第8課

耶穌基督的教會有先知教導我們

目標

幫助兒童了解，聆聽並遵從先知教導的重要性。

準備事項

虔敬研讀路加福音1：70。
邀請你支會或分會裡一位麥基洗德聖職持有人來班上，告訴兒童，他要扮演便雅憫王。（他可在自己的衣服外邊套上一件浴袍或類似袍子的外衣，當作國王的黃袍。）請他向兒童介紹自己是便雅憫王，並向兒童說明，他是一個正義的國王，他用自己的手工作賺錢養活自己，因而不致成為人民的負擔。請他簡短說明，他叫人築了一座塔，好讓遠近各地的人都來聽他的信息。再請他簡短地教導兒童一項便雅憫王所教的原則（見摩賽亞書第2-5章）。
將以下本教會先知和總會會長所教導的信息，分別寫在幾張不同的紙上，或各用一幅畫代表。將紙條放在一個容器裡（或把圖畫正面朝下放在桌上），必要時加上其他信息，讓每位兒童都有機會輪到。

「舉行家人家庭晚會」

「研讀經文」

「每個安息曰去教會」

「每天祈禱」

「不拿屬於別人的東西」

「孝敬父母，幫他們做家事」

「繳付什一奉獻」

「彼此相愛」
把一本含有先知信息的教會雜誌展示在桌上或擺在班員面前。上課前，把一些寫有線索的紙條藏在教室的各個角落，例如椅子底下、窗戶裡，或黑板上。每個線索都要告訴兒童到哪裡找另一個線索。最後一個線索要將他們帶回到那本展示的雜誌。把雜誌裡一則兒童能夠了解的先知的簡短信息畫線或作上記號。
所需的教材：
1. 一本聖經。
2. 一幅現任先知的圖片。
3. 圖3-19，大衛奧‧麥基會長。
為你要做的補充活動作好準備。

授課建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在過去一星期內做某件事情，調查結果如何。

耶穌基督的教會有先知領導

專心活動

告訴兒童，他們今天有一位重要的訪客。請他們要仔細聽這個人的信息，因為這個人要告訴他們有關一位正義的國王和先知的故事。等訪客講完後，邀請兒童與他握手，並感謝他的來訪。

經文討論

請兒童聆聽一節經文，看看他們能不能學到一些先知的事情。讀路加福音1：70。幫助他們了解，有時候主在教導我們時，會把我們需要知道的事情告訴祂的先知。這個教會一直都會有先知帶領。

經文討論

這世上的第一位先知是誰？（亞當。）
後期時代的第一位先知是誰？（約瑟‧斯密。）
我們現在的先知和總會會長是誰？（展示他的圖片，並請兒童練習說出他的名字。）
你能說出聖經和摩爾門經裡哪些先知的名字？
誰都可以選擇擔任先知嗎？（見約翰福音15：16。）

說明並非每個人都會被召喚擔任先知。耶穌基督會親自揀選擔任先知的人。耶穌基督揀選了先知以後，就會將主領這教會所需的一切權柄賜給他。這位先知也就是本教會的總會會長。

天父賜給我們先知來帶領我們、祝福我們

活動

請兒童仔細聽下面的敘述。如果他們同意該敘述，就站起來；如果不同意，就坐下。如果兒童不了解某項敘述，就花時間向他們解釋一下。（由於以下每個敘述的答案都是「同意」，因此在各項敘述中間要先讓兒童坐下。這活動是要讓班員有機會在教室伸展一下筋骨。）

活動

我們從總會教友大會上獲得先知的信息。（同意。說明先知的副會長、十二使徒也都是先知。）
我們的先知絶不會要我們去做錯誤的事情。（同意。說明我們相信先知要我們做的都是正確的事情。）
（說出現任先知的名字）會長是先知，也是本教會的總會會長。（同意。）
先知告訴我們的，是天父和耶穌基督要我們做的事，要使我們得到快樂，並能再與祂們同住。（同意。）

教師講介

說明先知會在教會雜誌上給我們信息，也會在聚會中演講，並指導教會的其他領袖。

說明耶穌基督是世上最偉大的先知，祂教導福音，而且行了許多奇蹟。

圖片和故事

告訴兒童，你要告訴他們一個有關近代先知大衛奧‧麥基會長的故事。說明近代先知指的是從約瑟‧斯密到我們這時代的各任先知。講述以下故事，並展示圖3-19，大衛奧‧麥基會長。

大衛奧‧麥基會長擔任先知的時候，經常到世界各地去旅行，會見各地的教友並帶領他們。有一次他在德國時，聽到有位母親中風（她的身體有一部分不能動了），無法來參加教友大會聽他演講。

這位母親有兩個孩子。她要她的孩子到教友大會去看活著的先知並聽他演講。她懷著極大的信心說：「我知道只要讓我的孩子去和麥基會長握手，然後他們回來握我的手──只要我能握握他們的小手──我就會變好了。」

經過安排後，她的兩個孩子終於能去參加教友大會了。他們為了能去看先知而感到很興奮。

教友大會結束後，麥基會長和在場的許多人握手。會長知道這兩個孩子也來了，因此見到他們後就和他們握手，並說：「請把這條手帕連同我的祝福一起帶給你們的母親好嗎？」

這兩個孩子帶了手帕回到母親那裡。他們的母親高興極了，為了麥基會長讓她的孩子帶回手帕和祝福給她而每天感謝主。她的孩子回到家後，她馬上開始好起來，不久就能夠移動身體照顧她的孩子」（See Cherished Experiences from the Writings of President David O. McKay, comp. Clare Middlemiss [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1955], pp. 149-51.）

我們能跟隨先知

尋賣遊戲

玩一個簡單的尋賣遊戲。開始時說：「這個教室的某個地方有一個信息，是本教會的先知要給我們班的。看看你們能不能找到。」然後告訴兒童第一個線索。每找到一個線索就唸出來，或請一位識字的兒童唸出來。最後一個線索可以這麼說：「這個東西印在紙上，和別的紙放在一起，封面是彩色的。」兒童發現是雜誌後，就由你或一位兒童唸出雜誌裡作了記號的先知的信息，然後說明先知的話語是怎樣的一個賣藏。先知會告訴我們如何生活，好使我們能回到天父那裡。

摘要

見證你因為研讀經文中先知的教訓並服從活著的先知，而得到了祝福。你也可以分享個人經驗，說說先知的教訓如何影響了你的生活。

邀請一位兒童作閉會禱告。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

請兒童排成一排，一邊唱出「來跟隨先知」（兒童歌本，第58頁）的合唱部分，或唸出這部分的歌詞，一邊沿著教室安靜地前進。每唱完一次合唱部分，站在隊伍前端的兒童就要說說要怎樣跟隨先知的教導，然後走到隊伍末端。務必使每位兒童都有機會站在隊伍的前端。

來跟隨先知，來跟隨先知，

來跟隨先知，不要偏離。

來跟隨先知，來跟隨先知，

來跟隨先知，前途光明。
說明我們跟隨先知，做他要我們做的事時，就會蒙得祝福，並且將來能夠回去與天父和耶穌基督同住。複印下一頁的迷宮發給每位兒童，讓他們用彩色筆畫出正確的道路，以便回到天父和耶穌那裡。還不認得字的兒童可能需要一些幫助。
展示現任先知的圖片，說一些有關他的事情或故事。
幫助兒童儘可能學習信條第五條。

圖像