Lời Giới Thiệu về Những Lời Giảng Dạy và Giáo Lý của Sách Mặc Môn Tài Liệu dành cho Giảng Viên (Tôn Giáo 275)
“Lời Giới Thiệu về Những Lời Giảng Dạy và Giáo Lý của Sách Mặc Môn Tài Liệu dành cho Giảng Viên (Tôn Giáo 275),” Những Lời Giảng Dạy và Giáo Lý của Sách Mặc Môn Tài Liệu dành cho Giảng Viên (năm 2021)
“Lời Giới Thiệu,” Những Lời Giảng Dạy và Giáo Lý của Sách Mặc Môn Tài Liệu dành cho Giảng Viên
Lời Giới Thiệu về Những Lời Giảng Dạy và Giáo Lý của Sách Mặc Môn Tài Liệu dành cho Giảng Viên (Tôn Giáo 275)
Chào mừng đến với khóa học Những Lời Giảng Dạy và Giáo Lý của Sách Mặc Môn! Cảm ơn anh chị em đã chấp nhận cơ hội để giúp các sinh viên viện giáo lý đến cùng Đấng Ky Tô qua việc học về Sách Mặc Môn. Giáo trình này được thiết kế để giúp anh chị em trở thành một giảng viên tập trung vào sinh viên và lấy Đấng Ky Tô làm trọng tâm.
Mục tiêu của khóa học này là gì?
Mục Tiêu của Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo nêu rõ:
Mục đích của chúng tôi là nhằm giúp giới trẻ và những người thành niên trẻ tuổi hiểu cùng trông cậy vào những điều giảng dạy và Sự Chuộc Tội của Chúa Giê Su Ky Tô, xứng đáng với các phước lành của đền thờ, cũng như chuẩn bị cho họ, gia đình họ và những người khác để nhận được cuộc sống vĩnh cửu với Cha Thiên Thượng. (Giảng Dạy và Học Hỏi Phúc Âm: Sách Hướng Dẫn dành cho Các Giảng Viên và Các Vị Lãnh Đạo trong Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý Tôn Giáo [năm 2012], trang 1)
Khóa học này được thiết kế để giúp anh chị em và các học viên đạt được Mục Tiêu của Lớp Giáo Lý và Viện Giáo Lý bằng cách:
Tạo ra những kinh nghiệm học hỏi giúp giảng viên và học viên cảm thấy tình yêu thương của Cha Thiên Thượng và củng cố mối quan hệ của họ với Ngài.
Mang đến các cơ hội để gia tăng đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô và Sự Chuộc Tội của Ngài.
Giúp học viên nhận ra và giải thích những lời giảng dạy và giáo lý đặc biệt trong Sách Mặc Môn, suy ngẫm cách mà những lời giảng dạy này liên quan đến sự phát triển cá nhân của họ, và quyết định cách áp dụng điều họ đang học vào cuộc sống.
Thúc đẩy một môi trường học hỏi đầy yêu thương và tôn trọng, là nơi học viên được mời đặt câu hỏi, bày tỏ những băn khoăn, thảo luận các kinh nghiệm, và chia sẻ chứng ngôn của họ.
Những tài liệu này được hệ thống như thế nào?
Khóa học này được chia thành 8 đơn vị, với 28 bài học. Mỗi đơn vị bao gồm một chủ đề giáo lý quan trọng trong Sách Mặc Môn. Các bài học trong từng đơn vị dựa theo các đề tài liên quan đến chủ đề giáo lý đó.
Mỗi bài học được thiết kế cho một tiết học dài 50 phút. Với các lớp học mỗi tuần một lần với thời lượng 90 phút, giảng viên có thể kết hợp hai bài học lại, bởi vì các bài học trong mỗi đơn vị đều liên quan chặt chẽ tới chủ đề của đơn vị đó.
Mỗi bài học gồm có các tài liệu chuẩn bị cho lớp học và tài liệu dành cho giảng viên. Tài liệu này được thiết kế để mời gọi việc chuẩn bị một cách kỹ lưỡng, khuyến khích các học viên tham gia vào việc học hỏi chuyên sâu hơn, và mang lại các hành động giúp họ trở nên giống như Cha Thiên Thượng hơn.
Để biết cách sử dụng tốt nhất giáo trình này nhằm ban phước cho cuộc sống của các học viên của mình, anh chị em sẽ cần nghiên cứu cả tài liệu chuẩn bị cho lớp học và tài liệu dành cho giảng viên trong khi anh chị em chuẩn bị cho các buổi thảo luận trong lớp.
Trong khi nghiên cứu giáo trình này, hãy cầu xin sự giúp đỡ của Chúa để hiểu được nhu cầu của học viên của anh chị em. Anh Cả Jeffrey R. Holland thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:
Hình Ảnh
Anh Cả Jeffrey R. Holland
Hãy cởi mở—đặc biệt, hãy mở lòng với Thánh Linh. Hãy dành ra ít thời gian trong giáo án của anh chị em. Nếu anh chị em cần rút ngắn một bài học một chút để đưa ra chứng ngôn của mình và khơi dậy một cuộc thảo luận về một vấn đề đương thời thì xin hãy làm vậy khi Thánh Linh thúc giục và tuyên bố rằng việc đó thích hợp. …
… Hãy nhớ rằng một học viên không phải là một cái bình chứa để đổ đầy vào; mà học viên là một ngọn lửa cần được nhóm lên. (“Angels and Astonishment” [bài nói chuyện được đưa ra tại buổi huấn luyện của Hệ Thống Giáo Dục Giáo Hội được phát sóng vào ngày 12 tháng Sáu năm 2019], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Tài Liệu Chuẩn Bị cho Lớp Học
Tài liệu chuẩn bị cho lớp học bao gồm các đoạn thánh thư từ Sách Mặc Môn, bối cảnh của các đoạn đó, các câu phát biểu của các vị lãnh đạo Giáo Hội, hình ảnh, video, và một phần “Muốn Thêm Thông Tin?” cung cấp các nguồn tài liệu bổ sung liên quan đến đề tài của bài học đó.
Tài liệu chuẩn bị cho lớp học cũng gồm có các câu hỏi và sinh hoạt khuyến khích học viên học hỏi sâu hơn và chuẩn bị để tham gia trong lớp học. Ví dụ, trong tài liệu chuẩn bị cho lớp học cho bài học 4, “Tra Cứu Thánh Thư,” các học viên được mời tìm hiểu cách mà thánh thư có thể được áp dụng hoặc được so sánh với quả cầu Liahona. Rồi họ được mời thực hiện sinh hoạt sau đây:
Anh Cả Kim B. Clark thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã dạy về điều một học viên (và giảng viên) cần phải làm để học chuyên sâu hơn:
Hình Ảnh
Anh Cả Kim B. Clark
Nếu các anh chị em thực sự có ước muốn học chuyên sâu hơn, nếu tấm lòng và tâm trí của các anh chị em sẵn sàng học hỏi và nếu các anh chị em hành động theo ước muốn đó thì Chúa sẽ ban phước cho các anh chị em. Khi các anh chị em làm phần vụ của mình, hãy cầu nguyện với đức tin, chuẩn bị, học tập, tham gia tích cực và làm hết khả năng của mình, Đức Thánh Linh sẽ dạy các anh chị em, tăng cường khả năng của các anh chị em để hành động theo những gì các anh chị em học được và giúp các anh chị em trở thành người mà Chúa muốn các anh chị em trở thành. (“Learning for the Whole Soul,” Ensign, hoặc Liahona, tháng Tám năm 2017, trang 27)
Tài Liệu dành cho Giảng Viên
Trong phần giới thiệu của tài liệu dành cho giảng viên của mỗi bài học, anh chị em sẽ tìm thấy một phần mô tả kết quả dự kiến của học viên. Theo sau phần mô tả này là những ý kiến giảng dạy gợi ý giúp hệ thống bài học, cung cấp nội dung, các trợ giúp cho phần thảo luận và các ý kiến áp dụng.
Trong khi anh chị em nghiên cứu tài liệu dành cho giảng viên, hãy chú ý đến cách mà phần này xây dựng dựa trên sự chuẩn bị của học viên. Việc dựa vào sự chuẩn bị của các học viên một cách nhất quán sẽ giúp họ cảm thấy tầm quan trọng của việc chuẩn bị cho mọi lớp học. Chỉ dẫn sau đây từ bài học 4 là một ví dụ về mà tài liệu dành cho giảng viên được xây dựng dựa trên sự chuẩn bị của các học viên:
Tương tự với điều mà anh chị em và các học viên sẽ làm trước giờ học, hãy dành một phút để suy ngẫm khi anh chị em chuẩn bị giảng dạy khóa học này. Đầu tiên, xem qua một hoặc hai bài học để làm quen với cách mà tài liệu chuẩn bị và tài liệu dành cho giảng viên được thiết kế để được sử dụng cùng với nhau trong khi anh chị em chuẩn bị để giảng dạy. Rồi suy ngẫm các câu hỏi sau đây: Một số cách anh chị em có thể khuyến khích học viên chuẩn bị để họ có thể có kinh nghiệm phong phú hơn trong lớp là gì? Anh chị em có thể làm gì để khuyến khích những học viên mà có lẽ chưa nghiên cứu tài liệu chuẩn bị có thể cùng tham gia?
Lưu ý: Khi học viên đã chuẩn bị cho các cuộc thảo luận trong lớp, anh chị em sẽ nhận thấy rằng mình có thể chuyển sang các cuộc thảo luận chuyên sâu, giàu ý nghĩa về các đề tài trong lớp một cách nhanh chóng hơn. Việc này sẽ cho phép có nhiều thời gian hơn trong lớp để khám phá cách mà anh chị em và các học viên có thể hoạch định và thực hiện những hành động hữu hiệu và ngay chính.
Làm thế nào tôi có thể chuẩn bị để giảng dạy một cách hiệu quả?
Cha Thiên Thượng sẽ hỗ trợ anh chị em khi anh chị em chuẩn bị để giảng dạy con cái của Ngài. Những nỗ lực của anh chị em để kiên định sống theo phúc âm sẽ giúp anh chị em hội đủ điều kiện nhận được sự hướng dẫn của Thánh Linh trong khi chuẩn bị giảng dạy.
Trong khi chuẩn bị giảng dạy, anh chị em có thể thấy hữu ích để tự hỏi các câu hỏi sau đây:
Tôi có cầu nguyện để nhận được sự hướng dẫn của Đức Thánh Linh và để hiểu được nhu cầu của học viên của mình chưa? Làm thế nào tôi có thể quyết định được điều gì là phù hợp với họ nhất?
Tôi có cảm thấy nắm vững đủ tài liệu dành cho việc chuẩn bị và tài liệu dành cho giảng viên không? Có bất cứ điều gì tôi cần phải điều chỉnh nhằm đáp ứng nhu cầu các học viên của mình không?
Làm thế nào tôi có thể giúp học viên của mình gia tăng đức tin của họ nơi Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô trong khi chúng tôi học bài học này? Làm thế nào tôi có thể giúp học viên tìm kiếm sự học hỏi qua Đức Thánh Linh?
Làm thế nào tôi có thể giúp mỗi học viên của mình tham gia trọn vẹn vào bài học? Làm thế nào tôi đảm bảo rằng họ có đủ không gian cần thiết để lập các kế hoạch cá nhân nhằm áp dụng điều họ đang học?
Làm thế nào tôi có thể tạo ra một môi trường học tập, là nơi học viên cảm thấy được trân trọng, được chấp nhận, và an toàn để chia sẻ và học hỏi lẫn nhau? (Xin xem Giáo Lý và Giao Ước 88:78, 122.)
Làm thế nào tôi có thể làm cho các bài học phù hợp với các học viên khuyết tật?
Khi anh chị em chuẩn bị để giảng dạy, hãy lưu tâm đến các học viên có những nhu cầu đặc biệt. Hãy điều chỉnh các sinh hoạt và những kỳ vọng để những học viên này cảm thấy được gồm vào và để giúp họ thành công. Để có thêm thông tin, hãy tham khảo các tài liệu trên trang Disabilities tại disabilities.ChurchofJesusChrist.org.
Điều gì được kỳ vọng đối với các học viên muốn nhận được tín chỉ?
Để nhận được tín chỉ tốt nghiệp viện giáo lý, học viên cần phải:
Học tài liệu chuẩn bị cho ít nhất 75 phần trăm các bài học.
Tham dự 75 phần trăm các lớp học được tổ chức.
Hoàn thành một trong ba kinh nghiệm học tập: giữ một nhật ký ghi chép việc học tập, viết câu trả lời cho ba câu hỏi tiểu luận, hoặc thiết kế và hoàn thành một dự án học tập (có sự chấp thuận của giảng viên) của riêng họ mà liên quan đến nội dung của khóa học. Hãy tìm thông tin chi tiết về “Institute Elevate Learning Experiences,” có trên trang mạng institute.ChurchofJesusChrist.org.
Nếu học viên ghi lại câu trả lời cho tất cả các câu hỏi và sinh hoạt trong tài liệu chuẩn bị thì việc đó cũng sẽ đáp ứng được yêu cầu về kinh nghiệm học tập. Học viên không cần gửi câu trả lời cho anh chị em. Vào cuối học kỳ, họ chỉ cần cho anh chị em xem những gì họ đã hoàn thành.
Hình Ảnh
biểu tượng, ghi lại
Ghi Lại Những Suy Nghĩ của Anh Chị Em
Hãy cân nhắc loại kinh nghiệm mà anh chị em hy vọng học viên của mình có được trong khóa học này. Hãy liệt kê một vài suy nghĩ của anh chị em về cách anh chị em dự định giúp họ có được kinh nghiệm học tập đầy ý nghĩa.
