第42課

什一奉獻

目標

幫助兒童更渴望繳付什一奉獻。

準備事項

虔敬研讀教義和聖約119：3-4及瑪拉基書3：10。
準備幫助兒童唱「我想要交什一奉獻」（Children’s Songbook, p. 150.）或唸出歌詞。
需用的材料：
1. 一本聖經及一本教義和聖約。
2. 拿一張你們當地的聖殿圖片。
3. 為你和每個兒童各準備一份什一奉獻和其他捐獻的信封及奉獻單。
4. 為每位兒童準備一支鉛筆。
5. 同樣面値的硬幣十個。
6. 一個瓶子。
7. 十個蘋果（或其他水果）或物品。
8. 圖片3-26，小孩繳付什一奉獻；圖片3-62，俄勒岡波特蘭聖殿（62617）；圖片3-68，人民在寫家譜；圖片3-69，傳教士沿街傳教（62611）。
為你要做的補充活動作好準備。

課程發展建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在上一週中做某件事，調查結果如何。

什一奉獻律法

專心活動

展示十個蘋果（或其他物品），讓每個人都看得到。

專心活動

如果我給你這十個蘋果，然後只請你還我一個，你願不願意？願意的話請舉手。
讓蘋果成長的人是誰？
創造地球的人是誰？

教師講介

強調這個世界和其中各樣美好的事物都是天父和耶穌基督賜給我們的。祂們愛我們，也關心我們每個人。我們可以藉著遵守祂們的誡命並盡我們的本分來鞏固教會，以表達對祂們的感激。

說明這一課談的是一項重要的誡命。我們遵守這項誡命會幫助教會成長。

請兒童聽你讀教義和聖約119：3-4。

教師講介

我們要討論的是哪一項誡命？（什一奉獻。）
什麼是什一奉獻？

實物教學

再次說明什一奉獻就是十分之一。向兒童展示十個硬幣。

實物教學

如果有個人賺了這麼多錢，他應該繳付多少什一奉獻？

讓一位兒童到前面來拿起一個硬幣作為什一奉獻。

說明天父和耶穌基督希望教友能將他們所賺的十分之一交給教會，作為什一奉獻。由於我們的每樣東西都是從天父來的，所以繳付什一奉獻實際上就是在把十分之一交還給祂。什一奉獻屬於天父，我們不應該據為己有。

如何繳付什一奉獻

活動

展示什一奉獻和其他捐獻的信封。說明在你們教堂的哪個地方可以找得到什一奉獻和其他捐獻的信封和奉獻單。這些信封通常都放在主教的辦公室附近，是當繳付什一奉獻用的。

將什一奉獻和其他捐獻的信封、奉獻單和鉛筆發給每位兒童，並說明他們的名字和什一奉獻的金額應該寫在哪裡。

說明繳付什一奉獻時，應先填寫奉獻單，把錢放在信封袋裡，封起來，然後在信封袋外寫上名字，交給主教或副主教。

請兒童把他們的名字寫在信封袋上。

強調我們把賺來或得到的錢拿出十分之一給主教作為什一奉獻有多重要。

活動

你們很多人都繳過什一奉獻。有誰要談談這經驗？

什一奉獻用來幫助耶穌基督的教會成長

圖片和討論

展示圖片3-26，小孩繳付什一奉獻。說明主教接受什一奉獻後會怎麼做。這些什一奉獻會先登記，然後寄到總會。教會領袖會以各種不同的方式用這筆錢來幫助教會成長，例如蓋聖殿和教堂，提供我們研讀的教材，設立福音進修班幫助我們學習福音等。

告訴兒童，你要讓他們看看教會領袖怎樣使用屬於主的什一奉獻。拿出一個蘋果，切成幾片，每位班員發一片，並請他們吃。說明我們所交的什一奉獻也是用類似的方式來幫助許多人。

我們的什一奉獻會和其他教友的什一奉獻合併起來幫助教會在世界各地進步。這些錢也會以許多方式用在我們自己身上。

提出以下幾點，並展示相關圖片。

圖片和討論

什一奉獻用來支付建造以及維護教堂、聖殿和其他教會建築物的費用。
有些什一奉獻用來支付家譜和聖殿事工。
有些什一奉獻用來支持傳道事工。

說明什一奉獻也幫助支付其他事項，如福音進修班和福音研究所課程。繳付什一奉獻是一項權利，也是一項祝福。知道我們所交的什一奉獻幫助了教會，我們應該會有很好的感覺。

故事

請兒童聽以下的故事，看看什一奉獻怎樣用來幫助教會。

魏弟兄是一位先驅者。他有兩頭很好的牛會幫他耕田。

有一次要交什一奉獻的時候，魏弟兄發現錢不夠。他不想只交一部分，他想交十足的什一奉獻。

最後他決定拿他最喜愛的牛作為什一奉獻，儘管如此一來，他就只剩一頭牛了。

魏弟兄把牛牽給主教，主教給了魏弟兄一張什一奉獻的收據。魏弟兄因為放棄了牛感到很難過，但因為他愛天父和耶穌基督，他還是很高興把牛交給教會作為什一奉獻。

魏弟兄常常想念那頭拿去當作什一奉獻的牛，不知道他的牛會怎樣用來幫助教會。有一天他到了鹽湖城，看到聖殿正在興建。他注意到有兩頭很好的牛正拖著笨重的石塊。他很感興趣的看著，又走近一點要看個詳細，結果他又驚訝又高興的認出其中一頭正是他喜愛的老牛。當魏弟兄知道自己交去當什一奉獻的牛正在幫忙興建聖殿時，他覺得好高興！

從那時起，每次繳付什一奉獻都使魏弟兄更快樂了。他會想到他的什一奉獻正在許多方面幫助著教會。

說明我們通常都不會像魏弟兄一樣可以看到自己的什一奉獻用到哪裡去了。但我們仍知道什一奉獻是用來幫助教會的。

我們應樂意繳納什一奉獻

歌曲

教導兒童「我想要交什一奉獻」的歌詞。

我想要交什一奉獻，
因為這樣做的時候，
就會想到天父賜給
你我的一切美好祝福。

祂賜我生命和可愛的世界。
十分之一雖少，
卻代表了我的信心，
和對主的感激。

歌曲

我們繳付什一奉獻時，誰會很喜悦？（天父和耶穌基督。）
我們繳付什一奉獻時，是在向天父表示什麼？（我們愛祂，並感謝祂所賜給我們的一切。）

請兒童再唸一次這首歌的第一段。指出我們繳付什一奉獻時，就是在向天父表示我們愛祂。強調我們繳付什一奉獻，特別是我們樂意繳付時，天父和耶穌基督會有多高興。

我們繳付什一奉獻會得到祝福

經文閱讀

告訴兒童，天父和耶穌基督答應我們，如果我們繳付什一奉獻，祂們會祝福我們。

唸出瑪拉基書3：10。

經文閱讀

你認為天父答應要敞開天上的窗戶來祝福我們是什麼意思？

說明繳付什一奉獻的人會得到祝福。我們的近代先知禧伯‧郭會長曾說，我們會蒙福更認識天父和耶穌基督，會有更堅定的見證，也會更有能力遵守誡命（see Conference Report, Apr. 1925, p. 10）。其他近代先知也告訴我們，繳付什一奉獻，我們就會昌盛。昌盛的意思是說，我們會在食物和房屋等物質需要上蒙得祝福。

經文閱讀

你喜不喜歡這些祝福？

指出天父會祝福每個繳付什一奉獻的人。告訴兒童，天父很愛他們。雖然祂不會用同樣的方式祝福每個人，但他們繳付什一奉獻後，祂就會用對他們最好的方式來祝福他們。

強調我們應該忠信地繳付誠實而十足的什一奉獻，並信賴天父。

摘要

遊戲

幫助兒童把他們的椅子排成一圏，或請他們圍成一圏坐在地上。玩轉動瓶子的遊戲。把一個瓶子放在椅子圍成的圓圏中央，轉動瓶子，等瓶子停下來，指到誰，誰就有機會說：「對」或「不對」。然後再請他轉動瓶子。

時間夠的話，可以再玩一次。

讀出下列各句。如果那位兒童說：「不對」，就請他說出正確的答案。

遊戲

繳付什一奉獻是一條誡命。（對。）
什一奉獻的意思是五分之一。（不對。應該是十分之一。）
我們要把什一奉獻交給教會。（對。）
什一奉獻是用來幫助興建教會建築物。（對。）
什一奉獻是用來幫助支持傳道事工，印刷書籍，並幫助家譜和聖殿事工。（對。）
我們交不交什一奉獻都沒關係。（不對。）
我們交了什一奉獻，天父和耶穌基督會祝福我們。（對。）

教師見證

結束課程時，見證繳付什一奉獻會得到祝福。鼓勵兒童要常常選擇正義，並高興地繳付什一奉獻。

講義

課程結束時，把什一奉獻和其他捐獻的信封袋還給每位兒童。

邀請一位兒童作閉會禱告。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

幫助兒童準備一個特別的地方來存放他們的什一奉獻，所以不會和其他的錢混在一起。這個地方可以是一個盒子，一個小罐子、小瓶子或一個信封。告訴他們，每次他們賺到錢後，就應該先把什一奉獻所需的錢拿出來，放進這個特別的地方。
邀請支會或分會的財務書記來班上說明主教或分會會長收到什一奉獻後會如何處理。
播放基本課程錄影帶2（53178）中的「天上的窗戶」。
為每位兒童準備一張紙，一邊寫上「天父的」，另一邊寫上「我的」。讓兒童在「我的」這邊畫上九樣物品（硬幣，蘋果等），並在「天父的」這邊，畫上一樣物品。