Як я можу навчати про священство за допомогою історій?
Історії можуть збагачувати наше навчання і привертати цікавість тих, кого ми навчаємо. Історії показують нам праведні приклади, а також благословення, які приходять завдяки послуху вченням Ісуса Христа. Ми можемо навчати інших про священство за допомогою багатьох історій, узятих з Писань, зі слів живих пророків і з нашого власного життя.
Підготуйтеся духовно
З молитвою опрацюйте ці уривки з Писань та інші матеріали. Що допоможе молоді розуміти, як використовувати історії, щоб навчати інших про священство?
Лука 10:1 (Спаситель висвячує сімдесят)
Дії 3:1–9 (Петро зцілює кульгавого чоловіка)
Дії 8:14–24 (Симон намагається отримати священство за гроші)
3 Нефій 18:1–9 (Ісус благословляє причастя)
Дітер Ф. Ухтдорф, “Бути справжніми”, Ensign або Ліягона, трав. 2015, сс. 80–83
Девід А. Беднар, “Сили небес”, Ensign або Ліягона, трав. 2012, сс. 48–51
Л. Том Перрі, “Священство Аарона”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, сс. 91–94
Відео: “Освятіться”, “Диво під час війни”
Пов’язуйте
Протягом перших кількох хвилин кожного уроку допоможіть молоді пов’язати те, що вони дізнаються за різних обставин (таких, як особисте вивчення, семінарія, інші церковні уроки чи проведення часу з їхніми друзями). Як ви можете допомогти їм побачити зв’язок євангелії з їхнім щоденним життям? У пригоді можуть стати подані далі ідеї:
-
Попросіть молодь розповісти, як вони застосовують те, про що дізнаються під час особистого вивчення, вивчення сім’єю або інших церковних занять.
-
Попросіть молодь розповісти про ситуації, завдяки яким зміцнилися їхні свідчення про священство. Ви також можете розповісти про випадок з власного життя. Запитайте молодь, чому розповідь історій є гарним способом навчати інших про священство.
Навчайтеся разом
Кожна із вправ, наведених далі, може допомогти молоді дізнатися, як використовувати історії, щоб навчати інших про священство. Дослухаючись до спонукань Святого Духа, виберіть з них одну чи більше, які будуть найбільш корисними для вашого класу:
-
Попросіть молодих людей уявити, що їх попросили виступити на причасних зборах про священство. Попросіть їх знайти в Писаннях історію, яка навчає про священство, і яку вони могли б використати у своєму виступі (наприклад: про зцілення або виконання обрядів). Якщо необхідно, вони можуть використати уривки з Писань, вказані у цьому навчальному плані. Заохотьте їх розповісти цю історію усьому класу і пояснити, чого вона навчає нас про священство, і як вони можуть використати її у своєму виступі.
-
Дайте доручення кожному учню прочитати якусь історію про священство з генеральної конференції (наприклад, історію про “Потьомкінські села” з виступу президента Дітера Ф. Ухтдорфа “Бути справжніми”, історію про батька старійшини Девіда А. Беднара з виступу старійшини Беднара “Сили небес”, або історії зі свідчення порадника в Аароновому священстві з виступу старійшини Л. Тома Перрі “Священство Аарона”). Попросіть учнів коротко підсумувати історію, яку вони читали, і пояснити, чого вона навчає про священство. Які можливості може мати молодь, навчати інших про священство на основі цих історій?
-
Покажіть одне чи обидва відео, запропонованих у цьому навчальному плані. Запитайте молодих людей, чого ці історії навчають стосовно священства. Попросіть молодих людей поділитися цими відео з кимось, кого вони знають і кого це послання зміцнило б. Заохотьте їх пропонувати способи, якими вони можуть поділитися цими відео з другом або членом сім’ї, і дайте їм можливість розповісти про цей досвід на майбутніх уроках.
Попросіть молодь поділитися тим, про що вони сьогодні дізналися. Що вони відчувають, або якими є їхні враження? Чи розуміють вони, як використовувати історії, щоб навчати інших про священство? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи варто буде приділити цій темі більше часу?
Запрошуйте діяти
Запитайте молодь, на які дії надихає їх отримане сьогодні знання. Заохочуйте їх діяти на основі цих почуттів. Прагніть Духа, обдумуючи з молитвою способи, у які ви можете дізнатися, що було зроблено.