Material de Preparação para o Professor de Estudo no Lar
Resumo das Lições Diárias de Estudo no Lar
O seguinte resumo dos acontecimentos, das doutrinas e dos princípios que os alunos aprenderam ao estudar Atos 6–12 (unidade 18) não se destina a ser usado durante a aula. A lição que você vai ensinar concentra-se somente em algumas dessas doutrinas e alguns desses princípios. Siga os sussurros do Espírito Santo ao ponderar sobre as necessidades de seus alunos.
Os alunos aprenderam que os membros dignos da Igreja são chamados para ajudar a cuidar das necessidades das pessoas. Ao estudar as palavras e o martírio de Estevão, eles descobriram os seguintes princípios: Resistir ao Espírito Santo pode nos levar a rejeitar o Salvador e Seus profetas. O Pai Celestial, Jesus Cristo e o Espírito Santo são três seres separados e distintos. Se permanecermos fiéis a Jesus Cristo durante as tribulações, Ele estará ao nosso lado.
Em seu estudo de Atos 8, os alunos aprenderam as seguintes doutrinas e princípios: O dom do Espírito Santo é concedido depois do batismo pela imposição de mãos, por portadores do sacerdócio autorizados. O sacerdócio é conferido de acordo com os padrões de dignidade e a vontade de Deus. Ao prestarmos atenção à inspiração de Deus, perceberemos as oportunidades de ajudar a guiar outras pessoas a Jesus Cristo.
Em Atos 9, os alunos aprenderam que o Senhor nos vê como podemos nos tornar e que Ele vê nosso potencial para auxiliá-Lo em Sua obra. Eles também aprenderam os seguintes princípios: Se nos submetermos à vontade do Senhor, então poderemos mudar e atingir o potencial que Ele vê em nós. Ao ministrar a outras pessoas, podemos ajudá-las a se voltarem para o Senhor e crer Nele.
Os alunos estudaram a visão de Pedro sobre pregar o evangelho aos gentios e aprenderam que, quando sabemos que aqueles que presidem a Igreja são guiados por Deus, podemos apoiá-los e segui-los com confiança. Eles também aprenderam os seguintes princípios: Se buscarmos agradar outras pessoas mais do que a Deus, então poderemos ser levados a cometer pecados graves. Nossas orações sinceras e fervorosas convidam os milagres e as bênçãos de Deus à nossa vida.
Introdução
Deus revelou a Pedro, por meio de uma visão, que o evangelho deve ser pregado aos gentios. Pedro ensinou o evangelho a Cornélio e sua família, e, mais tarde, resolveu uma contenda entre os santos judeus sobre pregar o evangelho aos gentios.
Deus revela a Pedro, em uma visão, que o evangelho deve ser pregado aos gentios
Peça aos alunos que imaginem que um amigo pergunta: “Ouvi dizer que, em 1978, sua igreja mudou de posição para permitir que todos os homens recebessem o sacerdócio independentemente da raça. Se você acredita que sua igreja é dirigida por Deus e Deus é um ser imutável, como isso é possível?”
Peça aos alunos que escrevam no caderno de classe ou no diário de estudo das escrituras o que responderiam a esse amigo. [Observação: Certifique-se de que os alunos respondam à pergunta sobre a Igreja mudar de posição em vez de especularem sobre as possíveis razões para a restrição do sacerdócio. Também, durante o debate, não presuma o motivo da restrição do sacerdócio, uma vez que essas razões não foram reveladas (ver Declaração Oficial 2).]
Peça aos alunos, enquanto estudam Atos 10–11, que identifiquem os princípios que podem ajudá-los a responder às perguntas sobre como o Senhor conduz, guia, muda e dirige Sua Igreja.
Explique-lhes que, até esse momento, no Novo Testamento, o evangelho havia sido pregado, com algumas exceções, exclusivamente aos judeus, conforme orientado pelo Salvador (ver Mateus 10:5–6). Entretanto, em Atos 10, lemos sobre uma importante mudança na maneira como a Igreja agia.
Peça aos alunos que resumam o que aprenderam ao estudarem sobre um gentio chamado Cornélio. (Ele era um oficial do exército romano. Ele e sua família eram pessoas fiéis e tementes a Deus. Como gentio, ele não podia se unir à Igreja de Cristo sem primeiro se converter ao judaísmo.)
Resuma Atos 10:3–8 explicando que, devido à fidelidade de Cornélio, um anjo apareceu a ele e o instruiu a enviar pessoas a Jope para encontrar Pedro. Enquanto os servos de Cornélio viajavam para Jope, Pedro teve uma visão notável enquanto estava na casa de um homem chamado Simão.
Peça a vários alunos que se revezem na leitura em voz alta de Atos 10:9–16. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Pedro viu na visão. (Para variar, você pode dar a cada aluno uma folha de papel para uma atividade com desenho. Peça aos alunos que leiam Atos 10:9–16 em silêncio e façam um desenho da visão de Pedro, como é descrita nesses versículos. Depois de algum tempo, peça aos alunos que usem seus desenhos para explicar a um colega de classe o que aconteceu na visão de Pedro.) Depois dessas atividades, pergunte:
Na visão, o que foi ordenado que Pedro comesse?
De acordo com o versículo 14, qual foi a primeira reação de Pedro a esse mandamento? [Explique-lhes que, pela lei de Moisés, os judeus eram proibidos de comer animais classificados como comuns ou imundos (ver Levítico 11).]
De acordo com Atos 10:15, o que o Senhor disse sobre os animais imundos que Ele ordenou que Pedro comesse?
Resuma Atos 10:17–28 explicando que Pedro inicialmente não entendeu o significado da visão. Enquanto ponderava sobre isso, os servos de Cornélio chegaram e contaram a Pedro sobre a visão de Cornélio. No outro dia, Pedro e os outros discípulos os acompanharam para encontrar Cornélio. Apesar do fato de a maioria dos judeus considerar ilegal associar-se com um gentio ou visitá-lo, Pedro entrou na casa de Cornélio.
Peça a um aluno que leia Atos 10:28 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o motivo que Pedro deu para se associar com um gentio ou visitá-lo.
Que motivo Pedro deu para se associar com um gentio ou visitá-lo?
Resuma Atos 10:29–33 explicando que Cornélio contou a Pedro sobre sua visão. Cornélio também tinha reunido sua família e seus amigos para que Pedro pudesse ensiná-los.
Peça a um aluno que leia Atos 10:34–35 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o que Pedro aprendeu.
Como você resumiria o que Pedro aprendeu? (Talvez seja necessário explicar que, embora Deus não favoreça as pessoas com base em distinções, como nacionalidade ou posição social, Ele julga as pessoas por suas obras e abençoa aquelas que O obedecem. Você também pode achar útil o artigo “Race and the Church: All Are Alike unto God” [Raça e a Igreja: Somos Todos Iguais Perante Deus], mormonnewsroom.org/article/race-church.)
Resuma Atos 10:36–43 explicando que Pedro ensinou a Cornélio e sua família sobre Jesus Cristo e Suas boas obras, sobre a Crucificação e a Ressurreição. Pedro testificou que aqueles que acreditam em Jesus Cristo receberão a remissão dos pecados.
Peça a um aluno que leia Atos 10:44–48 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique o efeito que os ensinamentos de Pedro tiveram sobre os gentios. Explique-lhes que a frase “os fiéis que eram da circuncisão”, no versículo 45, refere-se aos discípulos judeus que tinham vindo com Pedro de Jope.
De acordo com os versículos 44–46, que efeito os ensinamentos de Pedro tiveram sobre a família de Cornélio? [Pode ser necessário explicar que a frase “o dom do Espírito Santo”, em Atos 10:45, refere-se ao poder do Espírito Santo, que havia sido sentido por esses gentios. É diferente do dom do Espírito Santo, que recebemos por meio da ordenança de confirmação após o batismo (ver Atos 8:14–17; Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 102).]
Por que os judeus presentes nessa ocasião ficaram atônitos?
Na experiência de Pedro, registrada em Atos 10, o que o Senhor revelou a ele sobre os gentios?
Para ajudar os alunos a identificar as doutrinas que podemos aprender com Atos 10, divida-os em grupos de dois ou três. Forneça a cada grupo uma cópia do seguinte folheto ou escreva essas perguntas no quadro. Peça aos alunos que trabalhem em grupos para responder às perguntas.
Novo Testamento: Manual do Professor do Seminário — Aula Semanal de Estudo no Lar (Unidade 18)
Que princípio podemos aprender com o relato de Pedro e Cornélio sobre como o Senhor dirige Sua Igreja? (Lembre-se de que Pedro era o Presidente da Igreja na época.)
Que princípio podemos aprender com o fato de que o Senhor revelou princípios a Pedro ao longo do tempo e não de tudo de uma só vez?
Que princípio podemos aprender com esse relato sobre o que Deus pode fazer com as instruções que Ele deu no passado?
Depois de algum tempo, peça aos alunos para irem ao quadro escrever os princípios que seus grupos identificaram. Certifique-se de que os seguintes princípios estão representados no que eles escreveram:
Deus dirige Sua Igreja por revelação a Seu profeta, o Apóstolo sênior.
Podemos receber revelação e entendimento gradualmente ao obedecermos ao Senhor.
Deus pode mudar ou acrescentar instruções que Ele deu no passado, de acordo com Sua sabedoria e as necessidades de Seus filhos.
Peça a um aluno leia em voz alta a seguinte declaração do Élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça à classe que observe como o terceiro princípio que eles identificaram está retratado na declaração do Élder Christofferson:
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Élder D. Todd Christofferson
“Por intermédio desse fato e dessa revelação dada a Pedro, o Senhor modificou a prática da Igreja e revelou a Seus discípulos um entendimento doutrinário mais completo. E assim, a pregação do evangelho foi ampliada de modo a englobar toda a humanidade” (“A Doutrina de Cristo”, A Liahona, maio de 2012, p. 88).
Dê tempo para os alunos analisarem o que escreveram sobre como responderiam à pergunta do amigo sobre a mudança de prática na Igreja. Incentive-os a escrever outras ideias que tiveram ao estudar Atos 10 e permita-lhes que compartilhem essas ideias com a classe.
Você pode salientar que, embora Deus possa modificar as práticas da Igreja e acrescentar algumas coisas para nosso entendimento doutrinário por meio de revelação contínua (ver Regras de Fé 1:9), Sua natureza divina, Seus atributos, Seus convênios, Suas doutrinas e Seus planos nunca mudam. Entender isso pode nos ajudar a ter fé em Deus e confiança de que Ele conduzirá Sua Igreja de acordo com Sua vontade e as necessidades de Seus filhos.
Encerre convidando os alunos a prestarem testemunho dos princípios que aprenderam.
Peça aos alunos que, ao estudarem Atos 13–19, busquem respostas e pensem nas seguintes perguntas: O que Paulo fez a Elimas, o encantador? Como você acha que reagiria se acreditassem que você fosse um deus? Por que Paulo e Barnabé foram saudados como deuses? Como as pessoas reagiram? Qual era a dúvida entre os membros da Igreja relacionada à circuncisão e por que o assunto precisou ser levado aos apóstolos? Qual foi a decisão deles? Quando Paulo visitou Atenas, ele pregou na Colina de Marte sobre o deus desconhecido. O que ele ensinou às pessoas?