PV-Leitfäden und Hefte für das Miteinander
Isaak und Rebekka

Lektion 12

Isaak und Rebekka

Ziel

Die Kinder lehren, daß sie, wenn sie im Tempel heiraten und ihre Bündnisse in Ehren halten, die gleichen ewigen Segnungen erlangen können, die Abraham, Isaak und Jakob verheißen wurden.

Vorzubereiten

  1. Studieren Sie gebeterfüllt:

    • Genesis 24:1-6 – Abraham gebietet Isaak, keine Kanaaniterin zu heiraten. Sein Knecht wird ausgesandt, für Isaak eine Frau zu finden.

    • Genesis 24:7-59 – Auf Weisung des Herrn wählt Abrahams Knecht Rebekka als Frau für Isaak aus.

    • Genesis 24:60-67 – Rebekka erhält einen Segen, worin ihr gesagt wird, daß sie die Mutter von tausendmal Zehntausend sein wird. Rebekka heiratet Isaak.

  2. Befassen Sie sich mit der Lektion, und überlegen Sie, wie Sie den Kindern die Abschnitte aus der Schrift vermitteln wollen. (Siehe „Die Unterrichtsvorbereitung“, Seite VI, und „Die Abschnitte aus den heiligen Schriften lehren“, Seite VII.) Überlegen Sie, welche Fragen und welche Vorschläge für Aktivitäten am meisten dazu beitragen, daß die Kinder das Unterrichtsziel erreichen.

  3. Üben Sie im voraus, den Papierring für den Abschnitt „Das Interesse wecken“ zuzuschneiden. Falten Sie ein DIN-A5-Blatt längs in der Mitte. Schneiden Sie das Blatt an den gestrichelten Linien entlang (wie abgebildet). Schneiden Sie dann am Falz entlang von X bis Y. Achten Sie darauf, daß am Blattrand oben und unten jeweils ein Rand übrigbleibt, der nicht durchgeschnitten werden darf. Falten Sie nun das Papier auf, und ziehen Sie es vorsichtig auseinander, bis es einen Ring ergibt. Auf der folgenden Seite ist ein Muster in Originalgröße abgebildet.

  4. Sie brauchen:

    1. Die Bibel für jedes Kind.

    2. Ein Blatt Papier (DIN A5) und eine Schere.

    3. Bild 6-15, „Rebekka am Brunnen“ (62160 150).

Vorschlag für den Unterrichtsablauf

Bitten Sie ein Kind um das Anfangsgebet.

Das Interesse wecken

Sagen Sie den Kindern, daß Sie ihnen zeigen werden, wie man aus einem Blatt Papier einen großen Papierring ausschneiden kann. Erklären Sie, daß man sich dabei genau an die Anweisungen halten muß. Schneiden Sie das Blatt gemäß den Anweisungen aus, und falten Sie es vorsichtig auf, so daß es einen Ring ergibt. Lassen Sie ein Kind aufstehen. Es darf sich den Papierring vorsichtig über den Kopf ziehen und ihn bis zum Boden hinuntergleiten lassen.

• Inwiefern ist die ewige Ehe wie ein Ring? (Sie hat kein Ende.) Was ist notwendig, damit die Eheschließung im Tempel für immer gültig ist und kein Ende hat? (Mann und Frau müssen die Gebote des himmlischen Vaters befolgen und ihre Bündnisse einhalten.)

Sagen Sie den Kindern, daß sie in dieser Lektion mehr über die ewige Ehe erfahren. Erklären Sie, daß der himmlische Vater uns einen Weg bereitet hat, wie wir die gleichen Segnungen erlangen können, die er Abraham verheißen hat. Wiederholen Sie die Verheißungen aus Genesis 22:17,18, und erklären Sie, daß der Herr mit Isaak und Jakob die gleichen Bündnisse geschlossen hat wie mit Abraham und daß er jedem, der im Tempel heiratet und seine Tempelbündnisse einhält, das gleiche verheißt.

Das Interesse wecken (zweiter Vorschlag)

Zeigen Sie den Kindern einen Ring, und besprechen Sie, inwiefern die ewige Ehe wie ein Ring ist.

Aus der heiligen Schrift

Erzählen Sie anhand von Genesis 24, wie Abraham für Isaak eine Frau wählte, und besprechen Sie, was für Eigenschaften Rebekka sich angeeignet hatte, die sie auf diese ewige Ehe vorbereiteten. Erklären Sie, daß es wichtig ist, sich auf eine celestiale Ehe vorzubereiten und den himmlischen Vater bei der Wahl des Ehepartners um Hilfe zu bitten. Zeigen Sie das Bild zum passenden Zeitpunkt. (Vorschläge dazu siehe „Die Abschnitte aus den heiligen Schriften lehren“, Seite VII.)

Besprechen/Fragen

Lesen Sie bei der Unterrichtsvorbereitung die folgenden Fragen sowie die angegebenen Schriftstellen. Entscheiden Sie sich für die Fragen, die den Kindern Ihrer Ansicht nach die Schriftstellen am besten veranschaulichen und ihnen zeigen, wie sie die gelernten Grundsätze anwenden können. Wenn Sie die Schriftstellen im Unterricht gemeinsam lesen und besprechen, können die Kinder neue Erkenntnisse gewinnen.

• Warum war es Abraham wichtig, daß Isaak keine Kanaaniterin heiratete? (Genesis 24:3,4; die Kanaaniter verehrten falsche Götter. Wenn Isaak eine Frau anderen Glaubens geheiratet hätte, hätte er außerhalb des Bundes geheiratet. Abraham wollte, daß Isaak eine Frau heiratete, die ihm half, glaubenstreu zu bleiben. Nur so konnte Abrahams Nachkommen das Priestertum erhalten bleiben, und nur so konnten sie die besonderen Segnungen erlangen, die der Herr Abraham und seinen Nachkommen verheißen hatte.) (Siehe den 1. Vorschlag im Abschnitt „Zur Vertiefung“.)

• Was für Gefühle hättet ihr, wenn jemand eine Ehe für euch arrangieren und euch einen Partner aussuchen würde, den ihr gar nicht kennt, wie es bei Isaak und Rebekka der Fall war? Was für einem Menschen würdet ihr es anvertrauen, einen Ehepartner für euch auszuwählen?

• Welche Eigenschaften besaß Abrahams Knecht, die zeigten, daß man ihm die Aufgabe anvertrauen konnte, für Isaak die richtige Frau zu finden? (Genesis 24:12- 14,33,48. Er überließ es nicht dem Herrn, sein Problem zu lösen, sondern betete um Hilfe, indem er den Herrn bat, seinen Plan zu bestätigen. Seinen Auftrag bis zum Ende auszuführen war ihm wichtiger als sein eigenes Wohlbefinden. Er brachte seinen Dank für die Hilfe des Herrn zum Ausdruck.) Wie könnt ihr dem Beispiel von Abrahams Knecht folgen, wenn es darum geht, Hilfe vom Herrn zu erhalten?

• Was sagte Rebekkas Bereitschaft, die Kamele des Knechts zu tränken, darüber aus, was für ein Mensch sie war? (Genesis 24:18,19.) Wie könnt ihr euch diese Eigenschaften aneignen, nämlich fleißig, selbstlos und verläßlich zu sein? Wie könnt ihr euch die Arbeit angenehmer machen, wenn euch eine schwierige Aufgabe übertragen wird? Wie erfüllte Rebekka ihre schwierige Aufgabe? (Genesis 24:20.) (Siehe den 2. Vorschlag im Abschnitt „Zur Vertiefung“.)

• Wie reagierten Rebekkas Vater und Bruder auf die Bitte, daß Rebekka Isaak heiraten sollte? (Genesis 24:50,51.) Wie kann sich das Beispiel der Eltern auf ihre Kinder auswirken?

• Welche großartige Eigenschaft zeigte Rebekka, als sie ihrer Familie die Frage beantwortete, ob sie mit dem Knecht gehen wolle? (Genesis 24:58; sie hatte Glauben an Gott.) Warum war Rebekka wohl bereit, einen Fremden aus einem anderen Land zu heiraten? (Rebekka wollte im Bund heiraten und sich und ihren Kindern die Segnungen Abrahams ermöglichen.)

• Was tat Rebekkas Familie, ehe sie sie verließ? (Genesis 24:60.) Wie kann ein väterlicher Segen wohl jemand helfen, sich auf die Ehe vorzubereiten?

• Wann soll man damit beginnen, sich auf die ewige Ehe vorzubereiten? Ein neuzeitlicher Prophet, Spencer W. Kimball, hat gesagt: „Wir empfehlen, … daß sich alle Jungen und Mädchen von Kindheit an vornehmen, einmal nur im Tempel zu heiraten, … ein makelloses Leben zu führen, damit sie dies vollbringen können.“ („The Matter of Marriage“, Ansprache vor dem Religionsinstitut in Salt Lake City, 22. Oktober 1976.)

• Wie könnt ihr euch auf eine ewige Ehe vorbereiten? Wie könnt ihr jetzt schon in eurer Familie dazu beitragen, daß eure Familie noch mehr zu einer celestialen Familie wird?

• Isaak tat etwas sehr Wichtiges, was dazu führte, daß seine Ehe glücklich wurde. Was? (Genesis 24:67; er liebte seine Frau.) Wie könnt ihr eurer Familie mehr Liebe zeigen?

Zur Vertiefung

Sie können einen oder mehrere der folgenden Vorschläge während des Unterrichts oder als Wiederholung, Zusammenfassung oder Auftrag verwenden.

  1. Zeigen Sie den Kindern Bilder von Tempeln, und bezeugen Sie, wie wichtig es ist, im Tempel Gottes zu heiraten. Erklären Sie, daß wir uns durch die Eheschließung im Tempel alle Segnungen Abrahams, Isaaks und Jakobs ermöglichen. Wiederholen Sie die Segnungen, die Abraham verheißen wurden (siehe Lektion 9, 1. Vorschlag im Abschnitt „Zur Vertiefung“). Fragen Sie die Kinder, wie man Eltern, die noch nicht im Tempel gesiegelt worden sind, vielleicht ermutigen könnte, sich auf diese Segnungen vorzubereiten. Nehmen Sie dabei aber Rücksicht auf die Gefühle der Kinder, deren Eltern vielleicht geschieden sind. Wenn Sie selbst im Tempel waren, erzählen Sie den Kindern, was Ihnen der Tempel bedeutet.

  2. Zeigen Sie den Kindern ein Bild von einem Kamel (Bild 6-15, „Rebekka am Brunnen“, 62160 150, oder „Die Sterndeuter“, Bild 203 in Bilder zum Evangelium, 62120 150). Erklären Sie, daß ein Kamel einige Tage lang ohne Wasser auskommen kann, daß es aber im Sommer auch fast zwanzig Liter Wasser am Tag trinken kann. Wie oft Rebekka wohl zum Brunnen gehen mußte, um mit ihrem Krug genug Wasser zu schöpfen, um zehn Kamele zu tränken! Weisen Sie darauf hin, wie bereitwillig Rebekka anderen diente. Lassen Sie die Kinder mehrere Krüge auf ein Blatt Papier malen und in jeden Krug etwas schreiben, was sie für jemand anders tun wollen.

  3. Lassen Sie die Kinder im Halbkreis auf ihren Stühlen sitzen. Stellen Sie einen leeren Stuhl in den Halbkreis. Die Kinder sollen sich vorstellen, sie seien im Himmel und ihre Familie säße auf diesen Stühlen. Wie wäre es im Himmel, wenn ihr euch umschauen würdet und feststellen müßtet, daß jemand aus der Familie fehlt?

    Sie können das folgende Zitat von Präsident Ezra Taft Benson, dem 13. Präsidenten der Kirche, vorlesen:

    „Gott hat beabsichtigt, daß die Familie ewig ist. Von ganzer Seele gebe ich davon Zeugnis. Möge er uns segnen, daß wir jeden in unserer Familie stärken, so daß wir einmal dem himmlischen Vater in seinem celestialen Zuhause berichten können, daß wir alle da sind – Vater, Mutter, Schwester, Bruder, alle, die einander liebhaben. Jeder Stuhl ist besetzt. Wir sind alle nach Hause zurückgekehrt.“ (The Teachings of Ezra Taft Benson, 1988, Seite 493.)

    Besprechen Sie mit den Kindern, wie sie jetzt und in der Zukunft Präsident Bensons Rat befolgen können. (Nehmen Sie Rücksicht auf die Gefühle der Kinder in Ihrer Klasse, deren Familie nur zum Teil der Kirche angehört.) Halten Sie die Kinder dazu an, diese Gedanken auch zu Hause mit ihrer Familie zu besprechen und gemeinsam zu überlegen und aufzuschreiben, worin sie sich verbessern können.

  4. Lassen Sie die Kinder die Geschichte von Rebekka und Isaak im Rollenspiel nachspielen. Sie können ein paar einfache Kostüme oder Requisiten mitbringen.

  5. Wenn Sie einen Tempelschein besitzen, können Sie ihn den Kindern zeigen und ihnen sagen, welch ein besonderer Vorzug es ist, in den Tempel des Herrn eingelassen zu werden. Sprechen Sie mit den Kindern darüber, was ein Mitglied der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage tun muß, um einen Tempelschein zu erhalten:

    • Den Körper und den Geist rein halten.

    • Den Präsidenten der Kirche als Propheten, Seher und Offenbarer bestätigen.

    • Den Zehnten voll zahlen.

    • Das Wort der Weisheit halten.

    • Völlig ehrlich sein.

    • Die Versammlungen der Kirche besuchen, und die Gebote halten.

    • Im Umgang mit der eigenen Familie freundlich sein.

    • Ermutigen Sie die Kinder, sich jetzt zum Ziel zu setzen, einmal im Tempel zu heiraten, um sich und ihren Kindern die Segnungen Abrahams zu ermöglichen.

  6. Lesen Sie das folgende Zitat von Präsident Spencer W. Kimball, dem 12. Präsidenten der Kirche, vor:

    „Wenn wir bedenken, wie wichtig die Tempelarbeit ist, wäre es dann nicht wunderbar, wenn bei allen Familien zu Hause im Zimmer eines jeden Jungen und eines jeden Mädchens oder über dem Kamin im Wohnzimmer ein ausreichend großes Bild von einem Tempel hinge, das jeden häufig an den Zweck dieses schönen Gebäudes erinnerte? Dann würden wohl viel mehr Ehen im Tempel geschlossen werden als heute, weil die Kinder in den Jahren, in denen sie heranwachsen, ständig ein Bild von einem unserer Tempel vor Augen hätten, das sie an ihr Ziel erinnert. Das empfehle ich allen Heiligen.“ („The Things of Eternity – Stand We in Jeopardy?“, Ensign, Januar 1977, Seite 7.)

  7. Singen Sie „Immer und ewig vereint“ (Gesangbuch, Nr. 201) oder „Ich freu mich auf den Tempel“ (Kinderstern, Juni 1992), oder sagen Sie den Text auf.

Zum Abschluß

Zeugnis

Sie können von den großen Segnungen der Eheschließung im Tempel Zeugnis geben. Erklären Sie, wie dankbar Sie für die Liebe sind, die der himmlische Vater jedem von uns entgegenbringt. Ermutigen Sie die Kinder, sich gute Eigenschaften anzueignen, die es ihnen ermöglichen, Teil einer ewigen Familie zu sein.

Vorschlag für die Beteiligung der Familie

Fordern Sie die Kinder auf, ihrer Familie etwas von dem zu berichten, was sie heute gelernt haben, indem sie zu Hause eine Geschichte erzählen, eine Frage stellen, eine Aktivität durchführen oder mit der Familie die Schriftstelle lesen, die für das Schriftstudium zu Hause vorgeschlagen wurde.

Vorschlag für das Schriftstudium zu Hause

Bitten Sie die Kinder, zu Hause als Wiederholung Genesis 24:42-51,58 zu lesen.

Bitten Sie ein Kind um das Schlußgebet.