第34課

我們可以向天父祈禱

目標

讓每位兒童更渴望像耶穌基督一樣向天父祈禱。

準備事項

1. 虔敬研讀尼腓三書第17-19章。

2. 準備唱「感謝您，親愛的天父」（兒童歌本，第9頁），或唸出歌詞。

3. 為每位兒童準備一張像這樣的紙：

   我感謝您

   我祈求您

4. 需用的材料：

   1. 一本摩爾門經。

   2. 為每位兒童準備一支鉛筆或蠟筆。

   3. 圖片3-60，女孩祈禱（62310）；圖片3-61，耶穌和尼腓人一起祈禱（62542）。

5. 為你要做的補充活動作好準備。

課程發展建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在上一週中做某件事，調查結果如何。

我們可以和天父說話

專心活動

展示圖片3-60，女孩祈禱。

專心活動

• 我們要怎樣和天父說話？

• 為什麼我們要向天父祈禱？

• 我們可以在什麼時候向天父祈禱？

由於天父非常愛我們，祂讓我們能和祂說話。祂希望我們為我們所得到的祝福感謝祂，也希望我們一有需要就祈求祂的幫助。

我們可以感謝天父

討論

說明我們祈禱時，應該為我們所得到的祝福感謝天父。

討論

• 我們可以為天父所賜的哪些祝福感謝祂？（回答可以包括：我們的家和家人，美麗的世界，食物和衣服等。）

我們和天父說話時，會用一些特別的字眼。我們感謝祂時會說：「我們感謝您。」

讓兒童告訴全班他們會怎樣為某項祝福感謝天父。請每位兒童想一些可以感謝天父的事，並使用我感謝您這幾個字。

故事

請兒童聽你用自己的話講述以下故事中，小琴怎樣記得感謝天父。

那時英國還在打仗。有一天，天已經黑了，小琴很害怕。她的祖母住在倫敦附近的一個小村莊裡，小琴正要去看她。她必須再騎兩哩路的腳踏車才會到大馬路上。小琴全心祈禱著，希望自己會很安全。

她一邊騎車一邊祈禱時，一陣冷風差一點嚇到她。小琴再次祈求能平安，也祈求能看得到路。

突然山上出現一道亮光。小琴朝向亮光騎去。那道光一直在她前頭，直到她走完全程。

小琴非常感激。她知道是天父回答了她的祈禱。每次她一想起這件事，她就會感謝天父。（See Lucile C. Reading, “The Light,” Children’s Friend, Aug. 1965,p. 45.）

強調小琴記得要感謝天父；同樣的，我們每個人也都應該為了天父賜給我們的祝福和我們接受到的幫助而感謝祂。

歌曲和討論

唱「感謝您，親愛的天父」的第一段，或唸出歌詞。

我親愛的天父，感謝您祝福，

感謝您無比仁慈善良愛心。

感謝您賜我父母朋友家庭，

還有許多奇妙美好的祝福。

請兒童談談他們還會為哪些祝福感謝天父。

我們可以請求天父幫助

圖片和見證

指著圖片3-60，女孩祈禱。

見證我們無論遇到什麼樣的困難，只要我們有需要，我們隨時都可以向天父求助。

圖片和見證

• 我們可以為哪些事請求天父幫助我們？（讓兒童有時間想想。答案可包括天父幫助我們作演講或作功課，幫助我們了解並學習遵守誡命，幫助我們獲得特別的保護，以及幫助我們的病好起來等。）

請兒童談談他們為別人，如家人、朋友或鄰居祈禱的經驗。

我們請求天父幫忙時，所用的特別字眼是我祈求您。請兒童唸一次這幾個字。

歌曲

唱「感謝您，親愛的天父」的第二段，或唸出歌詞。請兒童聽聽看他們可以向天父請求哪些事。

求您幫助我更和善、有愛心，

並且聽從父親母親的教導，

奉親愛救主耶穌基督之名，

懇求您祝福並教導我正義。

我們應該像耶穌基督一樣經常祈禱

教師講介

指出耶穌基督活在世上的時候，曾多次向天父禱告。祂復活後也向天父祈禱。耶穌訪問尼腓人的時候，祂教導他們也祝福他們。祂也為人民祈禱，又教導他們：他們也應該禱告。

圖片

展示圖片3-61，耶穌和尼腓人一起祈禱。

說明摩爾門經告訴我們，耶穌把人民聚集到祂四周後，就請他們跪下來。他們跪在地上後，祂也跪下來，向天父祈禱。祂的祈禱內容十分美好，人民聽到祂的話之後都充滿了喜悦。

耶穌基督教導了他們許多奇妙的事後，又教導他們說，他們也應該像祂一樣禱告。

經文討論

唸出尼腓三書18：16。

經文討論

• 這節經文告訴我們，耶穌基督教導了尼腓人民什麼？（祂教導他們要禱告。）

說明耶穌基督離開了尼腓人民後又再次回去。祂回去後，再次向天父禱告，感謝祂幫助祂的尼腓人門徒。祂也請求天父祝福人民。耶穌基督和尼腓人在一起的時候，禱告了許多次。其中有些祈禱記載在摩爾門經裡。摩爾門經也告訴我們說，祂所作的禱告有些太優美了，以致無法寫下來。

說明我們每個人都應該像耶穌基督教導尼腓人的那樣，時常向天父禱告。

經文討論

• 我們可以在什麼時候向天父禱告？（讓他們儘量回答，並討論他們可以在哪些不同的時間祈禱，包括每天早晨晚上，吃飯時，和家人在一起時，或他們遇到困難或需要特別幫助的時候。）

• 我們和天父交談時，會用哪些特別的字眼？

請兒童再唸一次「我感謝您」和「我祈求您」。鼓勵他們用優雅的話語來祈禱。

摘要

活動

把你準備好的紙和鉛筆或蠟筆發給兒童。請每位兒童在紙上兩邊分別畫出他們要感謝和祈求的事物。

教師見證

和兒童分享你對祈禱的見證。強調能向天父祈禱，感謝祂並請求祂幫忙是一大祝福。邀請兒童每天祈禱，並提醒他們，他們隨時隨地都可以祈禱。

在作閉會禱告前，請兒童建議一些祈禱者可以感謝天父的事。也請他們建議一些能夠向天父祈求的事。

由你親自作閉會禱告，記得要使用班員所提出的意見。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

1. 讀出以下詩歌並做動作。然後和兒童一起讀，一起做動作。

   感謝父神賜我陽光，（手臂舉起，指尖相碰，圍成太陽的樣子）

   小鳥在晨光中歌唱，（伸展手臂像鳥在飛）

   快樂兒童各處玩耍，（微笑）

   感謝天父慈愛照顧。（低頭、交臂，像在祈禱）

2. 用你自己的話講述以下故事中，小男孩的祈禱得到回答的經過：

   有個八歲大的男孩躺在醫院的手術台上。他的父母已經去世，但他已學會作祈禱。他知道這次手術很危險，於是問要幫他開刀的醫生說：「醫生，你在開刀前可不可以為我祈禱？」醫生驚訝地看著小男孩，說：「啊，什麼？我沒辦法啊！」

   然後，這小男孩又問了醫生的助手，但每個人的回答都一樣。這小男孩於是說：「如果你們不能為我禱告，那可不可以請你們等我自己作完禱告？」他爬起來跪在手術台上，合起手禱告說：「天父，我只是一個小孤兒，但我病得很重。這些醫生叔叔要為我動手術，請您幫助他們順利進行。天父，如果您讓我好起來，我一定會做個好孩子。謝謝您。」

   他禱告完後，醫生和護士的眼中都含著淚水。小男孩躺回到手術台上說：「我準備好了。」（Adapted from George Albert Smith, Sharing the Gospel with Others, sel. Preston Nibley [Salt Lake City: Deseret Book Co., 1948], pp. 144-45.）

3. 為每位兒童用半張紙的作一份一週祈禱表，讓他們在早晚祈禱後畫記。請他們在另外半張紙上畫出自己祈禱的樣子。邀請每位兒童把祈禱表放在家裡看得到的地方，並且要記得早晚畫記。

4. 和兒童一起複習信條第一條。