No terceiro dia após a morte de Jesus Cristo, os anjos na tumba anunciaram Sua Ressurreição a um grupo de mulheres. Ao ouvir o relato das mulheres, alguns dos discípulos duvidaram da possibilidade da Ressurreição do Salvador. Dois discípulos viajaram para Emaús e, sem reconhecer o Senhor ressurreto, falaram com Ele pelo caminho. Jesus apareceu posteriormente a Seus apóstolos e a outras pessoas, mostrando-lhes Seu corpo ressurreto e ordenou-lhes que pregassem arrependimento e fossem testemunhas Dele.
Anjos anunciam a um grupo de mulheres que Jesus Cristo ressuscitou
Mostre uma parte do vídeo “O Salvador Jaz em uma Tumba” em Vídeos da Bíblia — A Vida de Jesus Cristo, fazendo uma pausa antes que os anjos falem às mulheres (tempo 0:00–2:27). Esse vídeo está disponível no site LDS.org.
Se você não puder mostrar o vídeo, peça aos alunos que imaginem que eles estavam na tumba quando Jesus foi colocado lá e viram a pedra ser rolada na frente da entrada. Peça-lhes que imaginem os pensamentos e sentimentos que poderiam ter lá. Peça a um aluno que leia Lucas 24:1–4 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que as mulheres descobriram quando retornaram à tumba três dias depois.
Após apresentar o vídeo ou ler os versículos 1–4, pergunte:
O que as mulheres encontraram na tumba?
Como vocês poderiam ter reagido se tivessem visto os anjos em pé ao lado da tumba aberta?
Peça a um aluno que leia Lucas 24:5–8 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que os anjos disseram às mulheres. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
Faça um resumo de Lucas 24:9–10 e explique-lhes que as mulheres deixaram a tumba e disseram aos discípulos o que haviam visto e ouvido.
Peça a um aluno que leia Lucas 24:11 em voz alta, e peça aos alunos que identifiquem a reação dos apóstolos às palavras das mulheres. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
Explique-lhes que após ouvir o relato das mulheres, Pedro e João correram até o sepulcro e descobriram que o corpo de Jesus não estava mais lá (ver Lucas 24:12; João 20:1–4).
O Senhor ressurreto apareceu a dois discípulos na estrada de Emaús
Peça aos alunos que reflitam um momento quando eles, assim como os discípulos do relato, tiveram dificuldade de acreditar em um conceito do evangelho.
Explique-lhes que em Lucas 24:13 aprendemos que dois discípulos deixaram Jerusalém “no mesmo dia”, viajando cerca de 10 a 12 quilômetros “para uma aldeia (…) cujo nome era Emaús”. Estudar a experiência deles na estrada de Emaús pode nos ajudar a saber como fortalecer nosso testemunho de Jesus Cristo e Seu evangelho.
Peça a um aluno que leia Lucas 24:14–17 em voz alta e peça à classe que identifique quem se juntou aos discípulos enquanto eles caminhavam.
Quem se juntou aos discípulos enquanto eles caminhavam?
Por que os discípulos não reconheceram Jesus? (Explique-lhes que a palavra impedidos (versículo 16) significa contidos ou cobertos.)
Mostre o vídeo “Cristo Aparece na Estrada de Emaús” (3:39) de Vídeos da Bíblia — A Vida de Jesus Cristo, disponível no site LDS.org. Peça aos alunos que observem o que os discípulos aprenderam com Jesus enquanto caminhavam com Ele sem reconhecer quem Ele era. Antes de mostrar o vídeo, explique-lhes que o diálogo do vídeo está em Lucas 24:17–33, para que os alunos possam acompanhar nas escrituras, se desejarem. (Se você não puder mostrar o vídeo, peça aos alunos que se revezem na leitura em voz alta desses versículos.)
Ressalte que neste vídeo, não ouvimos o que Jesus ensinou aos discípulos enquanto eles caminhavam. Peça a um aluno que leia Lucas 24:27 em voz alta, e peça à classe que identifique o que Jesus ensinou a Seus discípulos.
O que Jesus ensinou aos discípulos? Qual ferramenta Ele usou para ensinar sobre Si mesmo?
De acordo com Lucas 24:32, de que maneira os ensinamentos do Salvador contidos nas escrituras afetaram os dois discípulos?
O que significa que o coração dos discípulos “ardia [dentro deles]”? (O Espírito Santo testificou que os ensinamentos sobre Jesus Cristo contidos nas escrituras eram verdadeiros.)
Peça aos alunos que reflitam sobre o que os discípulos podem ter aprendido quando Jesus usou as escrituras para ensinar-lhes em vez de simplesmente revelar quem Ele era. Você pode pedir a alguns alunos que compartilhem suas ideias.
O que podemos aprender nesses versículos sobre os efeitos de nosso próprio estudo das escrituras? (Depois que os alunos responderem, escreva o seguinte princípio no quadro: Ao estudarmos as escrituras, convidamos o Espírito Santo a nos ensinar sobre Jesus Cristo.
Além de arder o nosso coração, de que outra maneira vocês descreveriam que podemos receber o testemunho do Espírito Santo sobre Jesus Cristo?
Peça aos alunos que localizem uma escritura que os tem ajudado a sentir o Espírito Santo ensinando a eles sobre Jesus Cristo. Peça-lhes que compartilhem sua escritura e os efeitos que sentiram. Você também pode compartilhar uma escritura que o tem ajudado pessoalmente.
Lembre aos alunos que mesmo que seja importante ler o Novo Testamento para obter os créditos do Seminário, é ainda mais importante estudar as escrituras de uma maneira que o Espírito Santo possa fortalecer o testemunho deles sobre o Salvador.
Forneça cópias de um marcador de livros que contenha a seguinte declaração do Élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos (ou peça aos alunos que escrevam a declaração em um marcador em branco):
Novo Testamento: Manual do Professor do Seminário, Lição 59
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Élder D. Todd Christofferson
“O propósito central de toda escritura é encher nossa alma de fé em Deus, o Pai, e em Seu Filho Jesus Cristo. (…)
A fé vem pelo testemunho do Santo Espírito a nossa alma, de Espírito para espírito, quando ouvimos ou lemos a palavra de Deus. E a fé amadurece quando nos banqueteamos continuamente na palavra. (…)
Estudem as escrituras cuidadosa e deliberadamente. Ponderem-nas e orem a respeito delas. As escrituras são revelação e proporcionam mais revelação” (D. Todd Christofferson, “A Bênção das Escrituras”, A Liahona, maio de 2010, pp. 34–35).
Peça a um aluno que leia a declaração do Élder Christofferson em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique maneiras pelas quais eles podem aperfeiçoar seu estudo pessoal das escrituras.
Peça aos alunos que estabeleçam uma meta de estudar as escrituras de maneira que convidem o Espírito Santo a aumentar a fé e o conhecimento deles sobre Jesus Cristo. Você pode sugerir que eles escrevam essa meta no verso do marcador de livros para que possam usá-lo como lembrete durante seu estudo das escrituras.
Jesus aparece a Seus discípulos e mostra-lhes Seu corpo ressurreto
Peça a dois alunos que levem suas escrituras até a frente da classe para ajudar numa encenação que mostra missionários aproximando-se da porta de alguém. Instrua-os a bater na porta. Finja abrir uma porta e os cumprimente. Diga-lhes que se apresentem. Após fazerem isso, diga algo como o seguinte:
“Tenho uma pergunta. Muitas pessoas que conheço não acreditam na vida após a morte. Algumas delas dizem que acreditam em Jesus Cristo, mas não acreditam que Ele ressuscitou com um corpo físico. Elas dizem que Ele continuou a viver somente como um espírito. Quais são as suas crenças sobre a Ressurreição de Jesus Cristo?”
Dê tempo para que os dois alunos respondam à pergunta.
Ressalte que Lucas 24:36–39 é uma passagem de domínio das escrituras que pode ajudá-los a ensinar sobre a Ressurreição literal de Jesus Cristo. Forneça contexto para essa passagem explicando-lhes que os discípulos que estavam com Jesus na estrada de Emaús retornaram imediatamente para Jerusalém e relataram sua experiência aos apóstolos e outros discípulos (ver Lucas 24:33–35). Enquanto eles conversavam, o Salvador apareceu (ver versículo 36).
Peça a um aluno que ajudou na encenação ler Lucas 24:36–39 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique evidências de que Jesus estava literalmente ressurreto e tinha um corpo de carne e ossos.
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Jesus Mostra os Ferimentos
O que Jesus disse a Seus discípulos que fizessem para ajudá-los a entender que Ele não era meramente um espírito, mas tinha um corpo físico? [Mostre a gravura Jesus Mostra os Ferimentos (Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 60; ver também LDS.org).]
De que maneira vocês acham que se sentiriam se estivessem presentes quando Cristo apareceu a Seus discípulos?
Agradeça a participação dos alunos na encenação e peça-lhes que voltem aos seus lugares. Peça a um aluno que leia Lucas 24:40–43 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que mais Jesus fez para mostrar que Ele tinha um corpo ressurreto tangível (ou físico).
O que mais o Salvador fez para mostrar que Ele tinha um corpo ressurreto?
Que doutrinas podemos aprender com esses versículos? (Os alunos podem identificar uma série de doutrinas, mas certifique-se de enfatizar que Jesus Cristo tinha um corpo ressurreto de carne e ossos. Escreva essa doutrina no quadro.)
Por que é importante entender e acreditar nessa doutrina?
Peça a um aluno que leia a seguinte declaração em voz alta:
“Por meio da Expiação de Jesus Cristo, todas as pessoas serão ressuscitadas – salvas da morte física (ver I Coríntios 15:22). Ressurreição é a reunião do espírito com o corpo, em um estado perfeito, imortal, não mais sujeito à doença ou morte (ver Alma 11:42–45). (…)
A compreensão e o testemunho da ressurreição podem dar a você esperança ao enfrentar os desafios, provações e triunfos da vida. Você pode encontrar consolo na certeza de que o Salvador vive e de que, por meio de Sua Expiação, ‘ele rompe as ligaduras da morte, para que a sepultura não seja vitoriosa e para que o aguilhão da morte seja consumido na esperança de glória’ (Alma 22:14)” (Sempre Fiéis: Tópicos do Evangelho, 2004, pp. 150–151).
Citem alguns exemplos de provações que a esperança de nossa própria ressurreição pode nos ajudar a superar.
Peça a alguns alunos que prestem testemunho sobre a Ressurreição do Salvador e expliquem por que a doutrina da Ressurreição é importante para eles.
Peça a um aluno que leia Lucas 24:44–53 em voz alta. Peça aos alunos que ouçam as palavras do Salvador como se fizessem parte do grupo de discípulos que estava com Ele e considerem quais ensinamentos poderiam ter sido mais significativos para eles. Convide alguns alunos para compartilhar seus pensamentos sobre os ensinamentos desses versículos.
Encerre a aula prestando testemunho dos princípios discutidos.
Para ajudar os alunos a memorizarem Lucas 24:36–39, divida a classe em quatro grupos. Designe um versículo diferente dessa passagem para cada grupo e instrua os alunos de cada grupo a trabalharem juntos para memorizar o versículo designado. Após alguns minutos, peça a cada grupo que recite seu versículo designado na ordem dos versículos. Você pode convidar os alunos a recitar seus versículos novamente durante a aula até que a passagem inteira se torne familiar a todos.
Lucas indica que era difícil aos 11 apóstolos acreditarem nas mulheres que testificavam que Jesus havia Se levantado do túmulo. Apesar de outras pessoas terem sido revividas temporariamente da morte, mas acabarem morrendo novamente por serem mortais, Jesus Cristo foi a primeira pessoa a ressuscitar. O Presidente Gordon B. Hinckley explicou:
“Isso jamais acontecera. Antes, não havia esperança para a morte. Agora havia a vida eterna. Somente um Deus poderia ter feito isso. A Ressurreição de Jesus Cristo foi o grandioso evento que coroou Sua vida e missão, o ponto culminante da Expiação. O sacrifício de Sua vida por toda a humanidade não seria completo se Ele não ressurgisse do sepulcro com a garantia da Ressurreição para todos os que já houvessem vivido na Terra.
De todas as vitórias já registradas nos anais da história da humanidade, nenhuma é tão importante, tão universal em seus efeitos e de consequências tão eternas quanto o triunfo do Senhor crucificado sobre a tumba naquela primeira manhã de Páscoa.
Todos os que presenciaram esse acontecimento, todos os que viram e ouviram o Senhor ressurreto ou falaram com Ele testificaram da realidade desse que foi o mais sublime dos milagres. No decorrer dos séculos, Seus seguidores viveram e morreram proclamando a veracidade desse fato divino.
A todos esses testemunhos acrescentamos o nosso e testificamos Dele que morreu na cruz do Calvário e ressuscitou em fulgurante esplendor como Filho de Deus, o Mestre da vida e morte” (“Testemunhas Especiais de Cristo”, A Liahona, abril de 2001, pp. 16–17).
Lucas 24:36–43. “Um espírito não tem carne nem ossos, como vedes que eu tenho”
O Élder Tad R. Callister, que serviu na Presidência dos Setenta, disse o seguinte sobre a ideia falsa de que a Ressurreição do Salvador foi temporária:
“Após a Ressurreição do Salvador, Ele apareceu a Seus discípulos e disse: ‘Apalpai-me e vede, pois um espírito não tem carne nem ossos, como vedes que eu tenho’ (Lucas 24:39). Alguns dizem que isso foi uma manifestação física temporária e que, quando Ele ascendeu aos céus, livrou-Se do corpo e retornou a Sua forma de espírito. Mas as escrituras dizem que isso não era possível. Paulo ensinou: ‘Sabendo que, havendo Cristo ressuscitado dos mortos, já não morre; a morte não mais terá domínio sobre ele’ (Romanos 6:9). Em outras palavras, tendo Cristo ressuscitado, Seu corpo não poderia mais se separar do espírito, do contrário Ele teria que morrer, consequência que Paulo mencionou não ser possível após Sua Ressurreição” (“Joseph Smith — O Profeta da Restauração”, A Liahona, novembro de 2009, p. 35).
