Felsőfokú hitoktatás
38. fejezet: Hélamán 13–16

38. fejezet

Hélamán 13–16

Bevezetés

A lámánita prófétáról, Sámuelről jól tudjuk, milyen csodálatos védelmet élvezett, amikor a Zarahemla városát körülvevő fal tetejéről prédikált. Konkrét próféciákat és jeleket kapcsolt a Szabadító születéséhez és halálához. Sámuelhez hasonlóan, aki figyelmeztette a nefitákat, hogy készüljenek fel Jézus Krisztus születésére, az utolsó napi próféták segítenek nekünk felkészülni a Szabadító második eljövetelére. Segíthetsz a tanulóknak felismerni, hogyan állíthatók párhuzamba Sámuel üzenetével az utolsó napi próféták üzenetei, és időnként hogyan kerül párhuzamba az, ahogyan a nefiták Sámuelre reagáltak, és az, ahogyan a világ az utolsó napi prófétákra reagál. Kérd meg a tanulókat, hogy kövessék azok példáját, akik hittek Sámuel szavainak és a hit, a bűnbánat és a szívbéli változás áldásait élvezték!

Néhány tan és tantétel

  • A próféták figyelmeztetnek minket, hogy tartsunk bűnbánatot (lásd Hélamán 13).

  • A próféták tanúbizonyságot tesznek Krisztus eljöveteléről, és megtanítják nekünk, hogyan készüljünk fel erre (lásd Hélamán 14).

  • A valódi megtérés élethossziglan tartó hithűségben nyilvánul meg (lásd Hélamán 15:7–16).

  • Ha az emberek megkeményítik a szívüket, akkor megengedik Sátánnak, hogy „markában tart[sa]” a szívüket (lásd Hélamán 16:13–25).

Javaslatok a tanításhoz

Hélamán 13. A próféták figyelmeztetnek minket, hogy tartsunk bűnbánatot

Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak egy olyan alkalomra, amikor figyelmeztették őket (vagy ismerőseiket) valamilyen veszélyre, és később kiderült, hogy azért voltak biztonságban, mert hallgattak a figyelmeztetésre! (A figyelmeztetésre példa lehet egy orvosságos üvegen található veszély jelzés figyelembe vétele, egy kresz tábla utasításának a követése, egy szülő vagy barát óvatosságra szólításának megszívlelése stb.) Olvasd fel a következő kijelentést Dallin H. Oaks eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:

„Az általános konferencián az általános felhatalmazott a beszédét – melyre a Lélek hatása alatt készült fel, hogy továbbvigye az Úr munkáját – nem azért mondja el, hogy élvezzük azt. Azért mondja el, hogy inspiráljon, tanítson, állásfoglalásra késztessen vagy megdorgáljon. Azért mondja el, hogy az Úr Lelkének hatása alatt hallgassuk, annak szándékával, hogy a hallgató a beszédből és a Lélektől megtudja, mi a tennivalója” (“The Dedication of a Lifetime” [Church Educational System fireside for young adults, May 1, 2005], 1, ldsces.org; kiemelés az eredetiben).

Olvassátok el a tanulókkal a Tan és a szövetségek 1:4–5-öt!

  • Hogyan adja nekünk az Úr az e versekben említett figyelmeztetéseket?

Az Úr elsősorban próféták szavain keresztül figyelmezteti népét. A lámánita Sámuel az Úr által küldött próféta volt, hogy figyelmeztesse a nefitákat: ha nem tartanak bűnbánatot, akkor el fognak pusztulni. Kérd meg a tanulók egyik felét, hogy olvassák el a Hélamán 13:1–6-ot, és nézzék meg, (1) hogyan fogadta Sámuel az Úr figyelmeztetését, és (2) mit kellett tennük az embereknek a figyelmeztetés megszívleléséért! A többi tanuló olvassa el a Hélamán 13:7–11-et, és nézzék meg, (1) mit veszítenek és szenvednek el az emberek, ha nem tartanak bűnbánatot, és (2) mi történik akkor, ha megszívlelik a figyelmeztetést! Miután a tanulóknak elegendő idejük volt az olvasásra, kérd meg őket, hogy párokat alkotva beszéljék meg, mit találtak! Azután adj nekik lehetőséget, hogy az osztály egészével is megosszák az elképzeléseiket! Miközben a tanulók megosztják a megfigyeléseiket, ezeket röviden összefoglalhatod a táblán.

Szórj kavicsokat a padlóra, de hagyj egy keskeny, jól kivehető ösvényt, amelyen végigsétálhat valaki anélkül, hogy a kavicsokra lépne! Kérj meg két tanulót, hogy jöjjenek ki, és kösd be a szemüket! Kérd meg őket, hogy forduljanak körbe párszor, elveszítve ezzel az irányérzéküket! Azután mondd meg nekik, hogy vegyék le a cipőiket! Kérdezd meg az egyik bekötött szemű tanulótól, hogy rábízná-e magát a másik bekötött szemű tanulóra, hogy ő vezesse végig az ösvényen.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Hélamán 13:29-et! Azután kérd meg a bekötött szemű tanulókat, hogy vegyék le a kendőt, és menjenek vissza a helyükre!

  • Életünkben mit jelképezhetnek a kavicsok?

  • Milyen „vak vezetők” vannak, akikre rábízzák magukat az emberek?

  • Mikor fordult elő veletek az, hogy valaki biztonságos úton vezetett benneteket?

Kérd meg a tanulók egyik felét, hogy tanulmányozzák magukban a Hélamán 13:17–23-at! Kérd meg őket, hogy nézzék meg, milyen veszélyeket rejt a gazdagság, és milyen utasításokat kell követnünk e veszélyek elkerüléséhez! Kérd meg őket, hogy beszéljék meg, hogyan lehet valakire hatással az, ha helytelenül törekszik gazdagságra vagy rosszul használja azt!

A többi tanulót kérd meg, hogy tanulmányozzák magukban a Hélamán 13:24–29, valamint a 2 Nefi 9:28-at ! Kérd meg őket, hogy vizsgálják meg, milyen érveléssel utasították el az emberek Sámuel napjaiban a prófétákat!

Adj lehetőséget a tanulóknak, hogy az osztály egészével is megosszák a gondolataikat!

E beszélgetés részeként segíthetsz a tanulóknak alkalmazni Sámuelnek a Hélamán 13:24–29-ben található szavait. Ha így döntesz, akkor mutass rá, hogy bár minket nem terhel a próféták kiűzésének vagy megölésének vétke, Sámuel figyelmeztetését néhány szempontból azért magunkra is vonatkoztathatjuk.

  • Milyen konkrét dolgok megtételét tanácsolja nekünk az egyház jelenlegi elnöke? Milyen konkrét dolgok elkerülésére figyelmeztet minket?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkozzanak el magukban azon, ők mit válaszolnának a következő kérdésekre:

  • Mit tettél azért, hogy megfogadd az élő próféta tanácsait és figyelmeztetéseit? Milyen áldásokban részesültél, miközben követted a tanácsait? Miben fejlődhetnél?

Hélamán 13:38. A bűnbánat halogatása boldogtalansághoz vezet

Írd fel a táblára a következő szentírást: „Elmúlt az aratás, elvégződött a nyár, és mi nem szabadultunk meg” (Jeremiás 8:20).

  • Mit jelent ez a kijelentés?

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a Hélamán 13:38-at!

  • Mit tanítanak ezek a versek a bűnbánatról?

  • Melyik szentírás-memoriter figyelmeztet minket arra, hogy ne halogassuk bűnbánatunk napját? (Ha a tanulók nem emlékeznek az Alma 34:32–34-re , akkor hívd fel rá a figyelmüket!)

Oszd meg Gordon B. Hinckley elnök (1910–2008), az egyház 15. elnökének következő tanácsát, amelyben kiemelten szól azokhoz, akik pornográfia-függőséggel küszködnek. A versekhez kapcsolódó fontos kifejezések dőlt betűvel vannak szedve.

„Mindenki, aki e satu szorításába került, térdeljen le belső szobája magányában, és esedezzen az Úrhoz, hogy segítsen megszabadulnia e gonosz szörnyetegtől! Máskülönben ez a szörnyű folt rajta marad egész életén, sőt, magával viszi az örökkévalóságba is. Jákób, Nefi fivére ezt tanította: »És lőn, hogy amikor minden ember elhagyta ezt az első halált az életre, mert halhatatlanok lettek, …akik igazlelkűek, még mindig igazlelkűek lesznek, és azok, akik tisztátalanok, még mindig tisztátalanok lesznek« (2 Nefi 9:15–16).

Joseph F. Smith elnök, a Szabadítónak a holtak lelkei között tett látogatásáról való látomásában azt látta, hogy az Úr »a gonoszokhoz… nem ment el, és az istentelenekhez és azokhoz, akik nem tartanak bűnbánatot, akik megrontották magukat, míg a testben voltak, nem emelte fel hangját« (T&Sz 138:20)” (Liahóna, 2004. nov. 62. kiemelés hozzáadva).

  • Mit tanított Hinckley elnök, Jákób, valamint Joseph F. Smith elnök azokról az emberekről, akik nem bánják meg a bűneiket?

Oszd meg a következő kijelentést Henry B. Eyring elnöktől az Első Elnökségből! Olvasás előtt kérd meg a tanulókat, hogy figyeljék meg, mely két fontos indok hangzik el arra, hogy miért ne késlekedjünk a bűnbánattal:

„Akik e pillanatban épp komoly bűnben vannak, felmerülhet bennük valami ehhez hasonló gondolat: »Nos, ha ilyen nehéz bűnbánatot tartani, akkor akár folytathatom is a bűnt. Később, ha szükségem lesz a bűnbocsánatra, majd egyszerre elintézem.

Ez nagy balgaság. Hadd mondjam el nektek, miért. Először is, a bűnbánatukat halogató emberek kifuthatnak az időből. Másodszor pedig, a több bűn miatt nagyobb gyötrelemben lesz részük, nem pedig boldogságban, melyet remélnek, de mégsem találnak meg benne. Ne felejtsétek el a lámánita Sámuel figyelmeztetését! [lásd Hélamán 13:38]” (To Draw Closer to God: A Collection of Discourses [1997], 65).

Adj időt a tanulóknak a következő kérdések átgondolására:

  • Melyek a bűnbánat halogatásának veszélyei?

  • Milyen áldásokat tapasztalhatunk meg, ha engedelmesek vagyunk, és ha azonnal bűnbánatot tartunk, amikor bűnt követünk el?

Hélamán 14. A próféták tanúbizonyságot tesznek Krisztus eljöveteléről, és megtanítják nekünk, hogyan készüljünk fel rá

Hélamán 14 azon részeit, amelyek Sámuelnek Krisztus halálára vonatkozó próféciáira vonatkoznak, e kézikönyv 40. fejezetének tanítási ötlete fedi le. Elolvashatod azt a tanítási ötletet, és eldöntheted, vajon itt használd-e fel.

A tanulók keressék meg a tanulói kézikönyvben a 287. oldalon található táblázatot! Az osztály létszámától függően oszd őket párokra vagy kis csoportokra! Olvassák el a táblázatban felsorolt azon szentírásokat, amelyek a Szabadító születéséről és haláláról szólnak, valamint azt, amit Sámuel tanított a Krisztus eljövetelére való felkészülésről! A tanulók keresztutalásokat készíthetnek a Hélamán 14 e versei, valamint a Hélamán 16 és a 3 Nefi 1, 2, 8 és 23 között. A táblázat áttekintése után megkérheted őket, hogy beszéljék meg a következő kérdéseket:

  • A Hélamán 14:12–13 szerint mit mondott Sámuel a népnek, mit tegyenek, hogy felkészüljenek Jézus Krisztus születésére, vagyis első eljövetelére?

  • Mit tanítottak és tanítanak nekünk az egyházi vezetők a Jézus Krisztus második eljövetelére való felkészülésről?

Hélamán 14:15–19. Jézus Krisztus megvált minket a fizikai és a lelki haláltól

Kérdezd meg a tanulóktól:

  • A halál mely két fajtáját tapasztaljuk meg mindannyian? (A fizikai halált és a lelki halált.)

  • Vajon Jézus Krisztus engesztelése az egész emberiséget feltétel nélkül megváltja attól a fizikai haláltól, amelyet Ádám bukása hozott el a világba? (Igen. Lásd 1 Korinthusbeliek 15:20–22 .)

A tanulók olvassák el magukban a Hélamán 14:15–19-et, és keressék ki, hol utal Sámuel két lelki halálra! Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a Sámuel által megnevezett első lelki halál az, amikor eljöttünk Isten jelenlétéből, ezzel elszakadva Tőle! Sámuel ezt a lelki halált nevezte „az első halál[nak]” (Hélamán 14:16). A fizikai halálhoz hasonlóan ez az első lelki halál is a bukás eredményeként ér minden embert (lásd Hélamán 14:16). Amikor erre a földre jövünk, elhagyuk Isten jelenlétét. Ezt a lelki halált feltétel nélkül legyőzte Jézus Krisztus engesztelése – mindenki visszavitetik Isten jelenlétébe, hogy megítéltessen (lásd Hélamán 14:17; lásd még 2 Nefi 2:9–10; 9:15, 22, 38; Alma 11:43–44).

A második lelki halál alkalmával az emberek „kivágatnak, ami az igazlelkűséghez tartozó dolgokat illeti” (Hélamán 14:18). Erre a lelki halálra saját bűneink eredményeként kerül sor. Jézus Krisztus engesztelése feltételesen győzte le ezt a halált – ha megbánjuk a bűneinket és részesülünk a szabadulás szertartásaiban, akkor Isten jelenlétében maradhatunk, miután megítéltek minket.

Hélamán 15:7–16. A valódi megtérés élethossziglan tartó hithűségben nyilvánul meg

Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzák magukban a Hélamán 15:7–9-et, és azonosítsák be a megtérés folyamatának elemeit! Miután adtál nekik két vagy három percet az olvasásra és a gondolkozásra, kérd meg őket, hogy osszák meg, mit találtak! Írd fel a táblára az osztály tagjainak gondolatait! Ha szükséges, kérd meg őket, hogy beszéljék meg a következő kérdéseket:

  • A 7. vers szerint mire vezet a szentírások őszinte tanulmányozása és a szentírásokba vetett hit?

  • Mennyire volt őszinte és tartós a lámániták változása? (Lásd 9. vers.)

Kérd meg a tanulókat, hogy magukban gondolják át a következő kérdéseket:

  • Mit tehetsz, ami segíteni fog neked a „szívbéli változás” megtapasztalásában?

  • Gondolkozz el a 9. versen, amely vonatkozhat az életedre! Vannak olyan „harci fegyverei[d]”, amelyeket el kellene temetned?

  • Hogyan növelhetnéd meg annyira a hitedet, hogy „fél[j] bűnt elkövetni”?

Kérd meg az osztály egyik tagját, hogy olvassa fel a Hélamán 15:10–16-ot!

  • Mit ígért az Úr a megtért lámániták leszármazottait illetően?

  • Miért ígérte meg az Úr a lámánitáknak, hogy népük nem fog elpusztulni? (Lásd Hélamán 15:14–17.)

Hélamán 16:13–25. Ha az emberek megkeményítik a szívüket, akkor megengedik Sátánnak, hogy „markában tart[sa] a szívüket

Kérd meg a tanulókat, hogy csukják be a szentírásaikat! Azután kérd meg az egyik tanulót, hogy nyissa ki a szentírásait, és olvassa fel a Hélamán 16:13–14-et, míg a többiek hallgatják! Kérdezd meg az osztálytól, hogy szerintük mi történik a következő versben!

  • Szerintetek ma hogyan reagálnának az emberek a próféta üzenetére, ha angyalokat és más hatalmas jeleket látnának?

Kérd meg azt a tanulót, akinél nyitva vannak a szentírások, hogy olvassa fel a 15. vers első szavát! Kérdezd meg a tanulóktól, hogy szerintük mi következik a mindazonáltal szó után! Ha válaszoltak, olvasd fel velük a 15. verset!

  • Hogyan jellemeznétek valakit, akinek kemény a szíve?

  • A 22–23. vers szerint milyen hatással volt a nefitákra a kemény szívük?

  • Mi az, ami nektek segít megakadályozni, hogy Sátán markában tartsa a szíveteket?

Olvassátok el a tanulókkal közösen a 3 Nefi 9:20-at!

  • Miben különbözik az, akinek „megtört” a szíve, attól, akinek kemény a szíve?

  • Milyen áldások érik azokat, akiknek megtört a szívük és töredelmes a lelkük?

  • Hogyan segít nekünk a Szentlélek befolyása ellenállni Sátán hatásainak?

Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg gondolataikat arról, hogy miként tehetünk szert alázatos szívre és élvezhetjük nap mint nap a Lélek befolyását!

Hélamán 16:16–21. A kevélyek nem hajlandók követni a prófétát

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Hélamán 16:16–21-et, és keressék meg, milyen mentségeket hoztak fel a hamislelkűek arra, hogy nem hisznek Sámuel próféciáiban! Miután a tanulóknak volt pár percük a versek tanulmányozására, kérd meg őket, hogy osszák meg, mit találtak! Válaszaikat sorold fel a táblán!

  • Ezen érvek mely változatai élnek még ma is a próféta ellen?

  • Honnan tudhatjuk, ha a személyes életünkben kezdjük elutasítani a próféta szavait?

Kérd meg az egyik tanulót, hogy olvassa fel a Tan és a szövetségek 21:4–5-öt!

  • Mit tehetünk azért, hogy „teljes türelemmel és hittel” fogadjuk a próféta szavát?

Olvasd fel a következő kijelentést Russell M. Nelson eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:

„Tapasztalatom szerint ha a próféták kijelentései után elkezdünk a kérdőjelek helyett felkiáltójeleket tenni, és megtesszük, amit mondanak, áradni kezdenek az áldások” (in Lane Johnson, “Russell M. Nelson: A Study in Obedience,” Ensign, Aug. 1982, 24; kiemelés az eredeti szerint).

  • Mit jelent kérdőjelek helyett felkiáltójeleket tenni a próféta tanácsához?