Hoe kan ik door de geboden na te leven meer op mijn hemelse Vader lijken?

De geboden zijn aanwijzingen van een liefhebbende hemelse Vader om ons te helpen meer op Hem te lijken. Door de geboden maakt onze hemelse Vader ons zijn wil voor ons bekend en toont Hij ons hoe wij elkaar moeten liefhebben en de natuurlijke mens overwinnen. Gehoorzaamheid aan de geboden bereidt ons voor om in de tegenwoordigheid van God terug te keren en het eeuwige leven te verkrijgen. Wanneer we dat begrijpen, zien we de geboden als een zegen en niet als een last.

Uw geestelijke voorbereiding

Hoe is uw begrip van de geboden door de jaren heen toegenomen? Welke veranderingen hebt u bij uzelf opgemerkt door uw streven om de geboden na te leven?

Met welke moeilijkheden krijgen de jongeren te maken bij hun streven om de geboden te onderhouden? Hoe worden zij gezegend als ze de bedoelingen van Gods geboden begrijpen? Wat komen zij over onze hemelse Vader te weten als ze zijn geboden bestuderen?

Bestudeer deze Schriftteksten en materialen met een gebed in uw hart. Wat zal de jongeren de bedoelingen van Gods geboden beter doen begrijpen?

Deuteronomium 10:12–13; LV 82:8–10 (de geboden maken ons Gods wil voor ons duidelijk)

Matteüs 22:34–40 (ons is geboden om lief te hebben)

Johannes 14:15; 1 Johannes 5:1–3 (wij gehoorzamen de geboden omdat we God liefhebben)

LV 88:22 (om de celestiale heerlijkheid te ontvangen, moeten we de celestiale wet naleven)

LV 93:20 (als we de geboden onderhouden, ontvangen we uiteindelijk van Gods volheid)

Dieter F. Uchtdorf, ‘Vergeet mij niet’, Liahona, november 2011, pp. 120–123

D. Todd Christofferson, ‘“Allen, die Ik liefheb, bestraf Ik en tuchtig Ik”’, Liahona, mei 2011, pp. 97–100

‘Gehoorzaamheid’, Trouw aan het geloof (2004), pp. 54–55

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

Toen de Heiland zijn discipelen uitnodigde om zijn geboden te onderhouden, deed Hij dat met ongeveinsde liefde. Op welke manieren kunt u de jongeren, met liefde, lesgeven over het onderhouden van de geboden?

Verbanden leggen

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Help de jongeren in de eerste minuten van elke les om verbanden te leggen tussen wat ze in verschillende situaties leren (zoals bij hun persoonlijke studie, in het seminarie, in andere kerklessen, of in de omgang met hun vrienden). Hoe kunt u ze helpen inzien dat het evangelie van toepassing is op het dagelijks leven? De volgende ideeën kunnen van nut zijn:

• Laat de jongeren een lofzang opzoeken over iets wat ze onlangs hebben geleerd (wijs ze op het ‘Register op onderwerp’ achterin het zangboek). Vraag ze een regel uit de lofzang voor te lezen en uit te leggen waarom ze een beginsel van het evangelie daardoor beter begrijpen.

• Laat de jongeren zich voorstellen dat ze op een bergweg rijden, vlak langs een steile afgrond, met een vangrail aan de zijkant van de weg. Vraag ze met een medeleerling de volgende vragen te bespreken: in welke opzichten zijn de geboden van de Heer als de vangrail? In welke opzichten zijn ze als de weg? Laat ze hun gedachten aan de klas verwoorden.

Samen leren

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongeren doen inzien hoe de geboden ons helpen om meer op onze hemelse Vader te lijken. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn.

• Zet een aantal tekstverwijzingen op het bord die toelichten waarom we geboden hebben (zoals die in dit schema en andere die u kunt bedenken). Lees de Schriftteksten met de klas en bespreek wat onze hemelse Vader ons door de geboden wil leren. Laat de jongeren deze verzen desgewenst in hun Schriften markeren en in de kantlijn samenvatten wat ze uit het vers leren. Laat de jongeren zien hoe ze een tekstenreeks kunnen maken in hun Schriften.

• Zet op het bord: ‘Waarom heeft God ons geboden gegeven?’ Laat de jongeren Leer en Verbonden 82:8–10 lezen en mogelijke antwoorden op de vraag bespreken. Vraag de jongeren waarom het in hun ogen belangrijk is om de bedoelingen achter de geboden van onze hemelse Vader te kennen. Lees als onderdeel van deze bespreking de alinea aan het begin van dit leerschema of lees de paragraaf ‘Ten vierde: vergeet niet het “waarom” van het evangelie’ uit de toespraak ‘Vergeet mij niet’ van president Dieter F. Uchtdorf.

• Vraag de ene helt van de klas de eerste alinea te lezen van ouderling D. Todd Christoffersons toespraak ‘“Allen, die Ik liefheb, bestraf Ik en tuchtig Ik”’, en de andere helft de tweede alinea. Laat ze in hun alinea zoeken naar antwoorden op de vraag: ‘Waarom heeft God ons geboden gegeven?’ Bespreek wat ze hebben gevonden. Laat de jongeren een opsomming maken van de eigenschappen die God heeft. Vraag ze daarna welke geboden hen kunnen helpen die eigenschappen te ontwikkelen en meer op onze hemelse Vader te lijken.

• Vraag de klas de tien geboden (zie Exodus 20:3–17) en andere geboden die ze kennen op het bord te zetten. Laat de jongeren in koppels of kleine groepjes bespreken waarom onze hemelse Vader ons naar hun idee elk van deze geboden heeft gegeven. Laat ze daarna Matteüs 22:34–40 lezen en bespreken hoe elk gebod op het bord ons kan helpen onze liefde voor God en liefde voor onze naaste te ontwikkelen.

Vraag de jongeren wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze hoe we door de geboden te onderhouden meer op onze hemelse Vader gaan lijken? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Evangeliestudiemethoden

Een tekstenreeks maken. In de eerste leeractiviteit in dit gedeelte worden de jongeren aangemoedigd om een tekstenreeks te maken, ofwel in de kantlijn van hun Schriften verwijzingen te noteren naar andere verzen met vergelijkbare beginselen. Met deze evangeliestudiemethode kunnen zij verbanden tussen verschillende passages in de Schriften ontdekken. Spoor de jongeren aan dit bij hun individuele Schriftstudie te doen om hun begrip van andere evangelieonderwerpen te vergroten.

Video’s: ‘Vragen bespreken’

Meer bekijken

Uitnodiging om in actie te komen

Zie andere ideeën voor leren en onderwijzen.

Vraag de jongeren te overdenken wat ze vandaag hebben geleerd. Hoe beïnvloedt dat hun kijk op Gods geboden? Hoe kan dit hun houding ten opzichte van gehoorzaamheid aan de geboden beïnvloeden? Hoe kan het hun keuzes beïnvloeden? Moedig ze aan hun gedachten in een dagboek op te schrijven.