Felsőfokú hitoktatás
8. fejezet: 2 Nefi 4–8


8. fejezet

2 Nefi 4–8

Bevezetés

Howard W. Hunter elnök emlékeztetett bennünket arra, hogy „az élet rengeteg kihívást tartogat a számunkra”(“An Anchor to the Souls of Men,” Ensign, Oct. 1993, 70). Az élet legnagyobb kihívásai – és egyben legnagyobb örömei – közül néhány a családjainkból származik. A 2 Nefi 4–5-ben arról olvashatunk, hogy milyen rendkívüli kihívásokkal kellett Lehi családjának szembenéznie. Családjának néhány tagja olyan bölcs döntéseket hozott, amelyek boldogsághoz vezettek, miközben a többiek azon az ösvényen folytatták útjukat, amely szomorúsághoz vezet. Olvashatjuk Nefi szívből jövő zsoltárját, amelyben láthatjuk, hogyan segíthet nekünk az Úr legyőzni személyes gyengeségeinket és csalódásainkat (lásd 2 Nefi 4:15–35). Látni fogjuk, mit tett Nefi és népe azért, hogy „a boldogság módja” szerint tudjanak élni (2 Nefi 5:27). Miközben magunkra vonatkoztatjuk a fejezetben olvasott tantételeket, mi is élhetünk úgy, hogy erőfeszítéseink boldogsághoz vezessenek bennünket. A 2 Nefi 6–8-ban Nefi testvérének, Jákóbnak a beszédét olvashatjuk, aki bizonyságot tett Jézus Krisztus engeszteléséről, valamint Izráel összegyűjtéséről.

Néhány tan és tantétel

  • Az Úrba vetett bizalom örvendezésre ad okot (lásd 2 Nefi 4:15–35).

  • Az Úr figyelmeztet bennünket, hogy különüljünk el a gonoszságtól (lásd 2 Nefi 5:5–7).

  • Izráel akkor lesz helyreállítva, amikor hinni fognak a Messiásban (2 Nefi 6–8).

Javaslatok a tanításhoz

2 Nefi 4:3–9. Lehi tanácsokat ad Lámán és Lemuel gyermekeinek és megáldja őket

Rakj ki a családodról egy több nemzedéket bemutató fényképet (szerepeljen rajta legalább egy gyermek, egy szülő és egy nagyszülő). Kérdezd meg a tanulóktól, hogy milyen hatással van egy szerető szülő, nagyszülő és a többi családtag a gyermekekre! Tégy fel a következőkhöz hasonló kérdéseket:

  • Hogyan lehetnek a szülők jó hatással a gyermekekre? Hogyan lehetnek a nagyszülők jó hatással a gyermekekre?

  • Hogyan voltak jó hatással életetekre a családtagjaitok?

Magyarázd el, hogy a 2 Nefi 4 Lehi azon tanácsaival kezdődik, amelyeket az unokáihoz intézett. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a 2 Nefi 4:3–9-et! A következő kérdéseket felteheted a beszélgetés vezetése során:

  • Mit tanít Lehi az unokáinak a 4. versben?

  • A szülői mivolt melyik tantételét tanítja meg Lehi az 5. versben? Milyen dolgokat tehetnek meg a szülők azért, hogy azon út módja szerint neveljék fel a gyermekeiket, amelyen menniük kell?

  • Milyen ígéretet tesz Lehi Lámán és Lemuel gyermekeinek a 7. és 9. versben?

A beszélgetés részeként az egyik tanulóval felolvastathatod Henry B. Eyring elnök élményét, amely a tanulói kézikönyv 59–60. oldalán található.

2 Nefi 4:15–35. Az Úrba vetett bizalom örvendezésre ad okot

Kérd meg a tanulókat, hogy röviden beszéljenek egy olyan emberről, akiben bíznak, és magyarázzák el, miért bíznak benne!

  • Milyen eredményei vannak ennek a bizalomnak?

A tanulók olvassák el a 2 Nefi 4:19–20-at, hogy megtudják, kiben bízott Nefi. Magyarázd el, hogy miközben megbeszélik a 2 Nefi 4. fejezetének többi versét, látni fogják, mit eredményezett Nefi bizalma.

Mutass a tanulóknak egy tárgyat, amelyet nagy becsben tartasz. Röviden mesélj nekik a tárgyról.

  • Honnan tudjátok, hogy ez a tárgy becses a számomra? (A válaszaikban megemlíthetik azokat a szavakat, amelyeket a tárgy bemutatásához használtál, azt a módot, ahogy bánsz a tárggyal, illetve azt, ahogy a tárgyra nézel.)

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a 2 Nefi 4:15–16-ot! Kérd fel őket, hogy keressék ki, hogy mely dolgokat tartott Nefi becsesnek. Ezután beszélgessetek el a következő kérdések némelyikének vagy mindegyikének felhasználásával:

  • Mit tartott Nefi becsben? (A szentírásokat és „az Úr dolgait”.) Honnan tudjuk, hogy becsben tartotta ezeket a dolgokat? (A válaszok között lehetnek a következők: gyönyörködött bennük, szüntelenül elgondolkozott rajtuk és leírta őket a gyermekeinek.)

  • Mit tehetünk azért, hogy becsben tartsuk a szentírásokat és az Úr dolgait?

  • Szerintetek milyen hatással volt Nefi szeretete, amelyet a szentírások iránt érzett, az Istenbe vetett bizalmára?

  • Milyen módokon befolyásolta a szentírások iránt érzett szeretetetek az Istenbe vetett bizalmatokat?

A 2 Nefi 4:15–35-öt néha Nefi zsoltárának is nevezik. Felkérheted a tanulókat, hogy lapozzanak a tanulói kézikönyv 60. oldalára, ahol megismerhetik a zsoltár szó meghatározását, majd ezt követően osszák meg, amit tanultak.

Magyarázd el, hogy Nefi zsoltárának figyelmes olvasásán keresztül megtudhatjuk, mit tett Nefi azért, hogy legyőzze a gyengeségeit és csalódásait. Nefi szavai utat mutathatnak nekünk, miközben azon munkálkodunk, hogy legyőzzük saját gyengeségeinket és csalódásainkat.

Írd fel a következőket a táblára úgy, hogy lehagyod a zárójelben szereplő kijelentéseket!

2 Nefi 4

15–16 (Gyönyörködöm az Úr szavaiban.)

17–19 Mégis… (bánkódom a bűneim miatt.)

19–25 Mindazonáltal… (tudom, hogy Isten megáldott engem, vezetett és eltöltött a szeretetével.)

26–27 Ó akkor, …miért… (követek el folyton bűnöket?)

A 15–27. versekben Nefi elmondja lelki érzései csúcspontjait és mélypontjait. Felváltva olvastasd fel a tanulókkal ezeket a verseket! Az egyes versek után kérd fel a tanulókat, hogy egy–egy rövid mondatban foglalják össze Nefi érzéseit! Ilyenek lehetnek a fent zárójelben szereplő kijelentések.

Kérd fel a tanulókat, hogy olvassák el a 2 Nefi 4:29–35-öt, és keressék ki, honnan vette Nefi az erőt ahhoz, hogy szembenézzen a nehézségeivel!

  • Nefi azt mondta, hogy bízott az Úrban, és örökre bízni fog benne (lásd 34. vers). Hogyan segíthet nekünk nagyobb hitre szert tennünk az, ha megtanulunk most bízni az Úrban?

Kérd fel a tanulókat, hogy osszák meg, miként bíztak az Úrban a múltban, és milyen áldásokban részesültek emiatt!

2 Nefi 5:5–7. Az Úr figyelmeztet bennünket, hogy különüljünk el a gonoszságtól

Amennyiben a Lehi családja elhagyja Jeruzsálemet (62238 135 cikkszám; Evangéliumi művészeti képcsomag, 301.) című kép rendelkezésre áll, mutasd meg a tanulóknak! Magyarázd el, mi történik a képen!

Kép
Lehi családja elhagyja Jeruzsálemet

Scott Snow, © IRI, 1981

  • Miért kellett elhagynia Lehi családjának Jeruzsálemet?

Kérd meg a tanulókat, hogy mondjanak olyan embereket vagy népcsoportokat a szentírásokból, akiknek az Úr azt parancsolta, hogy távozzanak el gonosz helyekről. A tanulók a következő válaszokat is adhatják: Ábrahám (lásd Ábrahám 1–2), Mózes (lásd 2 Mózes 3) és első Móziás király (lásd Omni 1:12).

Magyarázd el, hogy nem sokkal Lehi halála után az Úr megparancsolta Nefinek és népének, hogy újra különüljenek el, ez alkalommal a csoportjukban élő gonosz emberektől. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a 2 Nefi 5:1–7-et!

  • Milyen részleteket tudunk meg Nefi távozásáról e versek olvasása közben?

Kérj meg egy tanulót, hogy írja fel a többi tanuló válaszait a táblára! A válaszok hasonlóak lehetnek a következő listához:

  • Az Úr figyelmeztette Nefit.

  • Nefinek a vadonba kellett menekülnie.

  • Mindenkit magával vitt, aki vele akart menni.

  • Akik mentek, hittek Isten figyelmeztetéseiben és kinyilatkoztatásaiban.

  • Sok napon át addig vándoroltak, amíg új lakhelyet nem találtak.

Magyarázd el, hogy Nefi élete veszélybe került volna, ha nem hallgatott volna az Úr figyelmeztetésére, hogy meneküljön el. Ha nem hallgatunk az Úr figyelmeztetéseire, a halandó életünk talán nem, de a lelki életünk biztosan veszélybe kerül.

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék meg a táblára írt kijelentéseket!

  • Hogyan vonatkozhatnak ezek a kijelentések azon törekvéseinkre, hogy elmeneküljünk a gonoszságtól?

A válaszokat felírhatod a táblára. A lehetséges válaszok között szerepelhetnek az alább felsoroltak:

  • Az Úr figyelmeztette Nefit. Az Úr gyakran figyelmeztet bennünket a veszélyre.

  • Nefinek a vadonba kellett menekülnie. Arra figyelmeztettek bennünket, hogy meneküljünk a gonoszság elől.

  • Mindenkit magával vitt, aki vele akart menni. Azt tanácsolták nekünk, hogy olyanokkal barátkozzunk, akik abban hisznek, amiben mi.

  • Akik mentek, hittek Isten figyelmeztetéseiben és kinyilatkoztatásaiban. Azt tanácsolták nekünk, hogy hallgassunk a szüleink, a vezetőink és a próféta szavaira.

  • Sok napon át addig vándoroltak, amíg új lakhelyet nem találtak. Gyakran komoly erőfeszítéseket kíván meg tőlünk, hogy megtegyük azt, amire sugalmazást kaptunk.

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, milyen kihívásokkal szembesülhetnek a következő dolgokkal kapcsolatban: barátok, partik, szabadidő, munka, iskola, televízió, filmek, internet, zene, könyvek és újságok.

  • Hogyan vonatkozhat a gonoszságtól való elmenekülés tantétele ezekre a kihívásokra?

  • Mit vesztettek el Lámán és Lemuel követői, amikor Nefi elkülönítette magát tőlük? (A válaszok a következők lehetnek: papságot, szabadító szertartásokat, kinyilatkoztatást, szentírásokat és egy prófétát.)

  • Mit vesztenek az emberek manapság, amikor elkülönítik magukat a prófétától?

  • Milyen hátrány éri még Hélamán 13:14 szerint a gonoszokat, amikor minden igazlelkű elhagyja a közösséget?

Összefoglalásként fellapoztathatod a tanulókkal Richard G. Scott elder kijelentését, amely a tanulói kézikönyv 61. oldalán található.

2 Nefi 5:7–18, 26–27. Nefi népe a boldogság módja szerint élt

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a 2 Nefi 5:7–18-at és 26–27-et! Kérd meg őket, hogy keressék ki, milyen dolgokat tettek vagy milyen dolgokkal rendelkeztek a nefiták, amelyek hozzájárultak a boldogságukhoz! Adj néhány percet a tanulóknak az olvasásra, majd kérd meg őket, hogy osszák meg, amit találtak!

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel Gordon B. Hinckley elnök kijelentését, amely a tanulói kézikönyv 63. oldalán található.

  • A boldogság mely tantételeit találjuk meg ebben a kijelentésben?

  • Hogyan vonatkozik ez a ti életetekre?

2 Nefi 6–8. Izráel akkor lesz helyreállítva, amikor hinni fognak a Messiásban

Ezek a fejezetek részben Nefi testvérének, Jákóbnak a beszédét tartalmazzák, amely többek között magában foglalta Ésaiás néhány próféciáját is. Segíts a tanulóknak megérteni, hogy ezek a tanítások „egész Izráel házá[ra]” vonatkoznak (2 Nefi 6:5).

Mutass a tanulóknak két könyvtámaszt. Kérdezd meg tőlük, hogy mire valók a könyvtámaszok! (Megtámasztják a közéjük helyezett könyveket és egyéb tárgyakat.) Magyarázd el, hogy a tanítók gyakran használnak „könyvtámaszokat” a leckék tanításához. Ezek a könyvtámaszok a leckék bevezetése és összegzése. A 2 Nefi 6–8-ban Jákób Ésaiás írásaiból tanít. Ő is használ könyvtámaszokat ezekhez a tanításokhoz, hogy segítsen nekünk megérteni azt, amit tanítani szeretne.

Jákób bevezető könyvtámasza a 2 Nefi 6-ban található. Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a 2 Nefi 6:4–5-öt!

  • Mit mondott Jákób, mely időszakokról fog tanítani?

  • Miért voltak Ésaiás tanításai fontosak az emberek számára Jákób szerint?

Jákób összefoglaló könyvtámasza a 2 Nefi 9:1–3-ban található. Olvassátok el ezeket a verseket közösen! Kérd meg a tanulókat, hogy keressék ki, milyen okok miatt osztotta meg Jákób Ésaiás írásait!

  • Hogyan segíthet nekünk e könyvtámaszok megértése a 2 Nefi 6–8 olvasása közben?

Írd fel a táblára: Zsidó történelem és rendeltetés és Izráel összegyűjtésének tantételei. Magyarázd el, hogy Jákób tanításait be lehet sorolni e két kategóriába.

Zsidó történelem és rendeltetés

Írd fel a táblára a következő dátumokat és eseményeket – amelyek közül néhányat a Kalauz a szentírásokhoz: kronológia 129–132 címszó alatti részből vettünk – a Zsidó történelem és rendeltetés címszó alá! (Talán jobb, ha ezt már az óra előtt felírod a táblára vagy egy poszterre.) A zárójelben lévő Mormon könyve utalásokat még ne írd fel!

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a 2 Nefi 6:6–11-et, és állapítsák meg, melyik vers melyik eseményhez illik! Néhány verset több kijelentéshez is fel lehet használni. Miközben a tanulók utalásokat javasolnak, kérj meg egy tanulót, hogy írja ezeket a listához.

Zsidó történelem és rendeltetés

  • Kr. e. 587 – Jeruzsálem elfoglalása (8. vers)

  • Kr. e. 537 – Czírus elrendeli, hogy a zsidók visszatérhetnek (9. vers)

  • Kr. u. 30–33 – Jézus Krisztus halandó szolgálata (9. vers)

  • Kr. u. 33– Jézus Krisztus keresztre feszítése (9. vers)

  • Kr. u. 70 – Jeruzsálem ostroma és elfoglalása, ami a zsidók újabb szétszóratásához vezetett (10–11. vers)

  • Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék meg újra a 2 Nefi 6:11-et! Mi fog Izráel háza összegyűjtéséhez vezetni? (Amikor eljutnak Megváltójuk megismeréséhez, ismét összegyűjtik őket örökségük földjeire. Az „Izráel háza tagjai eljutnak Megváltójuk megismeréséhez” kifejezés jelentésének megértéséhez lásd a következő szentírásokat: 1 Nefi 15:14–16; 2 Nefi 30:7.)

Az egyik tanuló olvassa fel a 2 Nefi 7 fejlécét. Hangsúlyozd ki, hogy ez a fejezet tartalmazza Ésaiás próféciáját Jézus Krisztus halandó szolgálatáról és engeszteléséről.

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el magukban a 2 Nefi 7:2, 4–8-at! Kérd meg őket, hogy keressék ki a próféciából azokat a részeket, amelyek előrevetítik, hogy mit fog mondani, tenni vagy átélni a Messiás! Beszéljétek meg, hogyan töltetett be ez a prófécia a Szabadító szolgálata alatt.

Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, milyen érzéseket kelt bennük mindaz, amit ezek a versek a Szabadítóról tanítanak!

Olvassátok el a tanulókkal közösen a 2 Nefi 8:17–23-at! Magyarázd el, hogy ezek a versek jövőbeli eseményekről szólnak.

  • Kijük nem lesz a zsidóknak a 18. vers szerint? (Aki vezesse őket.)

  • Mit ígér az Úr a 21–23. versben, mit tesz a népéért? (Megígéri, hogy elveszi tőlük a szenvedést – „a reszketés poharát, harag[ja] poharának üledékét” – és odaadja azoknak, akik sanyargatják őket.)

Izráel összegyűjtésének tantételei

Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a 2 Nefi 8 Izráel összegyűjtéséről szól, ezért kérd meg őket, hogy olvassák el a fejezethez tartozó fejlécet! Ezután oszd őket két csoportra. Az egyik csoport olvassa el a 2 Nefi 8:1–2, 7–8, 12, 24–25-öt, és keressenek válaszokat a következő kérdésre:

  • Hogyan segíthet nekünk az Úr ezekben a versekben olvasható tanácsa, hogy azok közé tartozzunk, akiket összegyűjtenek az utolsó napokban?

A másik csoport olvassa el a 2 Nefi 8:3–6, 11-et, és keressenek válaszokat a következő kérdésre:

  • Hogyan tud segíteni nekünk hithűnek maradni a kísértések idején az, ha emlékszünk ezekre az ígért áldásokra?

Négy-öt perc gondolkodási idő után kérdezd meg a tanulóktól, hogy mit tanultak.

  • Milyen kapcsolat van a misszionáriusi munka és Izráel összegyűjtése között? (Segíts a tanulóknak megérteni, hogy ők is részei Izráel összegyűjtésének, amikor meghívják barátaikat és szeretteiket, hogy ismerjék meg jobban az evangéliumot!)

Oszd meg Bruce R. McConkie elder, a Tizenkét Apostol Kvórumának tagja, következő kijelentését:

„Miért került sor Izráel szétszórására? […] Azért került sor izraelita elődeink szétszórására, mert elutasították az evangéliumot, meggyalázták a papságot, elhagyták az egyházat és hátat fordítottak a királyságnak. Azért szórták szét őket, mert elfordultak az Úrtól, hamis isteneknek hódoltak, és minden tekintetben pogány nemzetek útjain jártak. Azért szórták szét őket, mert elhagyták az ábrahámi szövetséget, lábbal tiporták a szent szertartásokat, elutasították az Úr Jehovát, aki az Úr Jézus, akiről minden prófétájuk bizonyságot tett. Izráel szétszórására hitehagyás miatt került sor. Az Úr gonoszságuk és lázadásuk miatti haragjában szétszórta őket a pogányok között a föld minden nemzetében

Mit foglal akkor magában Izráel összegyűjtése? Izráel összegyűjtése abból áll, hogy elhisszük, elfogadjuk és mindazzal összhangban élünk, amit az Úr egyszer felajánlott az Ő ősi választott népének. Magában foglalja még az Úr Jézus Krisztusba vetett hitet, a bűnbánatot, a keresztelkedést és a Szentlélek ajándékát, valamint Isten parancsolatainak betartását. Magában foglalja az evangéliumba vetett hitet, az egyházhoz való csatlakozást és a királyságba való megtérést. Magában foglalja a szent papság elnyerését, a szent helyeken történő, a magasságból érkező hatalommal való felruházást, Ábrahám, Izsák és Jákób összes áldásának elnyerését a celesztiális házasság szertartásán keresztül” (A New Witness for the Articles of Faith [1985], 515).

Tégy tanúbizonyságot Izráel összegyűjtéséről, arról a lehetőségről, hogy egyházának tagjaiként a Szabadítóhoz gyűjtenek bennünket, továbbá arról a lehetőségünkről, hogy segíthetünk másokat összegyűjteni.