Material pentru pregătirea învăţătorului pentru studiul acasă
Rezumatul lecţiilor pentru studiul acasă zilnic
Următorul rezumat al evenimentelor, doctrinelor şi principiilor pe care le-au învăţat cursanţii în timp ce au studiat Evrei 5 - Iacov 1 (unitatea 28) nu este destinat pentru a fi predat ca parte a lecţiei dumneavoastră. Lecţia pe care o predaţi se concentrează doar asupra câtorva dintre aceste doctrine şi principii. Urmaţi îndemnurile Spiritului Sfânt în timp ce aveţi în vedere nevoile cursanţilor dumneavoastră.
Din scrierile lui Pavel despre autoritatea preoţiei, cursanţii au învăţat că cei care sunt rânduiţi la preoţie trebuie să fie chemaţi de Dumnezeu prin revelaţie dată slujitorilor Săi autorizaţi. Cursanţii au învăţat, de asemenea, următorul adevăr: Având sârguinţă până la sfârşit, credinţă în Isus Hristos şi răbdare, putem moşteni binecuvântările promise de Dumnezeu. Speranţa noastră în promisiunile lui Dumnezeu este o ancoră spirituală pentru sufletul nostru.
Pe măsură ce au studiat Evrei 7-10, cursanţii au învăţat că Isus Hristos Şi-a dat viaţa ca jertfă pentru păcatele noastre şi că, datorită ispăşirii lui Isus Hristos, putem intra în împărăţia celestială dacă ne păstrăm credinţa în El.
Studiind predica lui Pavel despre credinţă, cursanţii au învăţat că aceasta este încrederea neclintită în lucrurile nădăjduite, dovada lucrurilor care nu se văd. De asemenea, ei au învăţat următoarele: Pentru a-L mulţumi pe Dumnezeu, trebuie să ne exercităm credinţa venind la El, crezând în El şi fiind convinşi că El îi răsplăteşte pe cei care Îl caută cu sârguinţă. Când ne exercităm credinţa în Isus Hristos, putem îndura suferinţa, putem înfăptui miracole, putem primi promisiuni divine, ne putem întări mărturia despre El şi putem progresa spre perfecţiune.
Pe măsură ce au studiat sfârşitul Epistolei lui Pavel către Evrei, cursanţii au învăţat că, pe măsură ce urmăm exemplul lui Isus Hristos, putem dobândi tăria de a renunţa la păcatele noastre şi de a îndura cu răbdare opoziţia. De asemenea, ei au învăţat că, dacă acceptăm mustrarea Tatălui Ceresc, vom deveni mai asemănători Lui şi vom avea pacea care vine din neprihănire. Studiind Iacov 1, cursanţii au învăţat că Dumnezeu oferă cu generozitate înţelepciune celor care Îi cer cu credinţă.
Introducere
Apostolul Iacov i-a sfătuit pe iudeii împrăştiaţi să fie împlinitori ai cuvântului, să slujească altora şi să rămână curaţi din punct de vedere spiritual.
Sugestii pentru predare
Notă. În această unitate, cursanţii au învăţat două fragmente care conţin o scriptură de bază – Evrei 12:9 şi Iacov 1:5-6. Puteţi citi sau recita aceste fragmente împreună cu toţi membrii clasei şi puteţi invita cursanţii să explice doctrinele şi principiile care se găsesc în aceste fragmente.
Iacov îşi invită cititorii să fie ascultători şi împlinitori ai cuvântului şi să slujească altora
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, următoarea declaraţie a vârstnicului Quentin L. Cook, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli:
Imagine
Vârstnicul Quentin L. Cook
„De curând, am cunoscut un tânăr băiat bun. Ţelurile sale erau de a merge în misiune, de a dobândi o educaţie, de a se căsători în templu şi de a avea o familie fericită şi credincioasă. Eram încântat de ţelurile sale. Dar, continuând discuţia, era tot mai clar că modul în care se comporta şi alegerile pe care le făcea nu erau în acord cu ţelurile sale. Am simţit că el dorea cu adevărat să meargă în misiune şi că se străduia să nu comită păcate grave care să-i interzică să meargă în misiune, dar comportamentul său zilnic nu îl ajuta să se pregătească pentru încercările fizice, emoţionale, sociale, intelectuale şi spirituale pe care urma să le aibă. Nu învăţase să muncească din greu. Nu era serios în ceea ce priveşte şcoala sau seminarul. Mergea la biserică, dar nu citise Cartea lui Mormon. Petrecea o mare parte din timp jucând jocuri video şi stând pe reţele de socializare. El părea să creadă că este suficient doar să mergi în misiune” („Alegeţi cu înţelepciune”, Ensign sau Liahona, nov. 2014, p. 47).
Dacă v-aţi fi aflat în locul vârstnicului Cook, ce griji aţi fi putut avea în legătură cu lipsa de pregătire pentru a merge în misiune a acestui tânăr?
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Iacov 1:22. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce lucruri, propovăduite de Iacov, l-ar putea ajuta pe tânărul băiat descris în relatarea vârstnicului Cook.
Ce lucruri, propovăduite de Iacov, l-ar putea ajuta pe acest tânăr băiat?
Explicaţi că, aşa cum este consemnat în Iacov 1:23-24, Iacov a asemănat pe cel care este ascultător, dar nu şi împlinitor, cu un om care îşi vede chipul în oglindă, dar, apoi, uită cum arată imediat ce a plecat.
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Iacov 1:25. Rugaţi membrii clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle ce li se întâmplă celor care aleg să acţioneze potrivit adevărurilor pe care le aud.
Ce se întâmplă celor care nu sunt doar ascultători, ci şi împlinitori? (După ce cursanţii au răspuns, scrieţi, pe tablă, următorul principiu: Pe măsură ce ascultăm şi acţionăm potrivit cuvântului lui Dumnezeu, El ne va binecuvânta în ceea ce facem.)
Invitaţi cursanţii să se autoevalueze în calitatea lor de ascultători şi împlinitori ai cuvântului lui Dumnezeu meditând asupra întrebărilor de mai jos. Puteţi să le citiţi cu glas tare sau să le scrieţi pe tablă.
Cât de mult cred în adevărurile pe care le învăţ din scripturi, acasă, la Biserică şi la seminar?
Cât de des îmi stabilesc ţeluri spirituale de a acţiona potrivit adevărurilor pe care le învăţ? Cât de des îndeplinesc aceste ţeluri? Cât de des uit de ele?
Ce pot face mai bine pentru a fi un împlinitor al cuvântului, nu doar un ascultător?
Depuneţi mărturie despre binecuvântările pe care le primim când acţionăm potrivit lucrurilor pe care le învăţăm.
Invitaţi un cursant să citească, cu glas tare, Iacov 1:26-27. Rugaţi membrii clasei clasei să urmărească în scripturile lor şi să afle sugestiile lui Iacov privind modul în care putem trăi potrivit religiei noastre.
Potrivit lui Iacov, care sunt câteva dintre modurile în care putem să ne trăim religia sau să ne arătăm devotamentul faţă de Dumnezeu?
Explicaţi că, în versetul 27, Iacov a folosit ideea de a „[cerceta] pe orfani şi pe văduve” în necazurile lor drept un exemplu al faptului de a avea grijă de alţii şi că, faptul de a „[ne păzi] neîntinaţi de lume” înseamnă să rămânem curaţi din punct de vedere spiritual, chiar şi într-o lume în care predomină ticăloşia.
Ce adevăr putem învăţa din Iacov 1:27? (Cursanţii pot folosi cuvinte diferite, dar asiguraţi-vă că identifică următorul adevăr: Dăm dovadă de religie curată când avem grijă de alţii şi ne păstrăm curaţi din punct de vedere spiritual. Scrieţi acest adevăr pe tablă.)
În ce moduri ar putea faptul de a avea grijă de alţii şi cel de a ne păstra curaţi din punct de vedere spiritual să fie dovezi importante ale devotamentului nostru faţă de Dumnezeu?
Pe cine cunoaşteţi care este un bun exemplu al faptului de a da dovadă de „[religie] curată” în viaţa lui? Ce lucru care vă inspiră face această persoană?
Invitaţi cursanţii să scrie pe o foaie de hârtie una sau două fapte pe care le vor face pentru cineva aflat în nevoie sau pentru a se păzi „neîntinaţi de lume” pe parcursul săptămânii viitoare. Invitaţi-i să fie împlinitori ai cuvintelor lui Dumnezeu punând în practică acest principiu în viaţa lor.
Explicaţi cursanţilor că, pe măsură ce vor studia Iacov 2 - 1 Petru 5, vor afla răspunsurile la următoarele întrebări: Ce i-a sfătuit Iacov pe sfinţi să facă dacă vedeau un frate sau o soră care „[erau] goi şi lipsiţi de hrana de toate zilele” (Iacov 2:15)? Ce se întâmplă dacă nu facem nimic pentru a-i ajuta pe cei nevoiaşi? De ce a spus Iacov că „credinţa fără fapte este moartă” (Iacov 2:26)? Despre care parte a trupului a spus Iacov că este „un foc” şi că poate „[întina] tot trupul” (Iacov 3:6)? Ce binecuvântări îi aşteaptă pe cei care ajută la convertirea unui păcătos „de la rătăcirea căii lui” (Iacov 5:20)? Ce motive a oferit Petru în legătură cu predicarea Evangheliei către cei morţi? Invitaţi cursanţii să caute răspunsuri la aceste întrebări în timp ce studiază următorul fragment scriptural.