Hoe kan ik liefde tonen voor wie ik lesgeef?

Jezus Christus hield van wie Hij onderwees. Hij bad voor hen en vond gelegenheden om zijn liefde te uiten. We kunnen liefde ontwikkelen voor onze leerlingen door voor hen te bidden en ze onzelfzuchtig te dienen. Wanneer onze leerlingen merken dat we oprecht van ze houden, wordt hun hart verzacht en staan ze meer open voor de waarheden waarin we onderwijzen.

Uw geestelijke voorbereiding

Hoe bent u beïnvloed door een leerkracht die u liefde toonde? Hoe hebt u liefde ontwikkeld voor uw leerlingen?

Welke gelegenheden hebben de jongeren om in de kerk te onderwijzen? Welke andere gelegenheden om te onderwijzen hebben ze in hun leven? Hoe kan de mensen leren liefhebben die ze onderwijzen van de jongeren een betere leerkracht maken?

Bestudeer deze Schriftteksten en materialen met een gebed in uw hart. Wat zal de jongeren het belang van liefde voor wie ze onderwijzen doen inzien?

Johannes 13:34 (wij dienen anderen lief te hebben zoals Jezus Christus ons liefheeft)

Mosiah 28:1–3; Alma 17:21–39; 20:21–27 (Ammon toont liefde voor de Lamanieten die hij onderwijst)

Moroni 7:45–46 (zonder naastenliefde zijn wij niets)

Thomas S. Monson, ‘Voorbeelden van goede leerkrachten’, Liahona, juni 2007, pp. 74–80

Video: ‘Heb de leerlingen lief’

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

Jezus Christus hield van wie Hij onderwees. Hij bad voor ze en diende ze constant. Hoe kunt u uw liefde tonen voor de jongeren die u lesgeeft?

Verbanden leggen

Help de jongeren in de eerste minuten van elke les om verbanden te leggen tussen wat ze in verschillende situaties leren (zoals bij hun persoonlijke studie, in het seminarie, in andere kerklessen, of in de omgang met hun vrienden). Hoe kunt u ze helpen inzien dat het evangelie van toepassing is op het dagelijks leven? De volgende ideeën kunnen van nut zijn:

Vraag de jongeren om een klasgenoot te vertellen over een Schrifttekst die zij onlangs in hun persoonlijke Schriftstudie hebben gelezen. Hebben ze vragen over iets wat ze leren?
Vraag de jongeren hoe ze weten wanneer een leerkracht om hen geeft. Waarom is het belangrijk dat een leerkracht liefde toont? Hebben de jongeren wel eens liefde getoond voor iemand die ze lesgaven? Lees Johannes 13:34 en bespreek manieren waarop de Heiland liefde toonde voor wie Hij onderwees.

Samen leren

Elk van de volgende leeractiviteiten zal de jongeren leren hoe ze mensen die ze onderwijzen op een christelijke wijze kunnen liefhebben. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Laat de jongeren Moroni 7:45 lezen en zoeken naar woorden en zinsneden die een persoon met naastenliefde beschrijven. Laat ze die eigenschappen dan in hun eigen woorden beschrijven (breng ze indien nodig de betekenis van onbekende woorden bij). Laat elke jongere een van die woorden of zinsneden kiezen en beschrijven wat die met onderwijzen te maken heeft. Vraag ze aan situaties te denken waarin ze anderen onderwijzen — zowel in de kerk als elders (thuis, op school en in het dagelijks leven). Welke eigenschappen in Moroni 7:45 zouden ze willen ontwikkelen om beter te kunnen onderwijzen? Vraag een aantal jongeren naar hun gedachten.
Vraag de jongeren de paragraaf ‘Het is zaliger te geven dan te ontvangen’ te lezen in president Thomas S. Monsons toespraak ‘Voorbeelden van goede leerkrachten’, of vertoon de video ‘Heb de leerlingen lief’. Vraag de jongeren wat de leerkrachten in deze voorbeelden deden om liefde te tonen voor wie zij lesgaven. Welke gelegenheden krijgen de jongeren om te onderwijzen (in de kerk en bij andere gelegenheden)? Vraag de jongeren te plannen hoe ze liefde kunnen tonen bij hun onderwijs. Vraag een paar jongeren te vertellen wat ze van plan zijn te doen.
Toon een plaat waarop Ammon de kudde van Lamoni verdedigt (Evangelieplatenboek, nr. 78) en laat iemand uit de klas het verhaal in eigen woorden vertellen (zie Alma 17:21–39). Laat enkele jongeren Mosiah 28:1–3 lezen en zoeken naar antwoorden op de vraag: ‘Wat inspireerde Ammon en zijn broers ertoe om het evangelie aan de Lamanieten te willen prediken?’ Laat de rest van de klas Alma 20:21–27 lezen en zoeken naar antwoorden op de vraag: ‘Wat voor effect had Ammons liefde op de vader van koning Lamoni?’ Vraag ze naar hun bevindingen en wat ze specifiek kunnen doen om Ammons voorbeeld te volgen.

Vraag de jongeren wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze hoe zij liefde kunnen tonen voor wie zij onderwijzen? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Uitnodiging om in actie te komen

Moedig de jongeren aan om te denken aan de mensen die ze onderwijzen. Laat ze iets kiezen wat ze gaan doen om liefde voor die mensen te tonen.