Leçon 6

Nous avons une famille

But

Faire comprendre aux enfants que notre Père céleste a prévu que chacun d’eux grandisse dans une famille.

Préparation

1. Etudiez dans un esprit de prière Luc 1:26-38 et Matthieu 1:18-25.

2. Découpez les lettres suivantes dans du papier. Elles auront entre 7 et 10 cm.

   family

3. Prévoyez de chanter ou de dire les paroles de «Un heureux foyer» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles de ce chant se trouvent à la fin du manuel.

4. Matériel nécessaire :

   1. Une Bible.

   2. Une photo de votre famille (facultatif).

   3. Du papier et des crayons.

   4. L’image 2-5 : L’annonciation; l’image 2-6 : La nativité (Jeu d’illustrations de l’Evangile 201 ; 62495).

5. Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Note : Soyez sensible à la situation familiale des enfants de la classe.
Faites-leur comprendre que le plus important dans une famille ce n’est pas le nombre de personnes qui la composent, mais l’amour et l’intérêt que les membres de la famille ont les uns pour les autres.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez donné aux enfants une tâche pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait. Vous pouvez demander à chacun de raconter un moment de la semaine passée où ils ont choisi le bien.

Les familles font partie du plan de notre Père céleste.

Pour susciter l’attention

Pour susciter l’attention

• Où viviez-vous avant de venir sur la terre?

Revoyez avec les enfants que chacun de nous a choisi de suivre le plan de notre Père céleste et de venir sur la terre. Dites que lorsque nous sommes venus sur la terre, notre Père céleste nous a donné des personnes pour nous aider et nous aimer; c’est une bénédiction.

Dites aux enfants que vous allez leur donner des indications pour les aider à trouver qui sont ces personnes. Demandez à des enfants de montrer les lettres du mot famille, les unes après les autres. Tous répéteront le nom de la lettre. Puis donner une indication qui commence par cette lettre. Voici quelques indications possibles :

Pour susciter l’attention

1. Fille peut en faire partie.

2. Amour en fait partie.

3. Mère en fait partie.

4. Intérêt en fait partie.

5. Le père en fait partie.

6. L’enfant en fait partie.

7. Et vous en faites partie.

Lorsque vous avez donné toutes les indications, répétez le mot famille avec tous les enfants.

Discussion

Discussion

• Pourquoi avons-nous besoin d’une famille?

Expliquez que lorsque nous étions bébés, nous avions besoin de vivre avec quelqu’un qui s’occupe de nous. Le plan de notre Père céleste prévoyait que nous vivions dans une famille. Il a prévu les familles pour nous aimer et s’occuper de nous tant que nous sommes petits, et pour nous instruire et nous aider à prendre de bonnes décisions en grandissant.

Notre Père céleste avait prévu que Jésus-Christ naisse dans une famille

Histoire tirée des Ecritures et discussion

Expliquez que notre Père céleste avait prévu que Jésus-Christ naisse dans une famille. L’homme et la femme, qui ont été choisis pour aimer et prendre soin de Jésus sur la terre, aimaient notre Père céleste et gardaient ses commandements.

Montrez l’image 2-5, L’annonciation, et racontez l’histoire de la visite de l’ange Gabriel à Marie, comme elle se trouve dans Luc 1:26-38.

Histoire tirée des Ecritures et discussion

• Qui est la femme sur cette image? (Voir Luc 1:27.)

• Qui est l’homme sur cette image? (Voir Luc 1:26.)

Expliquez que Marie fut étonnée et un peu inquiète quand elle vit l’ange, mais elle était prête à faire tout ce que notre Père céleste attendait d’elle (voir Luc 1:29,38).

Histoire tirée des Ecritures et discussion

• Qu’est-ce que l’ange a dit à Marie? (Voir Luc 1:31-32.)

• Qui serait le père du bébé? (Notre Père céleste.)

Montrez l’image 2-6 : La nativité.

Histoire tirée des Ecritures et discussion

• Qui est l’homme sur cette image?

Dites aux enfants que Joseph était un homme juste, choisi par notre Père céleste pour épouser la mère de Jésus et pour aimer Jésus et prendre soin de lui. Expliquez qu’un ange est aussi apparu à Joseph avant la naissance de Jésus. Racontez brièvement l’histoire qui se trouve dans Matthieu 1:18-25. Lisez à haute voix ce que l’ange a dit à Joseph dans Matthieu 1:21.

Histoire tirée des Ecritures et discussion

• Quel nom l’ange a-t-il demandé à Marie et Joseph de donner au bébé?

Expliquez que le nom Jésus signifie sauveur. Jésus-Christ nous sauverait tous de nos péchés et nous aiderait à retourner vivre pour toujours avec notre Père céleste. Les prophètes qui ont vécu sur la terre avant la naissance de Jésus prédirent que le nom de notre Sauveur serait Jésus- Christ. Le mot Christ signifie «oint», ce qui veut dire choisi par notre Père céleste.

Histoire tirée des Ecritures et discussion

• Pourquoi Jésus avait-il besoin d’une famille?

Notre famille nous aime

Présentation par l’instructeur

Expliquez que toutes les familles sont différentes. Certaines familles ont deux parents, et d’autres n’en ont qu’un. Certaines familles ont de nombreux enfants, et d’autres en ont moins ou un seul. Certaines familles ont des enfants, des parents, des grand-parents, des tantes et des oncles qui vivent tous ensemble. Certains enfants vivent avec des adultes qui ne sont pas de leur famille mais qui les aiment et prennent soin d’eux. Les familles ont des activités différentes et des manières différentes de montrer leur amour. Mais ce qui est important dans une famille c’est que tous s’aiment et prennent soin les uns des autres. Tout le monde a besoin de faire partie d’une famille.

Discussion

Discussion

• Qu’est-ce que votre famille a fait pour vous, lorsque vous étiez bébé?

• Qu’est-ce que votre famille fait pour vous maintenant?

• Qu’est-ce que vous faites pour les autres membres de votre famille?

Participation des enfants

Montrez l’image de votre famille, si vous en avez apportée une. Indiquez les membres de votre famille et dites pourquoi chacun d’eux est important pour vous. Laissez les enfants parler de leur famille. Demandez-leur de raconter des moments où ils se sont sentis heureux parce qu’ils savaient que leur famille les aimait.

Notre famille nous aide

Discussion

Demandez aux enfants de vous écouter donner quelques exemples de familles dont les membres s’aident et s’aiment. Après chaque exemple, demandez aux enfants de dire comment les personnes ont fait preuve d’amour les unes envers les autres. Utilisez les exemples suivants ou trouvez-en d’autres :

Discussion

• Kevin, le petit frère d’Eric, avait peur la nuit, alors Eric l’a aidé à faire une prière pour se sentir mieux. Puis il lui a chanté une chanson pour l’aider à s’endormir.

• La mère de Catherine s’était absentée. Catherine a découpé un cœur dans une feuille de papier et elle a écrit un mot disant à sa mère combien elle l’aimait. Elle a laissé le message sur l’oreiller de sa mère pour qu’elle le trouve à son retour.

• La grand-mère de Yan prenait le temps chaque semaine d’aider Yan à apprendre ses mots pour l’école. Grâce à son aide et à ses encouragements il a pu apprendre tous les mots de sa liste.

• Antoine s’était fixé le but de lire le Livre de Mormon avant de se faire baptiser. Chaque soir sa grande sœur s’asseyait à côté de lui et l’écoutait lire. Elle l’aidait pour les mots difficiles. Grâce à l’aide de sa sœur, Antoine a pu atteindre son objectif.

• Hélène surpris quelques camarades de classe en train de se moquer de son petit frère. Il était au bord des larmes, elle l’emmena et joua avec lui. Quelque temps après, elle dit à ses camarades qu’il ne fallait pas se moquer des autres.

Leçon de chose

Levez la main, les doigts écartés. Expliquez que les membres d’une famille peuvent travailler ensemble comme les doigts et le pouce d’une main. Demandez aux enfants d’essayer de prendre leurs Ecritures ou un autre objet, d’une seule main et sans utiliser le pouce. Expliquez que bien qu’ils puissent y arriver sans le pouce, c’est beaucoup plus facile s’ils utilisent ensemble le pouce et les autres doigts. Rappelez aux enfants que chaque membre de la famille est important. Les membres de la famille peuvent faire beaucoup de choses quand ils travaillent tous ensemble.

Activité

Donnez du papier et des crayons aux enfants, et demandez-leur de dessiner leur famille. Ecrivez sur chaque dessin Ma famille m’aime.

Résumé

Chant

Avec les enfants, chantez ou dites les paroles de «Un heureux foyer».

Témoignage

Rendez votre témoignage que notre Père céleste veut que chacun de nous ait une famille qui l’aime et qui prend soin de lui. Rappelez aux enfants que chaque famille est différente et que chaque famille est importante.
Assurez-leur qu’ils peuvent faire beaucoup pour rendre leur famille heureuse.

Encouragez les enfants à montrer à leur famille le dessin qu’ils ont fait et à lui exprimer leur amour.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture et de remercier notre Père céleste pour nos familles.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

1. Si cela convient dans votre culture, demandez à chaque enfant d’être prêt à raconter comment son prénom a été choisi. Pour cela vous pouvez envoyer un message aux parents à la fin de la leçon 5, leur demandant de raconter à leur enfant comment son prénom a été choisi. En classe, expliquez qu’à notre naissance, notre famille à choisi un nom pour nous. Demandez à chaque enfant de dire à la classe comment son prénom a été choisi. (Si possible, contactez les parents au cours de la semaine pour leur rappeler que leur enfant devra dire en classe comment son prénom a été choisi.)

2. Prévoyez que chaque enfant apporte une photo de sa famille (ramassez-les au début de la leçon pour qu’elles ne soient pas un sujet de distraction). A tour de rôle, que les enfants montrent leur photo et disent une ou deux choses qu’ils aiment particulièrement dans leur famille. (Si vous prévoyez d’utiliser également la première idée supplémentaire, vous pouvez demander une photo de la famille sur le même message donné à la fin de la leçon 5.)

3. Avec les enfants, chantez ou dites les paroles de «Nous sommes ensemble» (Chants et poèmes de détente, 34434.140), en utilisant les noms des membres de la famille :

   Nous sommes ensemble, ensemble, ensemble;

   Nous sommes ensemble dans notre famille.

   Il y a papa, maman, mon frère et ma sœur;

   Nous sommes ensemble en ce jour de soleil.

   Chantez d’autres couplets en utilisant par exemple : grand-père, grand-mère, tante, oncle, pour que tous les membres de la famille soient cités.

   Rappelez aux enfants que notre Père céleste a prévu qu’ils vivent avec une famille qui les aime et qui les aide.

4. Aidez chaque enfant à tracer le contour de sa main sur une feuille de papier. Faites-leur dessiner des visages sur les doigts pour représenter les membres de la famille, et un cœur au milieu pour montrer l’amour. Rappelez aux enfants que les membres d’une famille sont comme les doigts d’une main : chacun d’eux est important.

5. Faites mimer par les enfants des situations qui montrent comment les membres de la famille peuvent s’aider les uns les autres. Utilisez les situations mentionnées dans la leçon ou trouvez-en d’autres.

6. Aidez les enfants à faire les gestes du poème suivant tandis que vous dites les paroles :

   Ma famille

   Comme les oiseaux dans l’arbre là-bas (montrez du doigt),

   J’ai ma famille à moi (montrez-vous du doigt).

   Ils me donnent à manger (faites semblant de manger)

   Et m’apprennent à jouer (sautez),

   Pour que je puisse être heureux et en sécurité (faites un grand sourire).

7. Dites le poème suivant tandis que les enfants marchent en cercle en joignant les mains :

   Ta famille t’aime beaucoup;

   Ta famille t’aime beaucoup;

   Oh la la, quelle belle famille!

   Ta famille t’aime beaucoup.

   Choisissez un enfant qui sera au centre du cercle pendant la deuxième strophe :

   Cette famille a un papa;

   Cette famille a un papa;

   Oh la la, quelle belle famille!

   Cette famille a un papa.

   Répétez cette strophe en remplaçant papa par maman, et en demandant à un autre enfant de rejoindre le premier au centre du cercle. Continuez en utilisant le nom des autres membres de la famille, jusqu’à ce que tous les enfants soient au centre. Dites alors à nouveau la première strophe.