第39課
表明我們對父母的愛
目標
幫助兒童藉著服從與幫忙來表明他們對父母的愛。
準備事項
課程發展建議
邀請一位兒童作開會禱告。
如果你曾鼓勵兒童在上一週中做某件事，調查結果如何。
天父賜予我們父母照顧我們的責任
專心活動
展示圖片3-5，亞當和夏娃教導子女。
專心活動
-
這張圖片裡的人是誰？（亞當、夏娃和他們的子女。）
-
天父希望亞當和夏娃教導他們的子女什麼事？（福音。提醒兒童，他們最近才在課堂上討論過這點；見第35課。）
說明天父賜給父母子女，要他們去照顧、去關愛，直到他們有一天回到祂那裡為止。祂希望我們都能學到如何才能配稱，以便來生與祂同住。天父希望父母教導子女誡命，並照顧子女的需要。這是為人父母的一大責任。
將家庭樹發給每位兒童。請他們或幫他們在樹幹上寫下他們父母的名字或畫上父母的臉孔，並在樹枝上寫下他們自己和兄弟姊妹的名字，或畫上臉孔。
討論
討論
-
天父為什麼賜給我們父母？（來愛我們、照顧我們並教導我們祂的誡命。）
說明天父知道兒童能表示對父母的愛。天父也告訴我們應該這麼做（見出埃及記20：12）。
對父母表達愛的方法有很多。
幫助父母，藉此表明對他們的愛
故事
向班員說明要表示出對父母的愛，可以用幫忙的方式。用你自己的話講述以下故事：
愛瑪看得出媽媽不太舒服。她看起來很疲倦，常常坐下來休息，甚至在對愛瑪的兩個弟弟大衛和約翰講話時，聲音聽起來也很疲倦。愛瑪想著媽媽為她所做的一切，也希望能幫媽媽感覺好一點。
故事
-
愛瑪可以做什麼來幫助她的媽媽？
愛瑪和弟弟一起坐下來陪他們玩，讓他們保持安靜又很快樂的玩，然後幫他們躺下來休息，所以媽媽可以小睡一下。然後愛瑪又幫他們把玩具收好。
母親準備好午餐後，愛瑪幫兩個弟弟洗好手，準備祈禱。母親對愛瑪笑了，又緊緊抱了她一下。
「謝謝妳今天幫了這麼多忙。」媽媽在愛瑪耳邊輕聲說。
討論
討論
-
愛瑪怎樣表示出她對媽媽的愛？
-
你認為愛瑪幫助媽媽之後有何感覺？
-
你認為她的媽媽有何感覺？
活動
把沙包丟給每位兒童，並提出下列其中一個問題。該兒童回答後，請他把沙包丟還給你。讓每位兒童都有機會回答這兩個問題：
活動
-
我的父母怎樣表示他們愛我？
-
我可以怎樣向父母表示我愛他們？
服從父母，也可以表明我們對他們的愛
討論
說明要表示對父母的愛，另一項重要的方法是服從。
故事
用你自己的話講述以下安南和他父親的故事：
安南長大了，終於可以看羊了。他終於可以帶著羊群到山上吃草了。安南已經八歲，一直很渴望自己能負責看羊。
安南想像著他每天早上可以怎樣和他的狗努米把羊集合起來，跟著其他牧羊人沿著山路趕羊上山吃草。傍晚時他的父親會到山上來，幫安南和努米把羊趕回家。
他的父親說過：「安南，絶對不可以離開山路。如果羊丟了，就叫牠，但絶對不可以離開山路。山上很危險，也很難走。孩子，你一定要照我的話做，絶對不可以離開山路。」
曰復一曰，安南的新責任越來越輕鬆了，他開始喜歡在山上的時光了。
有一天下午，安南的父親不像平常那樣早來幫他。安南決定自己先聚起羊群走下山，想在半路和父親會合。他在努米的協助下，很快就把羊聚成了一圏，但卻難過地發現有三隻羊不見了──是叫蘇瑪的母羊和牠的兩隻小羊。他該怎麼辦？安南心想蘇瑪可能沿著山路走上去了。他們以前曾帶牠上去過好幾次。他必須把牠找回來。
他讓努米看著其他的羊，開始沿著山路往上走，不久就看見蘇瑪和兩隻小羊都在離山路很遠的一小片草地上吃草。那裡到處都是樹叢和岩石，安南看不出他和蘇瑪之間隔著什麼。安南知道他必須留在小路上，於是他呼喚蘇瑪，可是蘇瑪卻越走越遠。
天開始黑了，不久安南就完全看不到那三隻羊。他知道必須採取行動，因此決定去追牠們。他相信自己一定能把牠們帶回到山路上來。
他才剛要離開小路時，就想起父親所說的：「安南，絶對不可以離開山路。」
安南知道必須聽父親的話。所以他就坐下來，再次叫蘇瑪的名字。突然間，他聽到草叢沙沙作響，一抬頭就看見母羊和兩隻小羊。牠們終於回到他那兒了。
安南把他們趕下山路，遇見來找他的父親。他們一起在努米的領路下把羊群趕回家。
第二天安南帶父親回到昨天等蘇瑪的地方。安南的父親帶他到附近樹叢旁邊，指給他看一個陡峭的山崖。安南要是去追蘇瑪，很可能會掉到山崖下去。安南心裡很感謝自己服從也尊重父親的話。
討論
討論
-
你認為安南對他父親有何感覺？（父親很愛他。）
-
安南怎樣表示他對父親的愛？（他聽父親的話，沒有離開山路。）
-
服從父親怎樣幫助了安南？（他待在山路上，保持安全。）
說明有時我們不了解父母為什麼要我們做某些事。正義的父母都愛子女，希望他們得到最好的東西。兒童應該服從，做父母要他們做的事。我們聽父母的話時，就是在向他們表示我們的愛。
歌曲
唱「快樂家庭」或唸出歌詞。
摩羅乃表示他對父親摩爾門的愛
經文故事和圖片
告訴兒童，摩爾門經裡有些故事講到人們怎樣藉著服從和幫忙來表示他們對父母的愛。其中之一說到先知摩羅乃。
展示圖片3-35，摩羅乃將金頁片藏在克謨拉山。問兒童對這張圖片有何認識。告訴他們，摩羅乃埋藏了金頁片。過了許多年後，他成了天使，回來向約瑟‧斯密顯現，告訴他金頁片在哪裡。摩羅乃的父親是先知摩爾門。展示圖片3-34，摩爾門節錄頁片，放在摩羅乃的圖片旁邊。
說明摩爾門是天父揀選來將這些歷史記載整理並記錄在頁片上的。他一直從事天父吩咐他去做的事，藉此表示他對天父的愛。他教導兒子摩羅乃要做同樣的事。摩爾門很愛摩羅乃，希望他快樂。他知道愛天父和服從天父會讓摩羅乃快樂。
摩羅乃長大成人後，摩爾門還是一直教導他要愛天父。摩羅乃很愛父親，希望效法他的榜樣。
由於摩羅乃很愛父親，因此他服從父親的教導。他寫下父親教導他的事，讓全世界都知道他父親的教導。摩爾門在金頁片完成以前就過世了，因此摩羅乃接管了紀錄，並完成這紀錄。
經文和討論
向班員唸出摩爾門書8：1。
經文和討論
-
摩羅乃為什麼要服從摩爾門？（因為愛他。）
-
摩羅乃怎樣向父親表示他的愛？（服從並幫忙。）
摘要
討論
討論
-
天父為什麼賜給我們父母？（為了愛我們，教導我們誡命並照顧我們。）
-
我們要怎樣向父母表示我們的愛？（服從並幫忙。）
-
安南、愛瑪和摩羅乃的故事有哪些相似的地方？（在這些故事中，他們都用服從和幫忙來表示對父母的愛。）
教師見證
見證父母很重要，而向他們表示我們的愛會帶來祝福。邀請兒童在下週中選擇一個方法向父母表示他們的愛。
邀請一位兒童作閉會禱告。
補充活動
從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。
-
全班一起唱「家庭能永遠在一起」（兒童歌本，第98頁）；歌詞附在課本後面。
-
請兒童畫出他們可以怎樣向父母表示他們的愛。
-
和兒童一起玩「老師，可以嗎？」的遊戲。請他們站起來面向你排成一排。先說：「（兒童的名字），幫媽媽洗碗」之類的話。然後那位兒童要說「老師，我可以幫媽媽洗碗嗎？」之類的話。兒童這樣說了以後，你就說：「向前跨一大步。」那位兒童就向你走近一步。如果兒童沒有先提出問題就前進，他就必須退後一步，或離開你遠一點。第一個碰到你的手的兒童就算贏了。