Innledning til Mormons boks læresetninger – lærermateriell (Religion 275)
Velkommen til kurset Mormons boks læresetninger! Takk for at du tar imot anledningen til å hjelpe Institutt-elever å komme til Kristus gjennom et studium av Mormons bok. Dette pensumet er utformet for å hjelpe deg å bli en Kristus-sentrert og elev-fokusert lærer.
Hva er formålene for dette kurset?
Formålet med Seminar og Institutt lyder:
Vårt formål er å hjelpe ungdom og unge voksne å forstå og sette sin lit til Jesu Kristi læresetninger og hans forsoning, kvalifisere seg til tempelets velsignelser og forberede seg, sin familie og andre til evig liv sammen med sin Fader i himmelen. (Læring og undervisning i evangeliet: En håndbok for lærere og ledere i religionsseminarer og -institutter [2012], 1)
Dette kurset er utformet for å hjelpe deg og dine elever å oppfylle formålet med Seminar og Institutt ved å:
Skape læringsopplevelser som hjelper lærere og elever å føle vår himmelske Faders kjærlighet og styrke sitt forhold til ham.
Gi anledninger til å øke sin tro på Jesus Kristus og hans forsoning.
Hjelpe elevene å identifisere og forklare Mormons boks karakteristiske læresetninger, overveie hvordan disse læresetningene er relevante for deres personlige vekst, og finne ut hvordan de kan anvende det de lærer i sitt liv.
Skape et kjærlig og respektfullt læringsmiljø der elevene oppfordres til å stille spørsmål, gi uttrykk for det som opptar dem, drøfte sine erfaringer og dele sitt vitnesbyrd.
Hvordan er dette materiellet organisert?
Kurset er delt inn i 8 enheter, med 28 leksjoner. Hver enhet dekker et fremtredende doktrinært tema fra Mormons bok. Leksjonene i hver enhet er emnebasert og knyttet til det doktrinære temaet.
Hver leksjon er utformet for en klasseperiode på 50 minutter. For klasser som møtes én gang i uken i 90 minutter, kan lærerne slå sammen to leksjoner, ettersom leksjonene i hver enhet er nært knyttet til enhetstemaet.
Hver leksjon er sammensatt av klassens forberedelsesmateriell og lærermateriell. Dette materiellet er utformet for å oppmuntre til ettertenksom forberedelse, oppfordre elevene til å engasjere seg i dypere læring og handle på måter som hjelper dem å bli mer lik vår himmelske Fader.
For å vite hvordan du best kan utnytte dette pensumet til velsignelse for elevene, må du studere både klassens forberedelsesmateriell og lærermateriellet når du forbereder deg til drøftinger i klassen.
Når du studerer pensumet, kan du be om Herrens hjelp til å forstå elevenes behov. Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum underviste:
Bilde
Eldste Jeffrey R. Holland
Vær åpen – vær åpen spesielt for Ånden. La det være litt slark i leksjonsplanen din. Hvis du trenger å forkorte leksjonen litt slik at du kan bære ditt vitnesbyrd og oppmuntre til en drøfting av et aktuelt emne, vennligst gjør det når Ånden tilskynder til det og tilsier at det er passende …
Husk at en elev er ikke en beholder som skal fylles. En elev er en flamme som skal tennes. (“Engler og forbauselse” ([En tale holdt på Kirkens skoleverks opplæringssending, 12. juni 2019), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Klassens forberedelsesmateriell
Klassens forberedelsesmateriell inneholder skriftsteder fra Mormons bok, bakgrunnen til disse skriftstedene, bilder, videoer og uttalelser fra Kirkens ledere, og en “Vil du vite mer?”-del som viser til ytterligere ressurser knyttet til leksjonsemnet.
Klassens forberedelsesmateriell inneholder også spørsmål og aktiviteter som oppfordrer elevene til dyp læring og forberedelse til å delta i klassen. For eksempel, i klassens forberedelsesmateriell til leksjon 4: “Søk i Skriftene,” oppfordres elevene til å studere hvordan Skriftene kan sammenlignes med Liahona. De oppfordres deretter til å gjøre følgende aktivitet:
Eldste Kim B. Clark i De sytti underviste om hva en elev (og lærer) må gjøre for å lære dypt:
Bilde
Eldste Kim B. Clark
Hvis dere virkelig ønsker å lære dypt, hvis deres hjerte og deres sinn er åpent for læring, og hvis dere handler ifølge dette ønsket, vil Herren velsigne dere. Når dere gjør deres del – ber i tro, forbereder dere, studerer, engasjerer dere aktivt og gjør deres aller beste – vil Den hellige ånd undervise dere, forsterke deres evne til å handle ifølge det dere lærer, og hjelpe dere å bli det Herren ønsker at dere skal bli. (“Lærdom for hele sjelen”, Ensign eller Liahona, aug. 2017, 32)
Lærermateriell
I innledningen til lærermateriellet for hver leksjon vil du se en beskrivelse av utbyttet som leksjonen er ment å skulle gi. Denne innledningen etterfølges av anbefalte undervisningsforslag som gir struktur, innhold, hjelp til drøftingen og anvendelsesforslag knyttet til leksjonen.
Når du studerer lærermateriellet, legg merke til hvordan det bygger på elevenes forberedelse. Det å stole konsekvent på at elevene er forberedt, vil hjelpe dem til å se hvor viktig det er å forberede seg til hver klasse. Følgende instruksjon fra leksjon 4 er et eksempel på hvordan lærermateriellet bygger på elevenes forberedelse:
I likhet med det du og elevene vil gjøre før leksjonen, bruk litt tid på å grunne når du forbereder deg til å undervise dette kurset. Først, mens du forbereder deg til å undervise, ser du igjennom en leksjon eller to for å gjøre deg kjent med hvordan forberedelses- og lærermateriellet er utformet for å kunne brukes sammen. Grunn deretter på følgende spørsmål: Hva er noe du kan gjøre for oppfordre elevene til å forberede seg slik at de kan få en utbytterik opplevelse i klassen? Hva kan du gjøre for å inkludere elever som kanskje ikke har studert forberedelsesmateriellet?
Merk: Når elevene har forberedt seg til drøftinger i klassen, vil du oppdage at du kan bevege deg raskere til dype, meningsfylte drøftinger om emnene. Dette skulle gi mer tid i klassen til å utforske hvordan du og dine elever kan planlegge og handle effektivt og rettferdig.
Hvordan kan jeg forberede meg effektivt til å undervise?
Vår himmelske Fader vil hjelpe deg når du forbereder deg til å undervise hans barn. Din innsats for å etterleve evangeliet med flid vil gjøre deg skikket til å ha Åndens veiledning i din forberedelse til å undervise.
Som en del av forberedelsen til å undervise, kan det være til hjelp for deg å stille deg selv følgende spørsmål:
Har jeg bedt om å motta Den hellige ånds veiledning og forstå elevenes behov? Hvordan kan jeg ta opp det som er mest relevant for dem?
Føler jeg meg tilstrekkelig rotfestet i forberedelses- og lærermateriellet? Er det noe jeg må tilpasse for å dekke elevenes behov?
Hvordan kan jeg hjelpe elevene mine å øke sin tro på vår himmelske Fader og Jesus Kristus når vi studerer denne leksjonen? Hvordan kan jeg hjelpe elevene å søke læring gjennom Den hellige ånd?
Hvordan kan jeg hjelpe hver av elevene å være fullt ut engasjert i leksjonen? Hvordan kan jeg være sikker på at det er rom for at de kan lage en personlig plan for å anvende det de lærer?
Hvordan kan jeg skape et læringsmiljø der elevene føler seg verdsatt, godtatt og trygg til å dele og lære av hverandre? (Se Lære og pakter 88:78, 122.)
Hvordan kan jeg tilpasse leksjonene til funksjonshemmede?
Når du forbereder deg til å undervise, må du være oppmerksom på elever som har spesielle behov. Tilpass aktiviteter og forventninger slik at disse elevene føler seg inkludert og for å hjelpe dem å lykkes. For mer informasjon, se ressursene på siden Funksjonshemninger på disabilities.ChurchofJesusChrist.org.
Hva forventes av elevene for å få bestått?
For å bestå kursene frem mot vitnemål fra Institutt må elevene:
Studere forberedelsesmateriellet til minst 75 prosent av leksjonene.
Være tilstede på 75 prosent av undervisningen som gis.
Fullføre én av tre læringsopplevelser: føre en studiedagbok, besvare tre stiloppgaver, eller utforme og fullføre et læringsprosjekt (med lærerens godkjennelse) på egenhånd relatert til kursets innhold. Finn flere detaljer på “Institutt, løft læringsopplevelser,” tilgjengelig på institute.ChurchofJesusChrist.org.
Hvis elevene besvarer alle spørsmål og aktiviteter i forberedelsesmateriellet, vil dette også oppfylle læringsopplevelseskravene. Elevene behøver ikke å sende inn svarene til deg. På slutten av semesteret trenger de bare å vise deg hva de har utført.
Bilde
skriv ned-ikon
Skriv ned tankene dine
Vurder hva slags erfaring du håper at elevene vil få gjennom dette kurset. Skriv ned noen av tankene dine om hvordan du planlegger å bidra til at de får en meningsfylt læringsopplevelse.
