第15課

摩爾門經問世

目標

幫助每位兒童了解摩爾門經是怎麼來的。

準備事項

1. 虔敬研讀約瑟‧斯密──歷史1：29-54，59-60；摩爾門書8：1，4。

2. 學習並準備好唱「金頁片」（兒童歌本，第61首）。

3. 所需的教材：

   1. 一本無價珍珠；可能的話也為每位兒童準備一本摩爾門經。

   2. 圖3-32，摩羅乃在約瑟‧斯密的房裡向他顯現（62492：福音圖片集404）；圖3-33，約瑟獲得金頁片（62012；福音圖片集406）；圖3-34，摩爾門節錄頁片（62520：福音圖片集306）；圖3-35，摩羅乃將金頁片隱藏在克謨拉山（62462；福音圖片集320）；圖3-36，金頁片。

4. 為你要做的補充活動作好準備。

授課建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在過去一星期內做某件事情，調查結果如何。

摩爾門記寫金頁片

專心活動

哼出「金頁片」的第一段。

專心活動

• 展示圖3-36，金頁片。有誰能說出我哼的是哪一首歌嗎？（金頁片。）

說明本課要談到金頁片。

告訴班員，很久以前有些家長會把自己的家庭歷史記寫下來，並且在過世之前交給兒子，好讓他繼續寫下去。這些家庭就用這種方式保存許多代的家庭歷史。先知也會記寫自己的家庭歷史；除此之外，他們也會記寫一些天父怎樣幫助他們，以及當代發生的事情。

圖片討論

展示圖3-34，摩爾門節錄頁片。

說明天父召喚了一位名叫摩爾門的先知去收集當時人民的歷史紀錄，然後把最重要的事摘錄在用金子做的，像書頁一般的薄片上。這些就叫做金頁片。

圖片討論

• 你認為摩爾門為什麼要把紀錄寫在金子做成的薄片上，而不寫在紙上？

告訴兒童，金子是一種經久耐用的金屬。它不像紙張或其他材料會破損，也不像其他大多數的金屬一樣會生鏽。

說明摩爾門使用金頁片的原因是因為金子經久耐用。摩爾門花了許多年的時間才作完頁片上的紀錄。他去世以前，把頁片交給了他的兒子摩羅乃。

圖片

展示圖3-35，摩羅乃將金頁片隱藏在克謨拉山。

說明摩羅乃完成金頁片的寫作後，天父告訴他要把頁片埋在山丘上。天父知道金頁片的寫作對後代的人非常重要。因此摩羅乃做了一個石箱，把頁片埋了起來，以便安全地保存到天父要祂的兒女閱讀的時候。

摩羅乃指示約瑟‧斯密有關金頁片的事

歌曲

和班員一起唱「金頁片」的第一段，或唸出歌詞。

那金頁片埋藏在

深深的山裡面，

靜靜等待神找到

祂可信賴的人。

由先知尼腓所寫，

記載古代事情，

今曰摩爾門經再度

讓全世人知道。

歌曲

• 歌曲中說，天父需要什麼樣的人來把金頁片找出來？（可信賴的人。）

說明可信賴的人就是誠實而服從的人。天父揀選來幫助祂的這位可信賴的人就是約瑟‧斯密。

圖片和故事

告訴兒童有關摩羅乃拜訪約瑟‧斯密的經過（見約瑟‧斯密──歷史1：29-54，59-60）。

一天傍晚，約瑟‧斯密正在祈禱時，一道明亮的光線進入他的房間。當時是夜晚，房裡卻比白天還明亮。突然一位天使出現在約瑟‧斯密的床邊，站在離地板不遠的上空。

展示圖3-32，摩羅乃在約瑟‧斯密的房裡向他顯現。

天使告訴約瑟說，他的名字叫摩羅乃，又說，他是由天父差遣來告訴約瑟，有一件特別的事工要他去做的。

摩羅乃告訴約瑟，有一本奇妙的書是一部歷史，已經埋藏了許多年。這本書寫在薄薄的金頁片上。這位天使就是在世時把頁片埋起來的摩羅乃。

摩羅乃告訴約瑟，在適當的時間，約瑟就可以把隱藏在克謨拉山的金頁片取出來。摩羅乃告訴了約瑟許多有關金頁片的重要事情，也告訴了約瑟他將蒙受召喚去做什麼樣的特別事工。摩羅乃講完話以後，光就籠罩著摩羅乃，讓他回到天上去了。

正當約瑟躺著回想這一切時，光芒又再度進入他的房間。摩羅乃再次向他顯現，像第一次來訪時一樣，帶給約瑟同樣的信息。然後摩羅乃又像上次一樣離開了。

約瑟再躺回床上，想盡力了解所發生的一切。但讓他十分驚異的是，摩羅乃又在他床旁邊向他顯現了，並且又複述了金頁片的故事和約瑟要做的特別事工。這次摩羅乃加上了一些話，說撒但會企圖引誘約瑟為了金錢而去取頁片，但約瑟只有在做天父的事工時，才能取得頁片。

圖片和故事

• 你認為那天晚上天使摩羅乃為什麼要向約瑟‧斯密顯現三次？

說明那天晚上摩羅乃告訴了約瑟許多非常重要的事。他把這信息重複三次，是為了讓約瑟能夠牢牢記住。

天使摩羅乃第三次離開後不久，公雞就叫了。因此約瑟知道天已經亮了，而摩羅乃的三次拜訪用了一整晚。約瑟起床後並沒有把這件事告訴別人。吃過早餐後，他和父親到田裡工作，但約瑟因為這件事，加上缺少睡眠，以致疲倦不堪，無法工作。他的父親以為他病了，就叫他回家。

約瑟虛弱的朝家裡走去，但他越過一道籬笆的時候，卻因為體力不支而倒在地上。他在那裡躺了一段時間，後來聽到有個聲音呼喚他的名字。原來是天使摩羅乃。

這位天使又重複了他前一晚向約瑟說過的事。然後天使要他回到他父親那裡，把聽到和看到的一切都告訴他。

約瑟的父親聽完後，知道他的兒子講的都是真的。他告訴約瑟要照著天使說的去做，因為這些信息都是來自天父的。於是約瑟就在那天到了克謨拉山，找到埋在地下的金頁片。他一到山丘上就直接走到埋藏金頁片的地方。

經文

讀出約瑟找到那裡後所說的話，或用你自己的話說出來（見約瑟‧斯密──歷史1：52）。

說明當約瑟看著石箱時，天使摩羅乃又出現了。他告訴約瑟不要取出頁片，因為約瑟取出頁片的時間還沒有到。

摩羅乃告訴約瑟‧斯密，以後的四年，他每年都要回到克謨拉山一次。約瑟照著做了，並且他每次到那裡的時候，都會看到摩羅乃在等他，準備要教導他天父和耶穌基督要他知道的事情。

圖片

展示圖3-33，約瑟接受金頁片。

四年過去以後，從石箱中取出頁片的時間終於到了。石箱的蓋子除去之後，金頁片交到了約瑟的手上。摩羅乃告訴約瑟‧斯密要很謹慎處理這些頁片，並且要全心全意保管這些頁片。

圖片

• 為什麼約瑟保護金頁片這件事很重要？（因為邪惡的人會企圖搶奪這些頁片；他們不會做天父要經由這些頁片完成的事。）

約瑟翻譯頁片

說明頁片上寫的是一種約瑟看不懂的文字，但約瑟獲得一種特別的工具來幫助他翻譯頁片上的文字。

• 你們知道什麼是烏陵和土明嗎？

說明烏陵和土明就像特別的眼鏡，約瑟透過這眼鏡觀看，就能幫助他翻譯頁片上的古代文字。約瑟藉著天父的幫助，運用烏陵和土明，把金頁片上的文字翻譯成了我們看得懂的文字。翻譯成英文的工作結束之後，這本書就出版印行，稱為摩爾門經。

舉起一本摩爾門經。指出這本書是約瑟從金頁片上翻譯過來的。

約瑟‧斯密翻譯完摩爾門經後，就把頁片交還摩羅乃。

經文活動

將摩爾門經發給還沒有這本書的兒童。

指出摩爾門經包含了許多部書。摩爾門經裡的這些書都是用在頁片上寫作的先知的名字命名的。向兒童展示摩爾門經又怎樣分成各章各節。

幫助較大的兒童找出摩爾門書第8章。和班員一起讀出摩爾門書第8章，第1-4節，到地下兩個字為止。

說明我們稱這本書為摩爾門經，是因為金頁片上大部分的字都是摩爾門寫的。而摩爾門的兒子摩羅乃則完成了整本紀錄。

摘要

複習討論

展示本課所用到的每一張圖片，或將圖片放在地板上。提出下列問題，讓每位兒童都有機會指出正確的圖片：

複習討論

• 哪一張是金頁片？

• 哪一張是摩爾門在記寫金頁片？

• 哪一張是摩羅乃在埋藏金頁片？

• 哪一張是天使摩羅乃在向約瑟‧斯密講話？

• 哪一張是天使摩羅乃將金頁片交給約瑟‧斯密？

歌曲

和班員一起唱出整首「金頁片」或唸出歌詞。

邀請一位兒童作閉會禱告，並請他感謝天父賜給我們摩爾門經。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

1. 使用適當的圖片，講述幾則兒童將在今年學到的摩爾門經故事。例如：

   1. 展示圖3-37，尼腓制服叛逆的兄長（62044；福音圖片集303）。告訴兒童，他們會學到，雖然尼腓的哥哥對他很壞，但天父還是幫助尼腓造了一條船。

   2. 展示圖3-38，兩千名青年戰士（62050；福音圖片集313）。告訴兒童，他們會學到兩千多名青年戰士怎樣為家人的自由去打仗。

   3. 展示圖3-17，耶穌教導西半球的人民（62380；福音圖片集316）。告訴兒童，他們會學到耶穌訪問尼腓人民的經過。

2. 請兒童畫一幅金頁片和摩爾門經的圖畫，並標上金頁片和摩爾門經的字樣。

3. 幫助兒童了解古代的人怎樣把文字寫在金屬片上。邀請一位兒童用一根釘子把自己的姓寫在易開罐的底部，但教師要先加以示範。

4. 和兒童一起複習信條第八條。幫助會背誦的兒童把這信條的全部或一部分背起來。