Hoe kan ik door een methodische Schriftstudie meer over het priesterschap te weten komen?

Schriftstudie is een van de beste manieren om meer over het priesterschap te weten te komen. De Schriften bestuderen houdt meer in dan er alleen maar in lezen. We gaan Schriftteksten over het priesterschap beter begrijpen als we onze Schriftstudie methodisch aanpakken, zoals de betekenis van moeilijke woorden achterhalen, en voetnoten en andere studiewijzers gebruiken.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke Schriftteksten hebben u geholpen om het priesterschap beter te begrijpen? Welke Schriftstudiemethoden hebben u geholpen om de Schriften beter te begrijpen?

Welke vragen hebben de jongeren over het priesterschap? Welke Schriftstudiemethoden zullen hen helpen om vanuit de Schriften meer te weten te komen over het priesterschap?

Bestudeer deze Schriftteksten en leermiddelen met een gebed in uw hart. Wat voelt u dat u met de jongeren die u lesgeeft moet bespreken?

LV 20:46–59 (plichten van het Aäronisch priesterschap)

LV 121:34–46 (de macht van het priesterschap is afhankelijk van beginselen van rechtschapenheid)

LV 84:33–44 (de eed en het verbond van het priesterschap)

‘Melchizedeks priesterschap’, Gids bij de Schriften

Zie Boyd K. Packer, ‘Wat iedere ouderling — en ook iedere zuster — dient te weten’, De Ster, november 1994, pp. 14–21

‘Priesterschap’, Trouw aan het geloof (2004), pp. 132–137

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland onderrichtte en instrueerde zijn discipelen, en vertrouwde hen toe dat zij het evangelie aan anderen verkondigden. Hoe kunt u de jongeren ertoe inspireren dat ze meer willen leren over het priesterschap en anderen gaan vertellen wat ze te weten zijn gekomen?

Verbanden leggen

Help de jongeren in de eerste minuten van elke les om verbanden te leggen tussen alles wat ze in verschillende leeromgevingen leren (zoals bij hun persoonlijke studie, in het seminarie, in andere kerklessen, of in de omgang met hun vrienden). Hoe kunt u ze helpen inzien dat het evangelie van toepassing is op het dagelijks leven? De volgende ideeën kunnen u van nut zijn:

Laat de jongeren vragen stellen die zij hebben over het priesterschap en priesterschapssleutels.
Vraag de jongeren wat ze doen wanneer ze een Schrifttekst tegenkomen die zij niet begrijpen. Welke studiewijzers voor de Schriften zijn ten nutte van hen beschikbaar? Hoe vergroten zij hun begrip van de Schriften nog meer?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de jongeren leren hoe ze Schriftstudiemethoden kunnen gebruiken om meer over het priesterschap te weten te komen. Kies er onder inspiratie van de Heilige Geest een of meer uit die voor uw klas het beste zijn:

Vraag de jongeren in Leer en Verbonden 121:34–46 op zoek te gaan naar woorden die ze niet kennen, zoals zeggenschap, intijds, scepter, prikkels, ongeveinsd enzovoort. Laat de jongeren de betekenis van de woorden die ze niet kennen in een woordenboek opzoeken en de passages daarna opnieuw lezen. Welke inzichten krijgen de jongeren met een beter begrip van die woorden nog meer? Laat de jongeren nog een Schrifttekst kiezen over het priesterschap om te bestuderen, waarbij ze de betekenis van onbekende woorden opzoeken (bijvoorbeeld een van de genoemde Schriftteksten bij het onderwerp ‘Priesterschap’ in Trouw aan het geloof, of in president Boyd K. Packers artikel ‘Wat iedere ouderling — en ook iedere zuster — dient te weten’). Laat ze aan de klas vertellen wat ze hebben gevonden.
Laat elke jongere enkele verzen lezen uit Leer en Verbonden 20:46–59 of 84:33–44. Moedig ze aan om aan de hand van de voetnoten bij die verzen meer inzichten over het priesterschap op te doen. Vraag ze naar hun bevindingen. Hoe hielpen de voetnoten hen de Schriften beter te begrijpen?
Laat de jongeren zich voorstellen dat ze een vriend of vriendin vertellen dat een familielid onlangs het Melchizedeks priesterschap heeft ontvangen. Hoe zouden zij het Melchizedeks priesterschap uitleggen aan die vriend of vriendin als hij of zij de kerk niet kende? Welke Schriftteksten konden ze dan gebruiken als hun vriend of vriendin vragen had? Laat de jongeren het onderwerp ‘Melchizedeks priesterschap’ in de Gids bij de Schriften doorlezen en letten op Schriftteksten die ze in het gesprek met hun vriend of vriendin zouden kunnen gebruiken.

Vraag de jongeren wat ze vandaag hebben geleerd. Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Begrijpen ze hoe zij door een methodische Schriftstudie meer over het priesterschap te weten kunnen komen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Onderwijstip

‘Gebruik oogcontact als een manier om de aandacht van de leerlingen bij de les te krijgen. Als u oogcontact houdt, is uw aandacht op de leerlingen gevestigd en niet op het lesmateriaal. Als u oogcontact hebt terwijl u naar hun opmerkingen en vragen luistert, merken de leerlingen dat u geïnteresseerd bent in wat zij te zeggen hebben.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], p. 71.)

Uitnodiging om in actie te komen

Moedig de jongeren aan om de methoden die ze vandaag hebben geleerd te gebruiken bij hun studie van het priesterschap, priesterschapssleutels en andere evangelieonderwerpen. Nodig ze uit om in toekomstige lessen te vertellen wat ze te weten zijn gekomen.

Vertel de jongeren welke zegeningen u zoal hebt ontvangen door de Schriften te bestuderen.