Lezione del corso di studio a domicilio: La Guerra dello Utah e il massacro di Mountain Meadows; La venuta alla luce della Perla di Gran Prezzo; Dichiarazione Ufficiale 1; Dottrina e Alleanze 138 (Unità 31)
Materiale di preparazione per l’insegnante del corso di studio a domicilio
Riassunto delle lezioni studiate a domicilio dallo studente
Di seguito viene riportato un riassunto delle dottrine e dei principi che gli studenti hanno imparato studiando l’Unità 31. Questo riassunto non dev’essere insegnato come parte della lezione. La lezione che insegnerai per l’Unità 31 si concentra soltanto su alcuni di questi principi e di queste dottrine. Segui i suggerimenti dello Spirito Santo nel prendere in considerazione le necessità dei tuoi studenti.
Giorno 1 (La Guerra dello Utah e il massacro di Mountain Meadows)
Studiando un evento tragico nella storia della Chiesa, gli studenti hanno riflettuto sul principio secondo il quale se risolviamo i conflitti con gli altri alla maniera del Signore, allora possiamo evitare gli effetti dannosi della contesa. Gli studenti hanno appreso inoltre che se ignoriamo il consiglio di fare ciò che è giusto, allora diventiamo più suscettibili di fare scelte sbagliate. Hanno scoperto che scegliere di nascondere i nostri peccati può portarci a commetterne altri e può causarci rimorso e sofferenza. Infine, gli studenti hanno imparato che possiamo sviluppare una testimonianza forte edificando la nostra fede sul fondamento di Gesù Cristo.
Giorno 2 (La venuta alla luce della Perla di Gran Prezzo)
Gli studenti hanno scoperto che la Perla di Gran Prezzo è una prova del fatto che Joseph Smith era un profeta, veggente e rivelatore. Hanno imparato della venuta alla luce del Libro di Mosè e del Libro di Abrahamo. Hanno anche individuato alcune dottrine e alcuni principi contenuti negli Articoli di fede.
Studiando il Manifesto relativo all’interruzione della pratica del matrimonio plurimo, gli studenti hanno imparato che il Signore guida la Sua chiesa tramite la rivelazione data al presidente della Chiesa e che Egli non permetterà mai a quest’ultimo di condurla a traviamento. Studiando il progresso dell’opera di tempio negli anni ’90 dell’Ottocento, gli studenti hanno scoperto inoltre che tramite l’ordinanza del suggellamento noi possiamo essere suggellati ai nostri familiari, compresi coloro che sono vissuti prima di noi e coloro che verranno dopo di noi.
Studiando l’esperienza del presidente Joseph F. Smith nel ricevere la rivelazione, gli studenti hanno scoperto che quando leggiamo le Scritture e le meditiamo ci prepariamo a ricevere la rivelazione. Inoltre, essi hanno imparato che, tramite l’Espiazione di Gesù Cristo e l’obbedienza ai principi del Vangelo, tutta l’umanità può essere salvata. Hanno anche imparato che, tramite la grazia di Dio Padre e di Gesù Cristo, saremo liberati dalle catene della morte e potremo ricevere una pienezza di gioia mediante la risurrezione.
Introduzione
Questa lezione può aiutare gli studenti a capire come viene insegnato il Vangelo nel mondo degli spiriti. Essa può anche aiutarli a capire come possono far parte della grande opera di salvezza per i defunti.
Suggerimenti per insegnare
Prima di insegnare questa lezione su Dottrina e Alleanze 138, potresti chiedere agli studenti se hanno delle domande relative a una qualsiasi cosa che hanno studiato durante la settimana. Ad esempio, potrebbero avere delle domande riguardo al massacro di Mountain Meadows o alla Dichiarazione Ufficiale 1.
Il presidente Joseph F. Smith scopre in che modo il Vangelo viene predicato nel mondo degli spiriti
Spiega agli studenti che, nel mondo, le persone hanno credenze diverse riguardo a ciò che accade dopo la morte. Chiedi agli studenti se hanno mai incontrato qualcuno con credenze diverse dalle nostre riguardo a ciò che accade dopo la morte. Invita alcuni studenti a raccontare le loro esperienze (fai attenzione a non parlare in modo negativo o a denigrare altre credenze religiose).
Come possiamo sapere quali credenze relative alla vita dopo la morte sono corrette? (Potresti spiegare che persino alcuni santi degli ultimi giorni potrebbero credere in cose inesatte riguardo alla vita dopo la morte).
Per precisare ulteriormente le risposte degli studenti, chiedi a uno studente di leggere ad alta voce la seguente dichiarazione dell’anziano D. Todd Christofferson del Quorum dei Dodici Apostoli:
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Anziano D. Todd Christofferson
“Le Scritture sono la [pietra di paragone per misurare la] correttezza e [la] verità” (“La benedizione delle Scritture”, Liahona, maggio 2010, 34).
Attesta che possiamo conoscere la correttezza delle varie credenze relative alla vita dopo la morte confrontandole con le verità rivelate dal Signore nelle Scritture, come ad esempio in Dottrina e Alleanze 138.
Disegna il seguente schema alla lavagna. Potresti spiegare brevemente che, in qualche modo, tutto il mondo degli spiriti può essere considerato una prigione degli spiriti perché persino i giusti considerano la separazione dal loro corpo come una schiavitù (vedi DeA 138:49–50).
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spirit paradise and spirit prison diagram
Per aiutare gli studenti a ripassare brevemente le verità studiate nella sezione 138, chiedi a metà della classe di analizzare Dottrina e Alleanze 138:12–15, 22 prestando attenzione ai dettagli relativi a chi andrà nel paradiso degli spiriti dopo la morte e alle condizioni ivi esistenti. Chiedi all’altra metà della classe di analizzare Dottrina e Alleanze 138:20–22, prestando attenzione ai dettagli relativi a chi andrà nella prigione degli spiriti dopo la morte e alle condizioni ivi esistenti. Chiedi agli studenti di riferire ciò che hanno trovato.
Spiega che non solo i malvagi e i ribelli vanno nella prigione degli spiriti dopo la loro morte, ma anche coloro che muoiono nei loro peccati senza una conoscenza del Vangelo (vedi DeA 138:32). Ricorda agli studenti che, mentre il presidente Joseph F. Smith stava meditando sui passi scritturali di 1 Pietro, il Signore gli rivelò in che modo coloro che si trovano nella prigione degli spiriti avranno l’opportunità di ricevere le benedizioni del Vangelo.
Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 138:29–32 e chiedi alla classe di individuare il modo in cui il Vangelo viene insegnato nel mondo degli spiriti. Chiedi agli studenti di riferire ciò che trovano. Dovrebbero individuare una verità simile alla seguente: Sotto la direzione di Gesù Cristo, dei messaggeri retti insegnano il Vangelo a coloro che si trovano nella prigione degli spiriti.
Nello schema alla lavagna, disegna una freccia che va dal paradiso alla prigione degli spiriti per rappresentare i messaggeri retti del Signore che vi predicano il Vangelo.
Riassumi Dottrina e Alleanze 138:33–37, spiegando che tutti i figli del Padre Celeste avranno l’opportunità di accettare i principi e le ordinanze del vangelo di Gesù Cristo, che sia sulla terra oppure nel mondo degli spiriti.
Per aiutare gli studenti a capire in che modo tutti udranno il Vangelo, spiega che, sebbene il Salvatore si sia recato nel mondo degli spiriti soltanto per poco tempo dopo la Sua morte, Egli organizzò gli spiriti dei giusti affinché predicassero il Vangelo a coloro che sono nella prigione degli spiriti. Quest’opera continua oggi. Quando muoiono, le persone che non hanno udito o accettato il Vangelo ai nostri giorni, anch’esse avranno l’opportunità di udirlo e di accettarlo nel mondo degli spiriti.
Ricorda agli studenti che in Dottrina e Alleanze 138:38–49 il presidente Joseph F. Smith elencò i nomi di molti degli spiriti “grandi” e “possenti” che egli vide nel mondo degli spiriti e che stavano attendendo l’apparizione del Salvatore in mezzo a loro dopo la Sua morte sulla croce. Alcuni degli spiriti a cui il Salvatore fece visita erano profeti dell’Antico Testamento e del Libro di Mormon. A cominciare dal versetto 53, leggiamo che il presidente Smith vide anche degli spiriti scelti che sarebbero venuti nell’ultima dispensazione, compresi il profeta Joseph Smith (suo zio) e Hyrum Smith (suo padre).
Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 138:53–56. Chiedi alla classe di seguire e di individuare il modo in cui queste persone, mentre erano sulla terra, contribuirono alla salvezza di coloro che si trovano nella prigione degli spiriti.
In che modo i dirigenti della Chiesa negli ultimi giorni hanno aiutato gli spiriti in prigione?
Dopo che gli studenti hanno imparato che i profeti degli ultimi giorni contribuiscono alla redenzione dei morti edificando templi e amministrandone le ordinanze a favore dei defunti, affiggi o disegna l’immagine di un tempio alla lavagna, di fianco allo schema.
Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 138:58–59. Chiedi alla classe di seguire, prestando attenzione a ciò che i defunti devono fare per essere redenti. Chiedi agli studenti di riferire ciò che hanno trovato.
Che cosa accadrà a coloro che si pentono nel mondo degli spiriti? (Gli studenti possono usare parole diverse, ma dovrebbero individuare la seguente dottrina: Gli spiriti che si pentono saranno redenti mediante l’obbedienza alle ordinanze del tempio, saranno purificati tramite l’Espiazione e riceveranno la loro ricompensa).
Come possiamo contribuire all’opera di salvezza per i defunti, mentre siamo qui sulla terra? (Svolgendo l’opera di storia familiare e prendendo parte alle ordinanze del tempio a favore dei defunti).
Indica l’immagine del tempio alla lavagna. Rendi testimonianza che, andando al tempio per celebrare le ordinanze a favore dei defunti, noi li aiutiamo — se essi scelgono di accettare tali ordinanze — a essere redenti dalla prigione degli spiriti e a unirsi ai giusti in paradiso.
Nello schema alla lavagna, disegna una freccia che va dalla prigione degli spiriti al paradiso per rappresentare la redenzione degli spiriti penitenti.
Come può questa conoscenza influire sulla vostra esperienza relativa al lavoro di tempio e di storia familiare?
In che modo siete stati benedetti prendendo parte al lavoro di storia familiare e di tempio? (Potresti anche raccontare una tua esperienza personale).
Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 138:60. Chiedi alla classe di seguire, prestando attenzione alla testimonianza resa dal presidente Joseph F. Smith in merito alle verità da lui insegnate.
Incoraggia gli studenti a programmare un momento in cui svolgere il lavoro di storia familiare o di tempio, nel corso delle prossime settimane.
Concludi portando la tua testimonianza del Signore Gesù Cristo e delle benedizioni dell’Espiazione disponibili sia ai vivi che ai morti.
Prossima unità (Organizzazioni e programmi della Chiesa; Dichiarazione Ufficiale 2; Affrettare l’opera di salvezza; La famiglia – Un proclama al mondo; Il profeta vivente)
Chiedi agli studenti come sanno che il Signore sta guidando la Sua chiesa al giorno d’oggi. Perché è importante avere un profeta vivente? Perché le famiglie sono importanti? Invita gli studenti a cercare le risposte a queste domande mentre studiano le lezioni nel corso della prossima settimana.