Denne enheten vil gi elevene anledning til å overveie hva de kan gjøre for å vise større tillit til Herren når de opplever livets utfordringer. I denne leksjonen vil elevene kunne forklare hvordan Jesus Kristus viste fullkommen tillit til vår himmelske Fader ved å holde alle hans bud. Elevene skal også finne velsignelser ved lydighet og overveie hva de kan gjøre for mer fullstendig å følge Jesu Kristi eksempel på lydighet.
Undervisningsforslag
Jesus Kristus adlyder vår himmelske Faders vilje i alle ting.
Vis de tilhørende bildene av Jesus Kristus, eller vis videoen “Special Witness – Elder Hales” [Spesielle vitner – eldste Hales] (2:49). I videoen drøfter eldste Robert D. Hales i De tolv apostlers quorum Frelserens fullkomne lydighet mot vår himmelske Fader. Be så elevene gjennomgå 2 Nephi 31:6–7, 10; 3 Nephi 11:11; 27:13 og se etter hva Frelserens eksempel kan lære oss om lydighet.
Bilde
Døperen Johannes døper Jesus Kristus
Bilde
Jesus ber i Getsemane
Bilde
The Crucifixion [Korsfestelsen], av Carl Heinrich Bloch
Hva kan Jesu Kristi eksempel lære oss om lydighet? (Elevene kan nevne en rekke sannheter som ligner på følgende: Ved ydmykt å underkaste seg vår himmelske Faders vilje i alle ting satte Jesus Kristus det fullkomne eksempel på lydighet som vi skulle følge.)
Hvorfor tror du Jesu Kristi villighet til å adlyde Faderen var avgjørende for at hans jordiske misjon skulle lykkes? Hvordan er lydighet avgjørende for at du skal lykkes i dette og det neste liv?
Hvordan kan Frelserens eksempel på lydighet inspirere og styrke deg til i større grad å underkaste deg vår himmelske Faders vilje?
For å hjelpe elevene å forstå hva de kan oppnå ved sin egen lydighet, kan du gjerne presentere følgende uttalelse av eldste Von G. Keetch i De sytti:
Bilde
Eldste Von G. Keetch
Sann lydighet er … å vie oss helt og holdent til [vår himmelske Fader] og la ham stikke ut vår kurs både i smul og i urolig sjø, idet vi forstår at han kan gjøre mer av oss enn vi noen gang kan gjøre av oss selv …
Hva kan du gjøre for mer fullstendig å følge Herrens eksempel på lydighet? (Det kan være nyttig å gi elevene tid til å grunne og skrive ned tankene og følelsene sine.)
Be elevene lese 1 Nephi 2:20–21, og vurder å presentere følgende situasjonsbeskrivelse:
Marcel er frustrert over Mormons boks løfte om at de som holder Guds bud, vil ha fremgang. Han holder flittig budene, men har svært lite penger og strever med å betale regningene sine hver måned. Han føler seg ikke særlig fremgangsrik.
Be elevene repetere det de lærte av del 2 av forberedelsesmateriellet som kan hjelpe Marcel å utvide sin forståelse av forskjellige måter Herren kan gi dem som holder hans bud, fremgang og velsignelser.
Hva kan du dele med Marcel for å hjelpe ham å utvide sin forståelse av de forskjellige måtene vi kan ha fremgang og bli velsignet på hvis vi holder Guds bud?
Når elevene har studert sine utvalgte skriftsteder, kan du vise følgende ufullstendige utsagn og be elevene fortelle hvordan de ville fullført det: Når jeg holder Guds bud, …
Vi kan forbedre vår undervisning og læring
Bær vitnesbyrd. Se videoen “Bearing Testimony” [Bær vitnesbyrd] (1:57), og overvei hvilken rolle vitnesbyrd spiller i klassen din. Har elevene regelmessig anledning til å vitne om hvordan sannhetene i Jesu Kristi evangelium har påvirket dem? Har de hørt og følt ditt vitnesbyrd om Herrens evangelium? Hva mer kan du gjøre for å skape et miljø hvor det å bære vitnesbyrd er en vanlig og naturlig del av læringsopplevelsen?
Når har du eller noen du kjenner, opplevd noen av velsignelsene som er nevnt i disse skriftstedene, ved å holde Guds bud? (Du kan gjerne be elevene fortelle hva de lærte da de drøftet dette spørsmålet med en venn eller et familiemedlem som forberedelse til leksjonen.)
De unge krigerne adlyder med nøyaktighet.
Du kan gjerne vise det tilhørende bildet og be en elev fortelle historien om de unge krigerne (se del 3 av forberedelsesmateriellet).
Bilde
Two Thousand Stripling Warriors [To tusen unge krigere], av Arnold Friberg
Be elevene gjennomgå Alma 57:21, 27; 58:40 og merke seg hva disse skriftstedene lærer oss om lydighet. Overvei hvilket av følgende spørsmål du kan stille for best å hjelpe elevene å finne ut hva de trenger å lære av de unge krigernes eksempel.
Hva kan de unge krigernes erfaringer lære oss om lydighet? (Elevene kan nevne en sannhet omtrent som følger: Når vi arbeider med flid for å adlyde Guds bud med nøyaktighet og setter vår lit til ham kontinuerlig, vil han velsigne oss.)
Hvilke læresetninger eller bud trenger du å forholde deg til med større nøyaktighet? (Be elevene hver for seg grunne på dette spørsmålet og vurdere å skrive en plan for hva de kan gjøre for å oppnå denne forandringen.)
Hvorfor er det viktig å stole på den styrkende kraften i Frelserens forsoning når vi arbeider med flid for å adlyde Guds bud med nøyaktighet? (Det kan være nyttig å gjennomgå den andre uttalelsen av eldste David A. Bednar fra del 3 av forberedelsesmateriellet.) Når har du følt Frelserens styrkende kraft hjelpe deg å være mer lydig mot Guds bud?
For å hjelpe elevene å vurdere det de har lært om lydighet, kan du vurdere å drøfte følgende situasjonsbeskrivelse:
Maria og Francesco har nylig forlovet seg og har satt en dato for å gifte seg. Nå som de har bestemt seg for å gifte seg, har de blitt stadig mer avslappet med hensyn til å holde kyskhetsloven. De føler seg berettiget til å “tøye reglene” fordi de elsker hverandre og har bestemt seg for å gifte seg.
Basert på det du har lært om lydighet mot Guds bud, hvilket råd ville du gi Maria og Francesco?
Hvordan kan nøyaktig lydighet velsigne, veilede og beskytte Maria og Francesco når de forbereder seg til sitt kommende ekteskap?
Til neste gang
Forklar at i neste leksjon skal vi lære om Limhis og Almas folks trelldom. Be elevene fullføre forberedelsesmateriellet til neste leksjon og se etter hvordan disse folkegruppenes befrielse først ble mulig da de satte sin fulle lit til Herren.