第2課

天父信任我們會跟隨祂的計畫

目標

幫助每位兒童了解，天父信任他會做正義的選擇。

準備事項

研讀亞伯拉罕書3：22-28。
為每位兒童和你自己各準備一份像這樣的徽章：

圖像
trust badge

我的天父信任我會──

在徽章中間寫上選正義三字。
準備教唱「選擇正義」第二段（兒童歌本，第82頁）；歌詞附在課本後面。
所需的教材：
1. 每位兒童一支蠟筆或鉛筆。
2. 每個徽章附上一支別針或一小段膠帶。
3. 課本前面的選正義盾牌。
4. 粉筆、黑板和板擦（或其他可以寫字的版面）。
5. 圖3-2，天父賜給我們祂的計畫。
為你要做的補充活動作好準備。

課程發展建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在過去一星期內做某件事情，調查結果如何。

我們是一位偉大國王的孩子

專心活動

講出下面一個偉大國王的兒子的故事：

從前有個國王的兒子，即王子，被人捉到很遠的地方關起來了。

抓到王子的人想要強迫王子做不好的事情。他們想要讓他對周遭的人不仁慈；他們也想讓他跟著起誓賭咒、說粗話。他們還強迫他說謊、欺騙、偷盜，甚至要強迫他吃喝一些對身體不好的食物和飲料。但這些不好的事情王子一次也沒有做。最後，在經過了六個月可怕的虐待後，抓王子的人問他說：「為什麼你都不做我們要你做的事呢？」

王子回答道：「我不能做那些事，因為我是國王的兒子，父王教導我要做正義的事。我生來就是要作國王的。」

討論

說明這王子知道自己是國王的兒子，長大後要繼承王位的。

告訴兒童，今天在教室裡也有個國王的孩子。

詩

請兒童聆聽一首詩，找出這個偉大國王的孩子是誰。幫一個兒童唸出下面這首詩或者由你讀出來：

「我是一個身世高貴的孩子，
我的父親是天地之王，
我的靈體誕生於至高天庭，
我是蒙受寵愛的孩子，也是一位王子（或公主）。」

（Anna Johnson, “I Am a Child of Royal Brith,”Children’s Friend, Oct. 1959, p. 29）

詩

這個高貴的孩子是誰？（我們每個人都是。）
那位國王是誰？（天父。）

幫助兒童了解，班上的每個人都是王子或公主。我們都是萬王之王、慈愛天父的孩子。祂希望我們像故事中的王子一樣，做正義的事情。

天父信任我們

黑板活動

把信任一詞寫在黑板上。

黑板活動

信任是什麼意思？

讓兒童回答。

故事

你到過很黑很暗的地方嗎？

講出下面的故事：

當蘇珊九歲的時候，她的父親帶她到家附近一個洞穴探險。他們進了洞穴，蘇珊很害怕，因為那裡又黑又很陌生。於是她的父親一邊走一邊牽著她的手，又對她說話，好讓她不害怕。他教她用手摸索著牆壁，並用腳探索不平的地面前進。

他們在黑暗中一步一步地慢慢前進。蘇珊很害怕，有時很想往回走，但她父親一直在旁邊，並且鼓勵她繼續前進。

不久蘇珊就見到前頭有亮光，那光是洞穴出口另一端透進來的。這時她充滿了勇氣，快步前進到出口，並為自己完成了這樣的事覺得十分得意。她的父親也笑了。然後他問蘇珊是否她能夠單獨在洞穴中往回走。蘇珊想到一個人走有些害怕，但她還是願意去做。蘇珊的父親告訴她，洞穴裡很安全，他十分相信她有能力自己走回去，並且向她保證，他一定會在洞穴的另一端等她。

蘇珊往回走入洞穴，每一步都很小心。她用手摸索著牆壁，又用腳探索著地面，就像她父親教她的一樣。當她慢慢接近另一端時，再度覺得興奮不已。她很高興地走出洞穴的另一端，走入陽光中等候迎接她的父親的臂膀裡。

告訴兒童，就像蘇珊的父親教導她如何找到走出洞穴的路一樣，我們的天父也教導我們怎樣找到通過今生的道路，回到祂那裡。當蘇珊的父親讓她單獨回到洞穴中時，他信任她會探索牆壁和地面，以便找到出路。同樣地，我們的天父也信任我們會做出正義的選擇，好使我們能找到路回到祂身邊。祂正在等我們回到祂那裡。

討論

我們來到世上以前在哪裡？（我們與天父同住。見亞伯拉罕書3：22-23。）

說明那時我們很愛天父，也知道祂愛我們。我們在那裡很快樂。天父告訴我們，祂要我們變得像祂一樣；祂有一個計畫，能幫助我們達成這目標。

圖片

展示圖3-2，天父賜給我們祂的計畫。指出耶穌當時也與我們同在。那時我們全都在一起。

天父的計畫包括地球的創造。我們在地球上學到分辨是非和為自己決定該做的事。我們的天父知道我們會犯錯，但祂會差遣耶穌基督來幫我們克服這些問題。（見亞伯拉罕書3：24-27。）

說明天父揀選耶穌來幫助我們，是因為祂很服從，而且想要跟隨天父的計畫。天父也揀選了祂為我們創造這個地球。

在我們來到世上以前，那時我們有另一個兄弟叫路西弗。他希望我們捨棄天父去追隨他。但跟隨路西弗對我們沒有好處。天父知道這點，所以祂揀選了耶穌來執行祂的計畫。這使得路西弗很生氣。（見亞伯拉罕書3：27-28。）

圖片

路西弗做了什麼？（他說服了許多人捨棄天父去跟從他。）
那時我們選擇跟從誰？（天父和耶穌。說明只有選擇跟從天父和耶穌的人才會獲得身體。選擇跟從路西弗的人無法得到身體。）
路西弗後來怎麼樣了？（他被逐出天庭，從此被稱為撒但或魔鬼。他想要誘惑我們做錯事。說明他現在仍像當初我們在天庭與天父同住時一樣，盡力誘使我們捨棄天父和耶穌去跟從他。

告訴兒童，跟隨天父和耶穌是正確的選擇，而且天父和耶穌對我們的決定感到喜悦。天父希望我們在世上時，也能選擇跟隨祂的計畫，以便將來能回去與祂同住。

我們可藉著選擇正義來遵從天父的計畫

遊戲

向兒童解釋，我們每天都有許多選擇正義的方式。幫助他們玩「天父要我怎麼做」的遊戲。

讓每位兒童都有機會回答以下的一個問題。必要時可增加問題，使每位兒童都有機會選擇自己要做的事。提出的問題要適合班員的需要。

遊戲

有天晚上我很累了，想直接上床睡覺，不想作禱告。天父會希望我怎麼做？
我答應幫母親的忙，但有個朋友剛好來邀我出去玩。天父會希望我怎麼做？
我撿到一樣別人的東西。天父會希望我怎麼做？
我不小心弄壞了朋友最喜愛的玩具。天父會希望我怎麼做？
如果我答應母親在某個時間回家，天父會希望我怎麼做？

歌曲和討論

告訴兒童，「選擇正義」的第二段歌詞中指出了一些選擇正義的方法，也提到我們値得天父的信賴。請他們聆聽你唸出第二段歌詞。

歌曲和討論

這首歌說我們可以做什麼來選擇正義？（祈禱、有信心、悔改、服從。）

把歌詞寫在黑板上。如果是小班的兒童，就大聲唸出歌詞，再請他們跟你一起唸。問兒童以下詞彙是什麼意思。必要時為他們詳細說明：

歌曲和討論

祈禱就是和天父講話，感謝祂賜給你的一切祝福，並祈求祂幫助你選擇正義。
有信心是指相信天父和耶穌基督愛你，並且也會幫助你。
悔改就是為你做錯的事感到難過，請求天父寬恕你，並且不再犯錯。
服從就是去做天父要我們做的事。

歌曲和討論

這首歌說如果我們遵行耶穌的教訓就會怎樣？（我們就會快樂。）

讓兒童複述幾次這首歌的歌詞，幫助他們學習，然後和他們一起唱這首歌。你也可以在兒童學會唱後，擦掉黑板上的字。

摘要

徽章將徽章發給每位兒童，如果他們會寫字，就附上一支蠟筆或鉛筆。大聲唸出這句話：「我的天父信任我會──」

天父信任我們會做什麼？（選擇正義。）

幫助兒童了解，他們滿八歲後，就可以選擇接受洗禮，因為那時他們已經大得可以分辨是非了。天父信任他們會選擇正義。

向兒童展示課本前面的選正義盾牌。你也可以提醒他們選正義戒指上的CTR字母。

請一位較大的兒童在黑板上寫出「選正義」。讓兒童看你的徽章上也有這三個字。如果他們會寫字，就請他們把這幾個字寫在自己的徽章上，並幫他們把徽章別在衣服上。

見證

見證班上的每位兒童都是天父的孩子。天父比世上的任何國王都更有權力。天父希望他們每個人都能做正義的事，以便將來能再回去與祂同住。

建議作閉會禱告的兒童感謝有個慈愛的天父信任我們會做正義的事。

補充活動

從下列活動中選出最適合你班上兒童的活動。你可以將活動在課程中使用，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

告訴兒童，你要走出教室一會，但在你出去前，你會在每位兒童耳朵旁邊悄悄地給予指示。讓兒童知道這些指示是要告訴他們一些天父所喜悦的事。告訴他們，如果他們需要你，你就會在附近。說明只要他們照著你的話做，你會很快樂。

悄悄向每位兒童說出這句同樣的話：「手臂交叉、閉上眼睛、心中想天父和耶穌基督。」

然後走出教室，站在門口幾秒鐘，再走進教室，向那些照著你的指示去做的兒童表示感謝。說明天父和耶穌也給了我們指示，要我們照著做。如果我們照著做了，有一天就能安全地回到祂們那裡。
請每位兒童畫一幅畫，表示他們會做什麼來跟隨天父的計畫，並加以著色。