Isus a vindecat un om care se născuse orb. Fariseii l-au interogat pe bărbat şi l-au dat afară din sinagogă, deoarece refuzase să-L acuze pe Isus ca fiind păcătos pentru că a vindecat în ziua de sabat. Salvatorul l-a căutat pe bărbat şi acesta L-a preaslăvit pe Isus în calitatea Lui de Fiu al lui Dumnezeu.
Aduceţi la oră un articol dintr-un ziar care descrie o persoană care a avut parte de adversităţi. Împărtăşiţi-le cursanţilor rezumatul articolului sau scrieţi, pe tablă, titlul acestuia.
Ce alte exemple de oameni care au parte de adversităţi aţi mai văzut?
Subliniaţi faptul că unii oameni se întreabă de ce permite Dumnezeu ca vieţile lor să fie afectate drastic de adversităţi.
Rugaţi cursanţii ca, pe măsură ce studiază Ioan 9:1-5, să caute un adevăr care ne poate ajuta să înţelegem mai bine de ce permite Dumnezeu ca vieţile noastre să fie afectate de adversităţi.
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Ioan 9:1-2. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să găsească adversitatea de care a avut parte acel om. Invitaţi cursanţii să vă spună ce au găsit.
Potrivit celor relatate în versetul 2, ce au întrebat ucenicii cu privire la cauza adversităţii de care avea parte acel om?
Explicaţi că mulţi oameni, din zilele Salvatorului, credeau, aşa cum cred unii în zilele noastre, că adversităţile de care oamenii au parte sunt consecinţe ale păcatelor comise de ei sau de părinţii lor. (Puteţi sublinia, de asemenea, că întrebarea ucenicilor presupune existenţa unei vieţi premuritoare.)
Consideraţi că acest crez este corect? De ce da sau de ce nu?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Ioan 9:3-5. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să caute învăţăturile Salvatorului cu privire la faptul că acel bărbat era orb.
Ce credeţi că înseamnă expresia „ca să se arate în el lucrările lui Dumnezeu” (versetul 3)?
Din învăţăturile Salvatorului din aceste versete, ce adevăruri putem învăţa cu privire la adversităţile de care avem parte? (Cursanţii pot folosi cuvinte diferite, dar trebuie să identifice un adevăr similar următorului: Dumnezeu poate folosi adversităţile noastre pentru a-Şi arăta lucrările şi puterea.)
Explicaţi că, deşi adversităţile din viaţa noastră pot proveni din mai multe surse, Dumnezeu Se poate folosi de încercările noastre pentru a ajuta la îndeplinirea scopurilor Sale drepte.
Invitaţi cursanţii să se gândească la o adversitate de care au avut parte sau de care au parte în prezent. Pe măsură ce cursanţii continuă să studieze Ioan 9, rugaţi-i să cugete asupra modurilor în care Dumnezeu Îşi arată lucrările şi puterea prin ei datorită acestor adversităţi.
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Ioan 9:6-7. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle modul în care Dumnezeu Şi-a manifestat lucrările şi puterea prin experienţa bărbatului orb.
Cum vă imaginaţi că s-a simţit acel om când a văzut pentru prima oară?
Cum le-a permis altora adversitatea de care a avut parte acest om să fie martori la puterea lui Dumnezeu?
În această relatare, bărbatul a trebuit să se spele în scăldătoarea Siloamului pentru a-şi căpăta vederea. Ce ar trebui să faceţi ca Dumnezeu să-Şi poată arăta lucrările şi puterea în viaţa voastră?
Salvatorul îl caută pe bărbatul pe care îl vindecase, după ce fariseii îl alungă pe acesta
Rezumaţi Ioan 9:8-15 explicând că, după ce bărbatul orb a fost vindecat, unii oameni se certau neştiind dacă acesta era cu adevărat bărbatul născut orb. Alţii se întrebau cum fusese vindecat şi l-au dus înainte fariseilor, care au început să-l interogheze.
Invitaţi cursanţii să afle, din Ioan 9:14, în ce zi l-a vindecat Salvatorul pe omul orb. Rugaţi un cursant să vă spună ce a aflat.
Ce reacţie credeţi că au avut fariseii când au aflat că Isus îl vindecase pe acel om în ziua de sabat?
Invitaţi mai mulţi cursanţi să citească, pe rând, cu glas tare, din Ioan 9:16-38. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să găsească o altă adversitate de care a avut parte omul vindecat.
În loc să-i rugaţi pe cursanţi să citească, puteţi viziona restul prezentării video „Jesus Heals a Man Born Blind (Isus vindecă un om născut orb)” (de la minutul 3:37 la minutul 7:47). Rugaţi cursanţii să caute o altă adversitate de care a avut parte omul vindecat.
Ajutaţi cursanţii să se pregătească să identifice un principiu din această relatare amintindu-le că părinţii omului orb au fost aduşi înaintea fariseilor pentru a fi interogaţi.
Potrivit celor relatate în versetul 22, de ce i-au permis părinţii omului orb fiului lor să explice cum de putea să vadă?
Explicaţi că „sinagogile slujeau drept centre religioase şi sociale pentru multe comunităţi de iudei. Sinagogile ofereau accesul la instruire spirituală şi la ocazii de a preaslăvi, precum şi la ocazii de socializare şi educare. Deoarece sinagoga era o parte esenţială în cadrul societăţii iudeilor, a fi dat afară din ea… însemna mai mult decât a fi excomunicat şi a pierde calitatea de membru în cadrul comunităţii religioase. Însemna şi interzicerea participării în cadrul chestiunilor de natură culturală şi socială. Această ameninţare era, aparent, suficient de gravă încât să-i oprească pe părinţii omului născut orb să se implice prea mult în investigaţiile privind [vindecarea fiului lor]” (New Testament Student Manual [manual al Sistemului Educaţional al Bisericii, 2014], p. 230).
Potrivit celor relatate în versetul 24, ce fel de presiune credeţi că se exercita asupra omului vindecat?
Invitaţi cursanţii să citească, în gând, versetele 30-33 şi să afle cum le-a răspuns omul fariseilor şi spuneţi cursanţilor că, în Traducerea Bibliei de Joseph Smith pentru Ioan 9:32 , sunt adăugate, la final, cuvintele „decât dacă acea persoană era de la Dumnezeu”.
Ce raţionament a folosit bărbatul pentru a-L apăra pe Isus? (Le puteţi sugera cursanţilor să marcheze cuvintele sale din versetul 33.)
Ce ştia bărbatul despre Isus Hristos?
Subliniaţi faptul că acest bărbat a fost dat afară din sinagogă deoarece L-a apărat fără frică pe Cel care îl vindecase (vezi versetul 34).
De ce credeţi că acest om a fost dornic să rămână fidel lucrurilor pe care le ştia despre Isus Hristos, deşi acest lucru însemna alungarea lui din sinagogă?
Amintiţi cursanţilor că, după ce omul a fost dat afară din sinagogă, Salvatorul l-a găsit şi l-a întrebat dacă el „[credea] în Fiul lui Dumnezeu” (versetul 35). Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Ioan 9:36-38 şi rugaţi membrii clasei să caute răspunsul bărbatului.
Ce s-a întâmplat cu mărturia acestui om despre Isus Hristos? (El a ajuns să creadă că Isus Hristos este Fiul lui Dumnezeu.)
Ce principiu putem învăţa de la acest bărbat despre faptul de a rămâne fideli lucrurilor pe care le ştim? (Cursanţii pot identifica numeroase principii, dar asiguraţi-vă că îl înţeleg pe următorul: Când rămânem fideli lucrurilor pe care le ştim, în pofida opoziţiei, mărturiile noastre sunt întărite. Scrieţi acest principiu pe tablă.)
Pentru a ajuta cursanţii să înţeleagă mai bine acest principiu, invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Eter 12:6. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce se întâmplă după ce rămânem fideli Domnului în momentele în care credinţa noastră are parte de opoziţie.
De ce credeţi că mărturiile noastre sunt întărite după ce biruim opoziţia sau încercările la care ne este supusă credinţa?
Cum a fost întărită mărturia voastră datorită opoziţiei de care a avut parte?
Pentru a ajuta cursanţii să identifice un alt principiu din această relatare, întrebaţi câţi dintre membrii clasei folosesc lentile de corecţie (precum ochelari sau lentile de contact).
Cum vă ajută vederea aceste lentile?
Cum era vederea fizică a acestui om după ce l-a vindecat Isus?
Cum a fost corectată sau îmbunătăţită vederea sau înţelegerea spirituală a acestui om cu privire la Salvator?
Invitaţi cursanţii să citească, în gând, Ioan 9:11, 17, 33 şi să caute expresii care descriu vederea sau înţelegerea spirituală a acestui om cu privire la identitatea lui Isus. Rugaţi-i să vă spună ce au găsit. (Răspunsurile lor trebuie să includă: „omul acela, căruia I se zice Isus”, „un proroc” şi un om „de la Dumnezeu”. Scrieţi, pe tablă, aceste expresii şi invitaţi cursanţii să le marcheze în scripturile lor.)
Potrivit acestor expresii, ce s-a întâmplat cu vederea spirituală a acestui om? (A fost corectată şi îmbunătăţită. Aceste expresii reflectă dezvoltarea maturităţii spirituale a bărbatului şi înţelegerea sa cu privire la adevărata identitate a lui Isus.)
De ce credeţi că au devenit mai clare vederea şi înţelegerea sa cu privire la Salvator? (A exercitat credinţă rămânând fidel lucrurilor pe care le ştia.)
Rugaţi cursanţii să parcurgă repede Ioan 9:36-38 şi să afle modul în care acest bărbat a ajuns să-L perceapă pe Salvator.
Cum a ajuns acest bărbat să-L perceapă pe Salvator? (El a ajuns să înţeleagă că Isus Hristos este Fiul lui Dumnezeu.)
Cât de clară a devenit vederea acestui bărbat?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, declaraţia de mai jos a preşedintelui Howard W. Hunter. Rugaţi membrii clasei să asculte cu atenţie pentru a afla ce a spus preşedintele Hunter că s-a întâmplat cu acest bărbat.
Imagine
Hunter, Howard W.
„Acum, omul primise vedere din două perspective – o dată pentru a remedia un defect congenital [un defect fizic din naştere] şi o dată pentru a-L recunoaşte pe Împăratul împăraţilor înainte ca El să Se înalţe la tronul Său etern. Isus însufleţise atât vederea temporală, cât şi pe cea spirituală” („The God That Doest Wonders”, Ensign, mai 1989, p. 16-17).
Cum ar putea vindecarea acestui bărbat de orbirea fizică să reprezinte vindecarea sa de orbirea spirituală?
Ce principiu putem desprinde din această relatare cu privire la ce ni se poate întâmpla atunci când exercităm credinţă în Isus Hristos? (Cursanţii pot folosi cuvinte diferite, însă trebuie să identifice un principiu asemănător următorului: Pe măsură ce exercităm credinţă în Isus Hristos, vederea şi înţelegerea noastră spirituale devin mai clare. Scrieţi acest principiu pe tablă.)
De ce credeţi că este necesar să exercităm credinţă pentru a vedea şi a înţelege mai clar adevărul spiritual?
Explicaţi faptul că erau unii farisei în apropiere atunci când omul L-a văzut şi L-a preaslăvit pe Isus în calitate de Fiu al lui Dumnezeu. Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Ioan 9:39-41. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce ne-a învăţat Salvatorul despre faptul de a fi orb.
Cum aţi rezuma ce i-a învăţat Salvatorul pe farisei?
Explicaţi că, după ce fariseii au spus: „Doar n-om fi şi noi orbi!” (versetul 40), „Salvatorul a folosit o metaforă propovăduind faptul că cei care sunt «orbi» – adică cei care nu ştiu cine este El – «[n-au] păcat» (Ioan 9:41). Pe de altă parte, cei care puteau «vedea» – adică cei care au primit suficiente mărturii despre Salvator şi misiune Sa divină încât ar fi trebuit să ştie cine este El – vor fi răspunzători pentru faptele lor. Fariseii erau printre cei care puteau «[vedea]» şi, astfel, «păcatul [lor] rămâne». Ei au ales să fie orbi din punct de vedere spiritual, deoarece au refuzat să recunoască faptul că Isus este Fiul lui Dumnezeu, în pofida multelor mărturii primite” (New Testament Student Manual, p. 231).
Pentru a încheia lecţia, invitaţi cursanţii să se uite la cele două principii scrise pe tablă şi să cugete asupra celui pe care ar trebui să-l pună în practică în vieţile lor (este posibil să dorească să pună în practică ambele principii). Acordaţi cursanţilor suficient timp să scrie în caietele lor pentru seminar sau în jurnalele pentru studiul scripturilor cum vor pune în practică acest principiu. Încurajaţi-i să se roage pentru a fi îndrumaţi cu privire la modul în care pot face acest lucru.
Comentarii şi informaţii generale
Ioan 9:2. „Cine a păcătuit: omul acesta sau părinţii lui, de s-a născut orb?”
Vârstnicul Bruce R. McConkie, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli, ne-a împărtăşit următoarele lucruri legate de învăţăturile oferite de Isus ucenicilor Săi când l-a vindecat pe omul orb:
„Prin faptul de a vindeca un cerşetor orb, Isus, într-un mod impresionant şi incontestabil, S-a proclamat: (1) Lumina lumii şi (2) Însuşi Fiul lui Dumnezeu. De asemenea, prin înfăptuirea acestui miracol, El a confirmat credinţa ucenicilor într-o existenţă [premuritoare], a respins credinţa unora conform căreia infirmităţile ar fi rezultatul unor păcate înfăptuite înainte de această viaţă, ne-a învăţat că Tatăl L-a desemnat să înfăptuiască lucrarea Sa, a reafirmat că va judeca întreaga lume şi ne-a învăţat că respingerea luminii şi a adevărului aduce cu sine condamnare” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 volume [1965-1973], 1:479).
Ioan 9:8-38. Pe măsură ce exercităm credinţă în Isus Hristos, vederea şi înţelegerea noastră spirituale devin mai clare
Preşedintele Boyd K. Packer, preşedintele Cvorumului celor Doisprezece Apostoli, ne-a învăţat:
„Fiţi credincioşi şi credinţa dumneavoastră va creşte constant, cunoaşterea dumneavoastră cu privire la adevăr se va mări şi mărturia dumneavoastră despre Mântuitor, despre înviere şi despre restaurare vor fi precum «un izvor de apă vie, ţâşnind în viaţa nepieritoare» [D&L 63:23; vezi, de asemenea, Ioan 4:14; Ieremia 2:13]. Apoi, veţi putea primi îndrumare în luarea unor decizii practice în fiecare zi” („Personal Revelation: The Gift, the Test, and the Promise”, Ensign, nov. 1994, p. 61).
Vârstnicul Richard G. Scott, din Cvorumul Celor Doisprezece Apostoli, ne-a învăţat:
„Exercitaţi credinţă în Salvator. Străduiţi-vă să daţi ascultare sfatului Său şi să vă supuneţi poruncilor Sale. El vă va binecuvânta şi vă va conduce prin această lume care, uneori, este periculoasă.
Depun mărturie solemnă că Isus Hristos îndrumă această Biserică – Biserica Sa. El vă cunoaşte şi vă iubeşte pe fiecare în parte. Pe măsură ce înaintaţi în supunere şi credinţă, El vă va binecuvânta, vă va inspira şi vă va conduce spre mai multă cunoaştere şi o capacitate mai mare. Depun mărturie că El trăieşte” („Acquiring Spiritual Knowledge”, Ensign, Nov. 1993, p. 88).