No caminho para a Galileia, Jesus passou por Samaria e ensinou uma mulher junto a um poço. Ela testificou a outros que Jesus era o Cristo. Posteriormente, Jesus curou o filho de um nobre.
Peça aos alunos que respondam à pergunta do quadro. Considere a possibilidade de mostrar figuras de recursos naturais como, por exemplo, solo, ferro, carvão, petróleo, ouro ou diamantes.
Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos:
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Élder David A. Bednar
“A princípio talvez achemos que o ouro, petróleo ou diamantes tenham o maior valor. Mas, de todos os minerais, metais, joias e solventes encontrados na Terra, o mais valioso é a água” (“Um Reservatório de Água Viva”, devocional do Sistema Educacional da Igreja, 4 de fevereiro de 2007, p. 1, LDS.org/broadcasts).
Mostre um recipiente transparente e incolor contendo água pura.
Por que a água pura é tão preciosa? (Sugere-se que você peça a um ou dois alunos que contem alguma experiência pela qual tenham passado e que os tenha ajudado a dar-se conta do quanto a água é importante.)
Peça à classe que, durante o estudo de João 4, identifique o que Jesus comparou à água.
Para resumir João 4:1–3, diga que Jesus saiu da Judeia com destino à Galileia.
Peça a um aluno que leia João 4:4 em voz alta, e aos demais que descubram por onde Jesus passou a caminho da Galileia. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem.
Peça aos alunos que localizem a Judeia, Samaria e a Galileia na “Cronologia Rápida da Vida Mortal de Jesus Cristo” (que se encontra na lição 5), ou peça-lhes que localizem essas três regiões no mapa 11, “A Terra Santa na Época do Novo Testamento”, nos Mapas da Bíblia.
O que há de significativo no fato de Jesus ter atravessado Samaria em vez de tê-la contornado? [Os judeus normalmente contornavam a Samaria em vez de atravessá-la devido à hostilidade entre eles e os samaritanos (ver James E. Talmage, Jesus, o Cristo, 1998, p. 167).]
Peça a um aluno que leia João 4:6–9 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura e identificam o que Jesus pediu a uma mulher quando fez uma parada em Samaria.
O que Jesus pediu à mulher?
Por que ela ficou surpresa quando Jesus lhe pediu água?
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Jesus e a Samaritana
Mostre a gravura Jesus e a Samaritana (Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nº 36; ver também LDS.org).
Peça a um aluno que leia João 4:10–12 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura e identificam o que Jesus respondeu à samaritana.
De acordo com o versículo 10, o que o Salvador ofereceu à samaritana? (Diga que a expressão “dom de Deus” é referência a Jesus, ao Salvador do mundo.)
De acordo com o versículo 11, o que a samaritana perguntou a Jesus?
Peça a um aluno que leia João 4:13–14 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura e identificam o que Jesus disse da água que Ele tinha a oferecer.
O que Jesus disse da água que Ele tinha a oferecer?
Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder David A. Bednar em voz alta enquanto os demais prestam atenção para descobrir o que a água viva representa.
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Élder David A. Bednar
“A água viva mencionada nesse episódio representa o Senhor Jesus Cristo e Seu evangelho. Tal como a água é necessária para manter a vida física, o Salvador e Suas doutrinas, princípios e ordenanças são essenciais para a vida eterna. Todos precisamos dessa Sua água viva diariamente e em grande quantidade para manter nosso contínuo crescimento e desenvolvimento espiritual” (“Um Reservatório de Água Viva”, p. 1).
De acordo com o Élder Bednar, o que a água viva representa?
Pegue o copo de água mostrado anteriormente e coloque uma etiqueta com o dizer O Salvador e Seu Evangelho.
Por que a água é um bom símbolo para o Salvador e Seu evangelho?
Como vocês resumiriam as palavras do Salvador contidas no versículo 14 em um único princípio? (Os alunos podem usar suas próprias palavras, mas precisam identificar este princípio: Se nos achegarmos a Jesus Cristo e participarmos sinceramente de Seu evangelho, receberemos a vida eterna.)
Peça a um aluno que leia João 4:15–18 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura e identificam o que a mulher pediu e o que o Salvador respondeu.
De acordo com o versículo 15, o que a mulher pediu a Jesus?
Comente que a resposta de Jesus ajudou a mulher a entender que precisava da água viva por Ele oferecida.
De acordo com os versículos 17–18, o que Jesus revelou a respeito dessa mulher? (Comente que a resposta de Jesus deixou claro que Ele sabia que aquela mulher tivera dificuldade em conseguir um casamento duradouro em que se sentisse realizada e, que, como morava com um homem com o qual não era casada, não estava obedecendo a lei da castidade.)
O que vocês acham que essa mulher pensou ou sentiu quando Jesus revelou-lhe detalhes de sua vida que um estranho normalmente não saberia?
Na opinião de vocês, como as palavras do Salvador podem tê-la ajudado a perceber que precisava da água viva que Ele oferecia?
Que verdade relativa ao Salvador esses versículos ensinam? (Depois que os alunos responderem, escreva esta verdade no quadro: Jesus Cristo sabe de nossos pecados e oferece-nos o evangelho para ajudar-nos a superá-los.)
Por que é importante entender essa verdade?
Peça a um aluno que leia João 4:19–20 em voz alta enquanto os demais acompanham a leitura e identificam o que a mulher disse a Jesus.
A samaritana disse algo que indica que sua percepção quanto a Jesus estava mudando. O que foi?
Diga que, em Samaria, há um monte chamado Monte Gerizim. Séculos antes do ministério do Salvador na mortalidade, os samaritanos construíram um templo ali para adoração. Ao contrário dos judeus, os samaritanos não tinham a autoridade do sacerdócio para realizar ordenanças e rejeitavam muitos ensinamentos dos profetas de Deus.
Peça a diversos alunos que se revezem para ler em voz alta João 4:21–23 e João 4:26 na Tradução de Joseph Smith (no Guia para Estudo das Escrituras). Peça aos demais que acompanhem a leitura e identifiquem o que Jesus ensinou à samaritana quanto a como se deve adorar a Deus.
Como as pessoas que verdadeiramente adoram o Pai Celestial O adoram?
De acordo com a Tradução de Joseph Smith, que bênção recebemos se adorarmos a Deus “em espírito e em verdade”?
Que princípios podemos aprender com esses versículos? (Os alunos podem usar outras palavras, mas precisam identificar este princípio: Se adorarmos o Pai em espírito e em verdade, Ele nos abençoará com Seu Espírito.)
Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Élder Bruce R. McConkie, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça aos demais que identifiquem e marquem o que é adorar o Pai em espírito e verdade.
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Élder Bruce R. McConkie
“Nosso propósito é adorar o Deus verdadeiro e vivo, e adorá-Lo pelo poder do Espírito e da forma por Ele estipulada. A adoração a Deus da maneira por Ele aprovada, conduz à salvação; a devoção a falsos deuses ou a adoração não fundamentada nas verdades eternas não traz essa garantia.
O conhecimento da verdade é essencial para a verdadeira adoração. (…)
A verdadeira e perfeita adoração consiste em seguir os passos do Filho de Deus, consiste em guardar os mandamentos e obedecer à vontade do Pai a ponto de avançarmos de graça em graça até sermos glorificados em Cristo, assim como Ele foi glorificado no Pai. Vai muito além de orações, sermões e hinos; consiste em viver, agir e obedecer. Consiste em imitar a vida do Supremo Exemplo [Jesus Cristo] “Como Adorar”, A Liahona, outubro de 1972, pp. 34, 35).
De acordo com o Élder McConkie, o que é adorar a Deus em espírito e verdade?
Em que ocasiões vocês foram abençoados por esforçarem-se por adorar o Pai em espírito e em verdade?
Incentive os alunos a meditar sobre o que podem fazer para se tornarem melhores em adorar o Pai em espírito e verdade.
Peça a um aluno que leia João 4:25–26 em voz alta. Peça aos demais que acompanhem a leitura e identifiquem o que Jesus revelou sobre Si mesmo à samaritana.
O que Jesus revelou sobre Si mesmo à samaritana?
Peça a um aluno que leia João 4:27–30 em voz alta enquanto os demais identificam o que a samaritana fez depois de conversar com o Salvador.
O que a samaritana fez depois de conversar com o Salvador?
Das coisas que ela disse, o que indica que ela recebeu um testemunho de Jesus Cristo?
Que verdade essa história nos ensina quanto ao que acontece quando obtemos um testemunho de Jesus Cristo? (Os alunos podem usar outras palavras, mas precisam identificar esta verdade: Quando obtemos um testemunho de Jesus Cristo, ficamos desejosos de prestá-lo a outros.)
Para resumir os versículos 31–37, explique à classe que os discípulos de Jesus voltaram trazendo comida. Quando O chamaram para comer, Ele ensinou-lhes que não era o alimento que O sustentava, mas, sim, fazer a vontade do Pai. Ele, então, falou-lhes do quanto eram numerosas as oportunidades de pregar o evangelho.
Peça a um aluno que leia João 4:39–42 em voz alta. Peça aos demais que descubram que impacto o testemunho daquela samaritana teve sobre o povo de sua cidade.
Que impacto o testemunho da samaritana teve sobre o povo de sua cidade?
De acordo com o versículo 42, o que as pessoas disseram a ela?
Testifique para a classe que, à medida que passamos a conhecer melhor o Salvador e a beber da água viva que Ele oferece, enchemo-nos de desejo de prestar nosso testemunho Dele ao próximo.
Dê-lhes tempo suficiente para terminar e, depois, peça aos alunos que digam o que responderam. Enquanto eles comentam os princípios que aprenderam com a história do nobre, ajude-os a identificar esta verdade: Quando cremos em Jesus Cristo sem precisar de sinais, o Senhor confirma nossa fé.
Por que é importante acreditar em Jesus Cristo sem precisar de sinais?
Quais são algumas formas pelas quais o Senhor confirma nossa fé quando confiamos Nele?
Para concluir, testifique para a classe que, se procurarmos o Senhor com fé, Ele nos abençoará com a confirmação necessária para firmar nossa fé.
O Élder James E. Talmage, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou por que o fato de Jesus ter atravessado Samaria é significativo: “A rota direta da Judeia à Galileia passava por Samaria; mas muitos judeus, especialmente os galileus, preferiam percorrer um caminho mais longo a atravessar a terra de um povo tão desprezado como o samaritano. As desavenças entre judeus e samaritanos vinham crescendo havia séculos, e no tempo do ministério terreno de nosso Senhor, haviam-se transformado no mais intenso ódio” (Jesus, o Cristo, 1998, p. 167).
O Élder Joseph B. Wirthlin, do Quórum dos Doze Apóstolos, mencionou as palavras do Salvador contidas em João 4:14 e ensinou que se bebermos “profusamente da água viva” isso nos dará muita felicidade. Em seguida, perguntou:
“Desejam beber dessa água viva e sentir a fonte divina jorrando dentro de vocês para a vida eterna?
Então não tenham medo. Creiam do fundo do coração. Desenvolvam uma fé inabalável no Filho de Deus. Abram o coração em sincera oração. Encham a mente de conhecimento Dele. Abandonem suas fraquezas. Caminhem em santidade e harmonia com os mandamentos” (“Vida em Abundância”, A Liahona, maio de 2006, p. 100).
João 4:10–14. As escrituras são uma forma de bebermos da água viva que emana de Cristo
O Élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou que a única maneira de bebermos da água viva que emana de Cristo é pelo estudo das escrituras:
“As escrituras contêm as palavras de Cristo e são um reservatório de água viva ao qual temos pronto acesso e do qual podemos beber em abundância por muito tempo. Todos precisamos voltar-nos para Cristo e achegar-nos a Ele, que é a ‘fonte de águas vivas’ (1 Néfi 11:25; compare com Éter 8:26; 12:28), lendo (ver Mosias 1:5), estudando (ver D&C 26:1) e examinando (ver João 5:39; Alma 17:2) as palavras de Cristo, que estão contidas nas santas escrituras e banqueteando-nos (ver 2 Néfi 32:3) com elas. Fazendo isso, podemos receber orientação e proteção espirituais durante nossa jornada mortal” (“Um Reservatório de Água Viva”, p. 1, LDS.org/broadcasts).
O Élder Bruce R. McConkie, do Quórum dos Doze Apóstolos, salientou a importância desse milagre:
“Essa é a primeira cura milagrosa relatada com pormenores nos evangelhos. As realizadas durante a festa da Páscoa e por toda a Judeia não foram relatadas nem explicadas. Esse milagre, o segundo realizado em Caná, nos ajuda a entender melhor o ministério de cura do Salvador e nos mostra um outro aspecto que não vemos antes desse ponto. Esse é, na verdade, um duplo milagre: um é a cura física do filho ausente e o outro é a cura da descrença e o germinar da fé no coração do pai que ali estava” (The Mortal Messiah [O Messias Mortal], 4 vols., 1979–1981, vol. II, p. 12).
