第46課

耶穌基督使我們能永遠活著（復活節）

目標

幫助兒童了解，由於耶穌基督愛我們，祂使我們能永遠活著。

準備事項

1. 虔敬研讀馬可福音10：13-16；路加福音第23和24章，耶穌基督死亡和復活的經過，以及尼腓三書第11章，耶穌基督訪問尼腓人的經過。

2. 準備一張字條，寫著不朽兩個字。

3. 把每位兒童的名字分別寫在不同的紙上。

4. 準備教兒童唱「耶穌已復生」（兒童歌本，第44頁），或唸出歌詞。

5. 需用的材料：

   1. 一本聖經和一本摩爾門經。

   2. 一粒軟球或沙包。

   3. 膠帶。

   4. 一隻手套。

   5. 圖片3-71，耶穌被釘十字架（62505；福音圖片集230）；圖片3-15，復活的耶穌基督（62187；福音圖片集239）；圖片3-72，基督向尼腓人顯現（62047；福音圖片集315）；圖片3-56，基督和小孩子（62467；福音圖片集216）；圖片3-17，耶穌教導西半球的人民（62380；福音圖片集316）；圖片3-73，拉曼人撒母耳在城牆上（62370；福音圖片集314）；圖片3-74，埋葬耶穌（62180；福音圖片集231）；圖片3-75，墓旁的婦人。

6. 為你要做的補充活動作好準備。

課程發展建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在上一週中做某件事，調查結果如何。

耶穌基督很愛我們，因此祂幫助我們

專心活動

告訴班員，耶穌基督很愛小孩。告訴他們，耶穌要是知道他們在這復活節的早晨都在兒童會時，該會有多麼高興。

把圖片3-15，復活的耶穌基督，放在牆上、黑板上或其他地方展示。

說明你已經把他們的名字一一寫在紙上，請他們一個一個輪流到前面來，把自己的名字貼到耶穌的圖片旁邊。每個孩子上來時，就對他說：「耶穌基督愛（這位兒童的名字）。」

經文故事

用你自己的話講述馬可福音10：13-16中的故事：

耶穌基督還在世上的時候，有些母親把自己的孩子帶到祂那裡，希望祂分別為他們祝福。耶穌的朋友希望祂能休息，就要那些母親把孩子帶走，不要打擾耶穌。

耶穌聽到朋友說的話後就說：「讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們。」換句話說，祂說的是：「讓小孩子到我這裡來，不要趕他們走。我愛小孩子。」然後祂就抱起小孩，祝福他們。

討論

舉起圖片3-56，基督和小孩子。把圖片拿到孩子前面，讓他們能看得仔細，也能感受到其中的靈性。提出以下的問題來幫助兒童感受到耶穌基督對他們的大愛。

討論

• 你認為那些小孩會有什麼感覺？

• 如果你在那裡，你會希望耶穌基督對你說什麼？

• 如果你和那些小孩一樣，和耶穌在一起，你會對祂說什麼？

• 如果你知道耶穌很愛你，就像祂愛這些小孩一樣，你有什麼感覺？

耶穌基督為我們而死

經文故事和圖片

舉起經文，說明我們可以研讀聖經和摩爾門經，以明白耶穌基督為了幫助我們所做的事。用你自己的話講述以下的故事：

耶穌基督生活在很久以前。天父差遣祂到這個世界來幫助父母及小孩做正義的事。祂大半時候都住在一個現在稱為以色列的地方。

耶穌愛每個人。那時有些人很邪惡，不喜歡祂，就把祂釘在十字架上。

展示圖片3-71，耶穌被釘十字架。

耶穌基督遭受痛苦而死。愛祂的人非常悲傷。他們把祂的屍體從十字架上拿下來，用一條美麗的白布包起來，帶到一個墓穴裡。那個墓穴很像一個山洞，是用來埋葬人的。然後他們輕輕把祂放下來。

展示圖片3-74，埋葬耶穌。

耶穌基督的朋友接著把一大塊石頭推到墓穴前面，封住入口。

耶穌基督的朋友不了解祂還會再活過來。有些士兵來看守存放祂遺體的墳墓。祂死後第三天，太陽還沒出來，天使就來推開墓口的石頭。耶穌的身體不見了。那些士兵害怕得站在那裡，有一會兒動都不能動。等他們能動的時候，就趕緊跑掉了。

展示圖片3-75，墓旁的婦人。

那天早上，有幾位婦人來到墳墓。她們很愛耶穌基督，想按照當時的習俗在祂身上塗香料。她們看到墳墓門口的石頭已推開，就進到墓穴裡，看到一位穿著白衣的天使。她們很害怕，但天使說：「不要怕。祂不在這裡，因為祂已經復活了。」

指著復活的耶穌基督的圖片。

經文故事和圖片

• 你認為耶穌基督的朋友知道祂已經復活時，有什麼感覺？

黑板討論

說明耶穌復活時，祂的靈體再度和祂的身體結合，但祂的身體已經改變了。

拿出不朽的字條來。

黑板討論

• 不朽是什麼意思？

說明救主的身體變成不朽後，就不會再死亡，而且會永遠活著。

告訴兒童，耶穌復活後，就變成不朽了，並且祂也使我們每個人都能復活並變成不朽。這是說等我們復活後，我們就永遠不會再死亡。我們就能和家人永遠生活在一起了。

示範和討論

向兒童伸出手，告訴他們，我們出生前與天父住在一起，那時我們稱為靈體。我們會動（動手指），也會思考和學習。

我們的靈體來到世上生活以後，就得到屬世的身體（戴上手套）。我們仍然會動（動手套裡的手指），也會思考和學習，只是天父賜給我們美好的身體要我們好好照顧。

我們死的時候，身體就會和靈體分開（脫掉手套）。身體自己不能動了（指著手套），但靈體仍然活著。

復活的時候，身體會成為完美的，並再次與靈體結合（把手套戴回手上）。復活以後，我們就永遠不再死亡。也就是說，靈體和身體不會再分開。

強調由於耶穌基督很愛我們每個人，因此祂為我們而死。耶穌是第一個復活的人。由於祂為我們所做的事，因此我們都會復活，並與天父再住在一起。想到復活節時，我們應該想想第一個復活的人，並記念耶穌基督對我們的愛。祂為我們捨去生命。祂已經復活了，現在祂在天上和天父住在一起。

指出耶穌基督的復活非常奇妙，因此每年我們都慶祝復活節，以感謝祂為我們所做的一切。

活動

把軟球或沙包依次丟給兒童，讓每位兒童輪流說出他們所記得的復活節故事。

耶穌基督復活後訪問尼腓人

經文故事和圖片

告訴兒童，我們知道耶穌基督復活了，因為經文告訴我們，有許多祂的門徒和跟隨者都在祂復活後見過祂。

說明住在美洲的正義的尼腓人和拉曼人見到了耶穌基督：摩爾門經也談到了這件事。耶穌在耶路撒冷復活後，來到這裡訪問這些人民，使他們有機會親眼看到、親耳聽到並親手摸到祂。

說明許多先知在好幾年前就對尼腓人說過，耶穌基督有一天會來訪問他們。

展示圖片3-73，拉曼人撒母耳在城牆上。

說明耶穌誕生前幾年，有位名叫撒母耳的拉曼人先知對告訴人民如何得知耶穌在耶路撒冷被釘十字架，而且又復活了。他說，耶穌死的時候，大地會籠罩著一片極大的黑暗，持續三天之久，直到祂復活的時候。

告訴兒童，拉曼人撒母耳的預言完全應驗了。耶穌基督在耶路撒冷死的時候，一片極大的黑暗籠罩著美洲大陸。邪惡的人被毀滅，正義的人聚在一起，討論發生了什麼事，以及他們應該怎麼辦。他們正在討論的時候，突然聽到一個聲音，好像是從天上發出來的。那是一種很溫和、慈愛的聲音。請兒童聽聽那聲音說些什麼。幫助一位兒童唸尼腓三書11：7，或由你自己唸出來。

經文故事和圖片

• 是誰在講話？（天父。）

說明那些人望向天空，看到一個人穿著白袍從天上降下來。他們以為見到了天使。

展示圖片3-72，基督向尼腓人顯現。

經文故事和圖片

• 誰真的從天上降下來？（耶穌。）

唸出尼腓三書11：9-10。說明耶穌基督告訴人民祂是誰後，人民就想起先知曾說過祂會來訪問他們。他們都很高興。耶穌邀請人民去摸祂手上和腳上的釘印，以及祂肋旁的傷痕。祂這樣做是要讓他們知道祂就是那位被釘十字架而又復活的同一位耶穌。

展示圖片3-17，耶穌教導西半球的人民。

經文故事和圖片

• 你認為那些人和耶穌基督在一起有什麼感覺？

說明那些人都充滿了對救主的感激和愛，他們齊聲高呼：「和散那！至高之神的名是應當稱頌的！」（尼腓三書11：17）並且都跪下來拜祂。

說明耶穌基督非常愛那些人，因此留在他們那裡醫治病人，祝福小孩，並教導他們。摩爾門經告訴我們，世上從來沒有人像這些人這樣快樂。

歌曲

幫助兒童唱「耶穌已復生」或唸出歌詞。

耶穌已復生，

耶穌，吾友。

我心歡欣，

祂再復生。

齊聲歌頌讚美，

祂的復生。

耶穌已復生，

救贖世人，

耶穌已復生，

救贖世人。

摘要

教師見證

表達你對耶穌基督的愛和感激並作見證：因為祂非常愛我們，所以使我們能復活而永遠保有我們的身體。

邀請兒童回去告訴家人，救主做了什麼事，使我們能永遠保有我們的身體。

邀請一位兒童作閉會禱告。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

1. 為每位兒童準備一份課程後面的講義：「耶穌基督的愛之環」。

   發給每位兒童一份講義，一支鉛筆和幾支蠟筆。幫助他們或讓他們自己在紙的右上角寫上自己的名字。

   和兒童一起讀出圓環裡的話。請他們把自己畫在圓環中央。在黑板寫上「耶穌基督愛我」這幾個字，然後請兒童照樣把這些字寫在自己紙上圓環的下方。

2. 請兒童站起來和你一起做以下這個活動：

   這是耶穌躺的地方。（指出來）

   瞧，石頭已經推開了！（再指一次）

   彎下腰，（彎腰）

   瞧一瞧。（手遮在眼睛上方）

   祂不在了！（站起來）

   耶穌已復生！

   多令人快樂！（靜靜拍手）

two circles

由於耶穌基督的復活，

我才能永遠保有身體。