Welke mogelijkheden zijn er om thuis te leren en te onderwijzen?

De ideale plek om evangeliebeginselen te leren, te bespreken en toe te passen is thuis. Hedendaagse profeten hebben gezinnen aangespoord de hoogste prioriteit te geven aan gezinsgebed, gezinsavond, evangeliestudie en -onderwijs, en opbouwende gezinsactiviteiten.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke ervaringen hebt u gehad met het leren van en onderwijzen in het evangelie bij u thuis? Wat kunt u de jongeren daarover vertellen?

Hoe kunt u de jongeren ertoe inspireren om het evangelie thuis leren aan te moedigen? Welke beloofde zegeningen kunnen een inspirerende uitwerking op ze hebben?

Maak gebruik van de volgende bronnen om de jongeren erop voor te bereiden evangeliewaarheden thuis te onderwijzen en te leren. Uw eigen ervaringen zullen u helpen de jongeren doeltreffend les te geven. Overweeg hoe de leeractiviteiten in dit schema u kunnen helpen om de jongeren aan te moedigen.

Mosiah 4:14–15; LV 68:25–28 (ouders hebben de plicht om hun kinderen in het evangelie te onderwijzen)

Valeri V. Cordón, ‘De taal van het evangelie’, Liahona, mei 2017, 55–57

M. Russell Ballard, ‘De gezinsraad’, Liahona, mei 2016, 63–65

Quentin L. Cook, ‘De Heer is mijn Licht’, Liahona, mei 2015, 62–66

‘Gezinsavond’, Trouw aan het geloof (2004), 67–68

‘Gezinsgebed’, Trouw aan het geloof, 48–49

‘Belang van dagelijkse Schriftstudie’, Trouw aan het geloof, 146–147

‘Het gezin en de kerk’, Handboek 2: de kerk besturen (2010), 1.4

Video: ‘Een door de hemel geïnspireerd programma’

Verbanden leggen

Help de jongeren in de eerste minuten van elke les om verbanden te leggen tussen wat ze in verschillende situaties leren (zoals bij hun persoonlijke studie, in het seminarie, in andere kerklessen, of in de omgang met hun vrienden). Hoe kunt u ze helpen inzien dat het evangelie van toepassing is op het dagelijks leven? De volgende ideeën kunnen u van nut zijn:

Vraag de jongeren hoe ze gedurende de week hebben toegepast wat ze in de les van vorige week hebben geleerd.
Vraag de jongeren zich voor te stellen dat ze ouders zijn. Welke verantwoordelijkheden hebben ze jegens hun kinderen? Laat een leerling die op het bord zetten en vraag de jongeren te zoeken naar nog meer taken in Mosiah 4:14–15 en Leer en Verbonden 68:25–28. Welke gelegenheden hebben ouders om de taken te vervullen die in deze verzen staan beschreven? Wat kunnen de jongeren doen om te helpen?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongeren helpen zich voor te bereiden en gelegenheden te zoeken om het evangelie bij hun thuis te leren en erin te onderwijzen. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Vraag met toestemming van de bisschop iemand in uw wijk die een nieuwe taal heeft moeten leren en zich aan een nieuwe cultuur heeft moeten aanpassen om de jongeren over zijn of haar ervaring te vertellen. Laat die persoon vóór de les ouderling Valeri V. Cordóns vergelijking over taalverlies lezen in de eerste zes alinea’s van zijn toespraak ‘De taal van het evangelie’. Laat het lid vertellen in hoeverre zijn of haar ervaring met de uitleg van ouderling Cordón vergelijkbaar is. Deel de klas in drie groepen op en geef iedere groep een van de delen waarin staat hoe we de taal van het evangelie thuis kunnen behouden. Laat iedere groep verslag uitbrengen en vertellen hoe ze de taal van het evangelie nu al thuis kunnen behouden.
Vraag de leerlingen ouderling M. Russell Ballards toespraak ‘De gezinsraad’ door te lezen en te zoeken naar raad die op hen als kinderen in een gezin van toepassing is. Laat ze die raad markeren. Vraag de jongeren wat ze onder het lezen vooral opgevallen is. Welk advies geeft ouderling Ballard met betrekking tot technologie? Hoe kunnen de jongeren hun ouders en de rest van het gezin tijdens de gezinsraad steunen? U kunt de jongeren als rollenspel een gezinsraad laten houden om er vertrouwd mee te raken.
Laat de jongeren in ouderling Quentin L. Cooks toespraak ‘De Heer is mijn Licht’ het deel ‘De juiste tijd thuis’ lezen. Wat kunnen de jongeren van het voorbeeld van Vaughn Kimball en zijn familie leren? Wat hebben de jongeren van hun ouders geleerd? Hoe gaan ze bij hun thuis mee leren en onderwijzen?
Vertoon the video ‘Een door de hemel geïnspireerd programma’ en laat de jongeren opletten tegen welke gevaren ze beschermd kunnen worden en welke kracht personen en gezinnen kunnen opdoen die het evangelie samen bestuderen. Vraag de jongeren ‘Gezinsavond’ in Trouw aan het geloof te lezen en een eenvoudig schema voor een gezinsavondles over een zelf te kiezen onderwerp te maken. Nodig de jongeren uit elkaar in een volgende les de les te geven die ze hebben voorbereid.
Lees met de klas de zevende alinea van ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’. Vraag de jongeren op het bord te zetten welke beginselen ten grondslag liggen aan een gelukkig en hecht gezin. Laat de jongeren enkele ontspannende activiteiten noemen die ze graag met de rest van hun gezin doen. Vraag ze welke evangeliewaarheden of beginselen ze door die activiteiten hebben geleerd. Samen een maaltijd bereiden kan bijvoorbeeld dienstbaarheid en liefde in de hand werken, of samen sporten geduld en doorzettingsvermogen kweken. Moedig de jongeren aan om ontspannende activiteiten voor hun gezin te plannen en met hen te bespreken wat die activiteiten met het evangelie te maken hebben.
Laat de jongeren met ideeën komen die de gezinsleden aanmoedigen om samen te bidden en de Schriften te bestuderen. Bespreek de zegeningen die gezinnen daardoor deelachtig worden. De jongeren kunnen ‘Gezinsgebed’ en ‘Belang van dagelijkse Schriftstudie’ in Trouw aan het geloof lezen om ideeën op te doen. Doe een rollenspel waarin een jongere een ouder aanmoedigt om als gezin regelmatig te bidden en de Schriften te bestuderen. Vraag de jongeren welke ervaringen ze met gezinsgebed en gezamenlijke Schriftstudie hebben gehad.

Vraag de jongeren wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij hoe ze zich erop kunnen voorbereiden en gelegenheden kunnen zoeken om het evangelie bij hun thuis te leren en erin te onderwijzen? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Evangeliestudiemethoden

Schriftstudie gaat voor de meeste mensen niet vanzelf, net zomin als pianospelen of schilderen dat doet. Effectieve Schriftstudie vereist doorgaans de ontwikkeling van bepaalde vaardigheden. De beschreven evangeliestudiemethoden in deze leerschema’s kunnen van de jongeren ijverige evangelieleerlingen maken. Wijs de jongeren op die studiemethoden en moedig ze aan die bij hun individuele studie van het evangelie te gebruiken.

Uitnodiging om in actie te komen

Moedig de leerlingen aan om op de zegeningen te letten die komen door samen met hun familieleden over het evangelie te leren door gebed, Schriftstudie, gezinsavond of ontspannende activiteiten.