Dacă îndurăm suferinţele dând dovadă de credinţă şi devenim puri prin ispăşirea lui Isus Hristos, ne vom bucura de gloria celestială în prezenţa lui Dumnezeu. Încurajaţi cursanţii să afle care este legătura dintre acest principiu şi evenimentele despre care vor învăţa în cadrul lecţiei de astăzi.
Oferiţi fiecărui cursant reprezentarea grafică de mai jos, sub forma unei foi de prezentare sau desenaţi-o pe tablă.
-
Potrivit acestei reprezentări grafice, câte versete din Apocalipsa au legătură cu evenimentele asociate primelor şase peceţi? (25)
-
Câte versete au legătură cu evenimentele asociate celei de-a şaptea peceţi? (211+15=226)
Subliniaţi faptul că Ioan a scris mai mult despre evenimentele care aparțineau celei de-a şaptea perioade de o mie de ani decât a scris despre evenimentele asociate celorlalte perioade. El a scris, mai ales, despre evenimentele care vor avea loc începând cu momentul ruperii celei de-a şaptea peceţi până la a Doua Venire a lui Isus Hristos.
-
De ce credeţi că Ioan şi-a concentrat scrierile asupra evenimentelor asociate celei de-a şaptea peceţi?
Rezumaţi Apocalipsa 8:1-6 explicând că aceste versete Îl descriu pe Salvator rupând cea de-a şaptea pecete. Ioan a văzut şapte îngeri cărora le-au fost date şapte trâmbiţe. În vechime, trâmbiţele erau folosite „pentru a se da semnalul de luptă [pentru oştiri] sau pentru a se anunţa sosirea celor de viţă nobilă” (Gerald N. Lund, „Seeing the Book of Revelation as a Book of Revelation”, Ensign, dec. 1987, p. 50). În această situaţie, suflarea trâmbiţelor avea să indice începutul diverselor urgii şi al distrugerii în vederea pregătirii domniei lui Isus Hristos în timpul mileniului.
Invitaţi cursanţii să scrie, în partea de sus a unei foi de hârtie sau în caietul lor pentru seminar ori în jurnalul pentru studiul scripturilor, „A şaptea pecete” şi să deseneze şapte trâmbiţe una sub alta, în partea stângă a paginii.
Scrieţi, pe tablă, următoarele referinţe scripturale, dar omiteţi întrebările care urmează fiecărei referinţe. Invitaţi cursanţii să scrie referinţele, pe foaia lor de hârtie, în dreptul trâmbiţelor.
Prima – Apocalipsa 8:7. Ce s-a întâmplat ca rezultat al „[grindinei şi focului]” care au căzut pe pământ când primul înger a sunat din trâmbiţa sa?
A doua – Apocalipsa 8:8-9. Care sunt cele trei lucruri care au fost afectate când s-a sunat a doua trâmbiţă?
A treia – Apocalipsa 8:10-11. Cum se numea steaua care a căzut? (Explicaţi că pelinul este o plantă amară folosită pentru a descrie „calamitatea sau tristeţea amară” [Bible Dictionary, “Wormwood”].) Ce s-a întâmplat când a căzut?
A patra – Apocalipsa 8:12. După ce a fost sunată a patra trâmbiţă, care sunt cele trei lucruri care s-au întunecat parţial?
A cincea – Apocalipsa 9:1-3. Ce a ieşit din fântâna adâncului după ce a deschis-o cel de-al cincilea înger?
A şasea – Apocalipsa 9:13-16, 18. Câţi soldaţi au fost implicaţi în marea bătălie pe care a văzut-o Ioan după ce a fost sunată cea de-a şasea trâmbiţă? Cât din omenire a văzut el că a fost ucisă în această bătălie?
A şaptea – Apocalipsa 11:15.
Împărţiţi membrii clasei în şase grupuri şi desemnaţi-i fiecărui grup câte una dintre primele şase referinţe scripturale enumerate pe tablă (în cazul în care nu aveţi prea mulţi cursanţi, unele grupuri pot primi mai multe referinţe scripturale). Rugaţi membrii grupurilor să citească împreună, cu glas tare, fragmentele scripturale care le-au fost desemnate şi să afle ce s-a întâmplat după sunarea trâmbiţelor. Invitaţi-i să scrie ce află, pe foile lor, în dreptul trâmbiţei corespunzătoare.
După ce le-aţi acordat timp suficient, invitaţi câte un cursant din fiecare grup să spună ce au aflat. Invitaţi cursanţii să scrie ce a aflat fiecare grup, pe foile lor, în dreptul trâmbiţelor corespunzătoare. Pe măsură ce cursanţii spun ce au aflat, dacă este necesar, adresaţi întrebări care au legătură cu fragmentul scriptural desemnat grupului lor.
-
Cum poate principiul pe care l-am identificat în lecţia anterioară să-i ajute pe cei care trăiesc în timpul evenimentelor asociate celei de-a şaptea peceţi?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Apocalipsa 9:20-21. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle cum au reacţionat cei ticăloşi care au supravieţuit acestor urgii. Invitaţi cursanţii să vă spună ce au aflat.
-
Ce ne învaţă acest lucru despre ticăloşia acestor oameni?
Apocalipsa 10
Un înger îl învaţă pe Ioan despre misiunea pe care o va avea în zilele din urmă
Explicaţi că Apocalipsa 10 conţine o pauză în relatarea despre sunarea celei de-a şaptea trâmbiţe şi despre urgiile asociate acesteia. În acest capitol, citim că Ioan a fost învăţat de un alt înger.
Scrieţi, pe tablă, cuvintele Dulce şi Amar.
-
Care sunt unele dintre experienţele din viaţă care pot fi considerate atât dulci, cât şi amare?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Apocalipsa 10:1-3. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce ţinea îngerul în mână.
-
Ce ţinea îngerul în mână?
Invitaţi doi cursanţi să citească pe rând, cu glas tare, din Apocalipsa 10:8-11. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce i s-a spus lui Ioan să facă în legătură cu acea carte.
-
Ce i s-a spus lui Ioan să facă în legătură cu acea carte? Ce gust a avut?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Doctrină şi legăminte 77:14. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce reprezenta mâncatul cărţii de către Ioan.
-
Potrivit celor relatate în acest verset, ce reprezenta mâncatul cărţii de către Ioan? (Acceptarea lui Ioan a misiunii sale de a ajuta la „[adunarea triburilor] lui Israel” şi la „[restaurarea tuturor lucrurilor] în zilele din urmă.)
Subliniaţi faptul că Ioan a fost binecuvântat să nu moară, astfel încât să poată aduce oameni la Salvator (vezi D&L 7:1-4).
-
De ce ar putea avea parte Ioan în timp ce-şi îndeplineşte misiunea care ar putea fi dulce? Ce ar putea fi amar?
Apocalipsa 11
Ioan vede doi profeţi ucişi în Ierusalim şi aude sunetul celei de-a şaptea trâmbiţe
Explicaţi că Apocalipsa 11 începe cu descrierea pe care Ioan a făcut-o evenimentelor care vor precede sunarea celei de-a şaptea trâmbiţe şi a Doua Venire a lui Isus Hristos. În această perioadă, cei ticăloşi vor avea mai multă putere şi mai mult control asupra pământului şi o mare oaste va căuta să invadeze Ierusalimul.
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Apocalipsa 11:3-6. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce vor face în această perioadă cei doi martori în Ierusalim.
-
Ce vor face cei doi martori?
-
Ce ar putea însemna faptul că „le iese din gură un foc” (versetul 5)? (Acesta ar putea fi simbolul puterii mărturiei pe care ei o vor depune [vezi Ieremia 5:14; 20:9].)
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Doctrină şi legăminte 77:15. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle cine vor fi aceşti doi martori. Rugaţi cursanţii să vă spună ce au aflat
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Apocalipsa 11:7-12. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce li se va întâmpla acestor doi profeţi după ce îşi vor fi terminat slujirea printre iudei.
-
Cum vor reacţiona cei ticăloşi când cei doi martori vor fi ucişi?
-
Ce se va întâmpla cu cei doi martori după ce vor fi fost morţi timp de trei zile şi jumătate?
-
Cum vor reacţiona oamenii când cei doi martori vor fi înviaţi şi înălţaţi la cer?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Apocalipsa 11:13-15. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce se va întâmpla înainte de suflarea celei de-a şaptea trâmbiţe şi când aceasta va fi suflată. Invitaţi cursanţii să scrie ceea ce află pe foaia lor de hârtie, în dreptul celei de-a şaptea trâmbiţe.
-
După suflarea celei de-a şaptea trâmbiţe, cine va împărăţi asupra „[împărăţiilor] lumii (versetul 15)?
Rezumaţi Apocalipsa 11:16-19 explicând că 24 de vârstnici („bătrâni” în Biblie) I-au mulţumit lui Dumnezeu şi I-au adus laude pentru că i-a răsplătit pe cei drepţi şi i-a pedepsit pe cei ticăloşi. Ioan a văzut, de asemenea, în viziune templul ceresc al lui Dumnezeu şi chivotul legământului, care reprezintă prezenţa lui Dumnezeu.
Încheiaţi lecţia de astăzi împărtăşindu-vă recunoştinţa şi lăudându-L pe Dumnezeu pentru bunătatea şi dreptatea Sa.
Comentarii şi informaţii generale
Apocalipsa 8-11. Comentarii suplimentare
Pentru mai multe informaţii despre conţinutul din Apocalipsa 8-11, vedeţi comentariul despre aceste capitole din New Testament Student Manual (manual al Sistemului Educaţional al Bisericii, 2014), la paginile 545-549.
Apocalipsa 10:1-3, 8-11. Cărticica ce i-a fost dată lui Ioan s-o mănânce
Vârstnicul Bruce R. McConkie, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli, ne-a învăţat:
„Gestul lui Ioan de a mânca o carte care conţinea cuvântul lui Dumnezeu către el a fost în acord cu ţinerea obiceiului şi tradiţiei lui Israel din vechime. Gestul a semnificat faptul că el mânca pâinea vieţii, că el lua din cuvântul cel bun al lui Dumnezeu, că el se ospăta din cuvântul lui Hristos – care era în «gura [lui]… dulce ca mierea». Însă i-a «[amărât] pântecele»; judecăţile şi urgiile promise celor cărora le-a fost trimis cuvântul Domnului sunt cele care l-au făcut să dispere şi să simtă tristeţe profundă” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 volume [1965-1973], 3:507).
Faptul că acea carte a fost «dulce ca mierea» în gura lui Ioan, dar «[amară]» în pântecele sale (Apocalipsa 10:10) ne poate sugera că misiunea sa va implica multe experienţe «dulci» şi pline de bucurii, dar şi respingere şi experienţe dureroase (vezi, de asemenea, Psalmii 119:103)” (New Testament Student Manual [manual al Sistemului Educaţional al Bisericii, 2014], p. 548).