第36課

表明我們對耶穌基督的愛

目標

幫助兒童做耶穌基督希望他們做的事，以表明他們對祂的愛。

準備事項

虔敬研讀並準備唸約翰福音14：15。
用六張小紙條，分別寫出下列線索：
1. 線索1：祂愛我們。
2. 線索2：祂和我們一樣都是以浸沒的方式受洗。
3. 線索3：祂小時候學過木工。
4. 線索4：祂喜愛小孩，也祝福小孩。
5. 線索5：祂教導我們要彼此相愛。
6. 線索6：祂為我們而死，使我們能悔改。
上課前，把這些線索分別藏在教室各角落。
準備唱「彼此相愛」（兒童歌本，第74頁）；歌詞附在課本後面。
需用的材料：
1. 一本聖經。
2. 為每位兒童準備一支筆和一張紙或卡片。
3. 圖片3-9，耶穌是基督（62572；福音圖片集240）；圖片3-23，小孩讀經文；圖片3-25，去教會；圖片3-26，小孩繳付什一奉獻；圖片3-27，分享三輪車（62317）；圖片3-59，傳遞聖餐（62021）；圖片3-60，女孩祈禱（62310）。
4. 黑板、粉筆和板擦。
為你要做的補充活動作好準備。

課程發展建議

邀請一位兒童作開會禱告。

如果你曾鼓勵兒童在上一週中做某件事，調查結果如何。

耶穌基督愛我們

專心活動

說明你在教室裡藏了幾個和課程有關的線索，請兒童安靜地找出來。每個線索都找到後，請他們或幫他們把線索從1到6排好。和兒童一起讀出來。讀完每個線索後請他們講出自己的想法。

專心活動

這些線索講的是誰？（耶穌基督。）

圖片和討論

展示圖片3-9，耶穌是基督。

告訴班員，我們知道耶穌基督愛我們，因為祂為我們做了許多事。

圖片和討論

耶穌基督為我們做過什麼事？（幫助兒童了解，耶穌基督賜給我們誡命、先知、祂的教會和聖職教儀。祂也透過祂的贖罪使我們能悔改自己所犯的錯，好讓我們有一天能回去與天父和祂住在一起。）

說明耶穌基督賜給我們這些奇妙的祝福，藉以顯示祂對我們的愛。我們每個人對祂和天父而言都十分特別。

黑板討論

說明耶穌基督已經顯示了祂對我們的愛，我們也可以向祂表明我們的愛。在黑板或紙上寫下「我能用這個方法表明我對耶穌基督的愛：」並大聲唸出來。告訴兒童，今天你要討論有哪些方法可以表示我們對耶穌基督的愛。討論時，為識字的兒童把方法寫在黑板上，為較小的兒童畫些簡單的圖案以說明討論的事物。

我們遵守誡命，藉以表示我們對耶穌基督的愛

經文和黑板討論

唸出約翰福音14：15，請班員聽聽另一個表明我們愛耶穌基督的方法。

耶穌基督告訴我們，我們遵守祂的誡命，就是在向祂表示我們愛祂。我們受洗時，答應要遵守祂的誡命。我們遵守誡命時，就表示我們愛祂。在黑板或紙上寫「遵守誡命」，或畫一張笑臉。

圖片討論

誡命是什麼？（天父和耶穌為了使我們能快樂所訂下的規定）
我們可以遵守哪些誡命，來表示我們愛耶穌基督？

你可以請兒童全部站起來，輪流說出一條誡命後再一一坐下（準備好幫助那些可能想不出來的兒童）。

兒童在提到參加教會聚會、在聖餐儀式中想念耶穌、繳付什一奉獻、說實話、祈禱、學習經文、幫忙做家事等等時，請展示適當的圖片。

我們愛惜教會的東西也可以表示我們愛耶穌基督

故事

說明你希望兒童能仔細聽以下故事中，小晶怎樣表示出她愛耶穌基督。

小晶所住的地區來了一陣強烈的暴風雨。由於小晶的家離新教堂只有幾步路的距離，主教就打電話請她父親檢查暴風雨之後教堂有沒有受到破壞。小晶和父親一邊向教堂走去，一邊小心走過被狂風吹落的樹枝。有些房子的窗戶不見了，路旁有些車輛受到損毀。小晶很擔心教堂也受到損壞。

他們到教堂時，看到至少有一扇大窗戶已經被暴風吹破了。雨水和泥巴、樹葉、垃圾、樹枝都一起流到教堂裡面。小晶的父親叫她在外頭等，他先進去看安不安全。他很快回來說，教堂其餘部分似乎都還完好。他們便一起走進教堂。小晶的父親仔細檢查每個地方受損的情形，而小晶開始動手做事，把暴風吹進來的樹葉、樹枝和垃圾都掃起來。

小晶的父親請了支會的另一位教友來幫忙，兩人很快就把窗戶修好了。他們修窗戶時，小晶則忙著打掃。不久幾乎所有的樹枝樹葉都掃出去了。小晶的父親說要帶她回去休息，她卻希望能幫忙打掃教堂。於是她留在那裡和他們一起清理污泥，清洗牆壁和地板。

故事

小晶怎樣表示出她對耶穌基督的愛？（她幫忙打掃教堂。）
你認為小晶做完工作後會有何感覺？

說明我們有許多方法可以愛惜教堂和裡面的物品。我們可以幫忙照料教堂，盡力讓教堂保持乾淨宜人。我們可以撿紙屑，不讓教堂看起來很髒亂。我們可以用心愛惜詩歌本和經文。有時我們也可以參與特別的計畫來打掃教堂或地面。每個人都有辦法幫忙照顧教會的東西。

在黑板或紙上那句「我能用這個方法表明我對耶穌基督的愛：」這句話下面寫：「愛惜教會的東西」，或簡單地畫一間教堂。

我們愛別人時，就是在表明我們愛耶穌基督

歌曲

請兒童注意聆聽，以便學習一項非常重要的誡命。

和班員一起唱「彼此相愛」或唸出歌詞。

討論

這首歌說耶穌基督希望我們怎麼做？（學習耶穌的榜樣，彼此相愛。）
新誡命是什麼？（彼此相愛。）
信徒是什麼意思？（跟隨並相信耶穌基督的人。）
別人怎麼知道你已經跟隨並相信了耶穌基督？（只要你向別人表示愛心，並且在一切事上都努力行正義。）

說明耶穌基督是世人當中最仁慈、最善解人意的人。我們若要像祂一樣有愛心，就必須非常慈愛地對待別人。這首歌的歌詞都是真實的，而且取自聖經。耶穌說：「我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛」（見約翰福音13：34；亦見約翰福音15：12，17）。我們知道祂非常愛我們，我們也要用同樣的愛心去愛別人。我們愛別人時，就是在向耶穌表示我們也愛祂。

在黑板或紙的下方寫「愛別人」三個字，或畫一顆心。

摘要

說明當我們協助維護教會的東西、遵守誡命及愛別人時，就是在表示我們愛耶穌基督。我們用我們的行為來表示我們對耶穌的愛。

活動

將鉛筆和紙張或卡片發給每位兒童。請會寫字的兒童把「我能用這個方法表明我對耶穌基督的愛：」寫在紙上。你可以幫較小的兒童寫。請他們寫下或畫出一件他們會在下週做的事，來表示他們對耶穌基督的愛。說明你希望他們下週能談談這件事做得如何。鼓勵兒童把紙帶回家，放在未來一週中看得到的地方，好作為提醒之用。

邀請一位兒童作閉會禱告。

補充活動

從下列各項中選一些最適合你班上兒童的活動。這些活動可以在上課時進行，也可以當作複習或摘要。如需更多指示，見「給教師的幫助」裡的「班級時間」。

帶一個沙包或其他可以丟的柔軟東西。請兒童圍成一個圓圏坐在地上。問他們：

你愛不愛耶穌？祂怎知你愛祂？

選擇正義就可以表現你的愛。

和兒童一起唸出這句話，然後叫出一位兒童的名字，輕輕把沙包丟給他，請被叫到名字的兒童說出一件他會做的事，以向耶穌基督表示他愛祂，然後再請他把沙包丟還給你。繼續玩，直到每位兒童都輪過為止。
唱「彼此相愛」。向兒童說明，每次碰到愛這個字時，不要唱出來，但要握拳和手臂交叉放在胸前。這是手語中的愛字。我們應該向天父的每個孩子顯示愛心和體諒。教導兒童用手語唱「愛你！」。先做出「愛」字，然後指著某一個人。建議他們回家後，向家人做這個動作。提醒兒童，真正向別人表示愛心的方法就是像耶穌一樣仁慈待人。
和兒童一起唱或唸出這首歌，並配上動作：「耶穌說愛每個人」（兒童歌本，第39頁）

耶穌說愛每個人，（伸出雙臂）

對他們和藹，（轉向旁邊的人，微笑握手）

如果你充滿愛心，（雙手放在心上）

人也將你愛。（伸出雙臂伸出，然後收回碰觸胸前）
用紙為每位兒童剪出三個以上的心形圖。說明兒童可以在下週用這些心形來表示愛心。但他們應該為別人做些好事，再留下一個心形。幫助別人是耶穌希望我們做的事。舉一些例子說明有哪些事是兒童可以做的。你也可以和班員計畫表演這一類的行為。
如果你的支會有些詩歌本沒有受到妥善照顧，就拿給兒童看，並討論應該怎樣愛惜這些詩歌本以及為什麼要這樣做。