Leçon 14

Osez choisir le bien

But

Faire comprendre aux enfants qu’ils peuvent choisir le bien comme Jésus-Christ l’a fait quand Satan a essayé de le tenter.

Etudiez Matthieu 4:1-11 dans un esprit de prière.
Faites une couronne simple avec du papier rigide, comme ci-dessous :

Image
paper crown
Dessinez ou faites une photocopie du jeu «Choisir le bien» sur du papier fort ou du carton, comme indiqué à la fin de la leçon.
Ecrivez les questions du jeu sur des feuilles de papier, et mettez-les dans un petit sachet ou dans une boîte.
Préparez-vous à chanter ou à dire les paroles du premier couplet de «Fais donc le bien» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles de ce chant se trouvent à la fin du manuel.
Facultatif : Faites une copie de la lettre de frère Pinegar et mettez-la dans une enveloppe.
Matériel nécessaire :
1. Une Bible.
2. Quelques pierres.
3. Deux boutons ou autres petits objets de couleurs ou de formes différentes, qui serviront de pions dans le jeu.
4. L’affiche CLB (voir leçon 1).
5. L’image 2-21 : Frère Rex D. Pinegar; l’image 2-22 : Temple des temps anciens.
Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez donné aux enfants une tâche pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait.

Nous faisons des choix par nous-mêmes

Pour susciter l’attention

Montrez le jeu «Choisir le bien» et demandez aux enfants d’écouter attentivement la leçon pour qu’ils puissent répondre aux questions du jeu.

Discussion

Quelqu’un vous a-t-il jamais défié de faire quelque chose?

Laissez les enfants parler des moments où quelqu’un les a défiés de faire quelque chose.

Lettre

Dites aux enfants que vous avez une lettre pour eux, elle vient de frère Rex D. Pinegar qui est une Autorité générale de l’Eglise. Expliquez qu’il raconte comment on lui a lancé un défi quand il avait sept ans. Montrez l’image 2-21 : Frère Rex D. Pinegar, et lisez la lettre ou parlez-en. (Si vous avez mis sous enveloppe une copie de la lettre, lisez cette copie plutôt que le manuel.)

«Mes chers amis,

«‹Chiche!› C’est un mot que les enfants entendent souvent dans la bouche de leurs camarades qui veulent que vous leur montriez que vous êtes courageux, fort ou audacieux. Ils pourraient vous demander de faire quelque chose que vos parents ou vos instructeurs vous ont dit de ne pas faire, quelque chose qui n’est pas bien, et vous le savez. J’ai appris que lorsque nous faisons quelque chose qui n’est pas bien, et que nous le savons, nous montrons de la faiblesse et non de la force. On montre un courage véritable et de la force seulement quand on a l’audace de faire ce qui est bien.

«Quand j’avais sept ans, j’avais un camarade que j’aimais beaucoup. Nous rentrions souvent de l’école ensemble… Nous parlions d’être courageux et de faire beaucoup de choses.

«Parfois nous nous mettions au défi de sauter un fossé ou de grimper à un arbre pour nous prouver que nous étions courageux ou que nous pouvions faire ce que nous avions vu faire par des enfants plus âgés que nous.

«Un jour, quand nous sommes arrivés chez moi, nous sommes restés dehors et nous nous sommes demandés qui courait le plus vite de tous les élèves de l’école… Comme j’insistais beaucoup, disant que je courais plus vite que lui, mon camarade répondit : ‹Si tu vas si vite, je te mets au défi de traverser la rue avant que cette voiture arrive!›

«Je regardai la rue et vis une voiture qui arrivait. Sans ajouter un mot, je me précipitai pour prouver que j’étais rapide et courageux. Un instant après les freins du véhicule grincèrent! Son pare-chocs m’atteignit et je tombai, évanoui.

«Quand j’ai ouvert les yeux, mon corps, qui me faisait mal, mon orgueil, qui était blessé, et le visage de ma mère, qui était inquiète, me firent comprendre que je n’avais été ni rapide ni courageux. Je n’avais été qu’idiot. J’avais fait de la peine aux autres et à moi-même…

«La leçon que j’ai apprise… m’a servi toute ma vie. J’ai appris que le seul défi qu’on doit accepter, c’est celui de FAIRE LE BIEN.

«Si vous acceptez un défi pour faire quelque chose qui n’est pas bien, quelque chose que notre Père céleste ou vos parents ne voudraient pas que vous fassiez, vous aurez un sentiment de peine et de déception. Quand vous oserez faire le bien, vous serez content de vous.

«En amis, je vous encourage à obéir à vos parents et aux enseignements du Seigneur… En osant faire le bien, vous deviendrez l’ami de Jésus-Christ et vous recevrez ses plus grandes bénédictions.

«J’espère que vous oserez toujours FAIRE LE BIEN.

«Affectueusement, votre ami, Rex D. Pinegar.» («Friend to Friend», Friend, oct. 1974, pp. 10-11.)

Discussion

Quel choix Rex Pinegar a-t-il fait ce jour-là? (Il a choisi de traverser juste devant la voiture.)
A-t-il choisi le bien?
Qu’est-ce qu’il aurait dû faire?
A votre avis, qu’est-ce que cet accident lui a appris?
Quand quelqu’un vous met au défi de faire quelque chose, est-ce que vous êtes obligés de le faire?

Rappelez aux enfants que frère Pinegar leur a dit «d’oser faire le bien».

Discussion

Que signifie oser faire le bien?

Expliquez qu’il n’est pas toujours facile de choisir le bien, particulièrement quand on nous met au défi de faire quelque chose de mal. Nous voulons tous que nos amis pensent que nous sommes forts et courageux, et nous ne voulons pas qu’ils se moquent de nous. Expliquez que oser faire le bien signifie faire la bonne chose même lorsque c’est difficile.

Chant

Faites lever les enfants pour chanter ou dire les paroles du premier couplet de «Fais donc le bien». Si les enfants ne connaissent pas ce chant, chantez ou récitez-le plusieurs fois pour les aider à en apprendre les paroles. Suggérez-leur de penser aux paroles de ce chant la prochaine fois qu’on les mettra au défi de faire quelque chose de stupide. Ces paroles leur rappelleront qu’il faut choisir le bien et les aideront à avoir le courage de le faire.

Bague CLB

Demandez aux enfants de regarder leur bague s’ils en ont une. Faites remarquer que leur bague peut aussi les aider à se souvenir de choisir le bien.

Présentation par l’instructeur

Dites aux enfants qu’un défi pour faire le mal s’appelle une tentation. Faites répéter tentation plusieurs fois aux enfants. Expliquez que Satan essaie de tenter les gens pour qu’ils fassent de mauvais choix. Notre Père céleste et Jésus-Christ veulent que tout le monde fasse de bons choix parce qu’ils savent que la seule façon d’être heureux c’est de toujours essayer de choisir le bien. Satan ne veut pas que nous soyons heureux, et il sait que les mauvais choix nous rendront malheureux.

Satan voulait que Jésus-Christ fasse de mauvais choix

Histoire tirée des Ecritures

Racontez comment Jésus a été tenté dans le désert (voir Matthieu 4:1-11). Expliquez qu’après s’être fait baptiser, Jésus voulait être seul pour jeûner et prier afin de se sentir plus proche de notre Père céleste. Il a jeûné quarante jours et quarante nuits. Cela signifie qu’il n’a rien mangé pendant quarante jours.

Histoire tirée des Ecritures

Comment vous sentez-vous quand vous n’avez rien mangé depuis longtemps?
Comment pensez-vous que Jésus se sentait après avoir jeûné pendant quarante jours?

Expliquez que Satan pensait que ce serait le bon moment pour tenter Jésus parce qu’il aurait faim et que le manque de nourriture l’aurait affaibli. Satan voulait tenter Jésus d’utiliser son pouvoir d’une mauvaise façon.

Sortez les pierres, la couronne en papier et l’image 2-22 : Temple des temps anciens. Demandez aux enfants d’écouter attentivement pour trouver la relation entre ces objets et les tentations de Jésus.

Montrez les pierres. Lisez à haute voix Matthieu 4:3. Expliquez que Satan a d’abord voulu que le Sauveur change les pierres en pain. Jésus savait qu’il n’était pas bien d’utiliser son pouvoir pour cela, bien qu’il ait faim. Alors il dit à Satan qu’il était plus important de faire le bien que de manger (voir Matthieu 4:4).

Montrez l’image 2-22 : Temple des temps anciens. Satan voulait ensuite que le Sauveur prouve qu’il était le fils de Dieu en se jetant du haut du temple. Satan dit à Jésus que s’il sautait, des anges empêcheraient qu’il ne se fasse du mal, cela prouverait qu’il est le Fils de Dieu (voir Matthieu 4:6). Jésus refusa le défi lancé par Satan. Il savait qu’il n’était pas bien de faire quelque chose d’idiot et de s’attendre à ce que notre Père céleste le protège (voir Matthieu 4:7).

Montrez la couronne. Expliquez que Satan essaya une autre tentation. Il dit à Jésus qu’il pourrait avoir tous les royaumes riches et puissants du monde s’il se prosternait et adorait Satan (voir Matthieu 4:8-9). Jésus savait qu’il ne devait adorer que notre Père céleste. Il ordonna à Satan de s’en aller.

Ecriture

Lisez à haute voix dans Matthieu 4:10 ce que Jésus a dit à Satan : «Retire-toi, Satan!» Faites lever les enfants pour qu’ils répètent ces mots.

Expliquez que Jésus a toujours choisi le bien parce qu’il aimait le bien et qu’il avait promis d’obéir à tous les commandements de notre Père céleste.

Nous pouvons choisir le bien comme Jésus l’a fait

Affiche CLB

Montrez l’affiche CLB et demandez aux enfants de répéter la devise. Expliquez que nous devenons davantage semblables à Jésus en essayant de toujours faire de bons choix. Notre Père céleste nous aidera si nous nous efforçons de choisir le bien.

Jeu de révision

Aidez les enfants à jouer à «Choisir le bien». Dites-leur que ce jeu va les aider à se rappeler comment Jésus-Christ a toujours choisi le bien et comment ils peuvent aussi choisir le bien.

Divisez la classe en deux équipes et donnez à chacune d’elles un bouton, ou un autre petit objet, qui servira de pion. Que chaque équipe place son pion sur la case «Départ». Demandez aux enfants des deux équipes de tirer à tour de rôle une des questions que vous avez préparées (elles peuvent être utilisées plus d’une fois). Lisez chaque question et laissez les membres de l’équipe y répondre ensemble. S’ils répondent bien, ils avancent leur pion du nombre de cases indiqué après la question. Si leur réponse est fausse, leur pion reste sur la même case.

Si une équipe arrive sur une case «CLB», elle monte l’échelle jusqu’à la case indiquée. Si elle arrive sur une case «MC» (mauvais choix), elle redescend à la case inférieure indiquée.

Questions pour le jeu

Pourquoi frère Rex Pinegar a-t-il traversé en courant devant la voiture? (Avancez de deux cases.)
Frère Pinegar était-il content ou mécontent d’avoir accepté le défi? (Avancez d’une case.)
Pendant combien de jours Jésus a-t-il jeûné et prié dans le désert? (Avancez de deux cases.)
Qui a essayé de tenter Jésus? (Avancez de trois cases.)
Que signifie jeûner? (Avancez de cinq cases.)
Combien de fois Satan a-t-il essayé de tenter Jésus? (Avancez de deux cases.)
Qu’est-ce que Satan voulait que Jésus fasse avec les pierres? (Avancez de quatre cases.)
Qu’est-ce que Satan voulait que Jésus fasse du sommet du temple? (Avancez de trois cases.)
Qu’est-ce que Satan a promis à Jésus s’il se prosternait et l’adorait? (Avancez de cinq cases.)
Est-ce que Jésus a fait ce que Satan voulait? (Avancez de trois cases.)
Qu’est-ce que notre Père céleste et Jésus-Christ veulent que nous fassions quand quelqu’un nous défie de faire quelque chose d’idiot? (Avancez de cinq cases.)
Que devons-nous faire lorsque nous sommes face à un choix? (Avancez de six cases.)
Qu’est-ce qu’une tentation? (Avancez de six cases.)
Si nous faisons de mauvais choix, serons-nous heureux ou malheureux? (Avancez d’une case.)
Quand on vous lance un défi, êtes-vous obligé de l’accepter? (Avancez de deux cases.)

Réponses aux questions

Parce que son ami l’avait mis au défi de le faire.
Mécontent.
Quarante jours.
Satan.
Ne rien manger, ni boire.
Trois fois.
Les changer en pain.
Pour qu’il saute et prouve qu’il était le Fils de notre Père céleste.
Tous les royaumes du monde et leur pouvoir.
Non.
Ils veulent que nous choisissions le bien.
Nous devons choisir le bien.
Le défi de faire quelque chose de mal.
Malheureux.
Non.

Résumé

Présentation par l’instructeur

Expliquez que bien que Jésus ait été tenté, il a toujours choisi le bien. Rappelez aux enfants que lorsqu’ils doivent faire un choix, ils peuvent se demander : «Qu’est-ce que notre Père céleste et Jésus voudraient que je fasse?» Ils peuvent aussi chanter «Fais donc le bien» (ou «Choisis le bien») et regarder leur bague CLB. Cela leur rappella qu’il faut choisir le bien.

Affiche CLB

Demandez aux enfants de répéter encore la devise.

Témoignage

Rendez témoignage aux enfants qu’en choisissant le bien ils seront heureux. Vous pourriez relater une expérience personnelle où quelqu’un vous a mis au défi de faire un choix idiot. Expliquez le choix que vous avez fait et ce que vous en avez ressenti.

Encouragez les enfants à choisir le bien quand on les met au défi de faire quelque chose d’idiot.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

Aidez les enfants à dire les phrases suivantes, ou chantez-les sur l’air de «Pour montrer ta joie» (Recueil de chants pour les enfants), en faisant les gestes indiqués :

Pour montrer que je choisis le bien, je dis la vérité (claquez des lèvres [o [ou tapez dans les mains] et tournez sur vous-mêmes).

Pour montrer que je choisis le bien, je dis la vérité (claquez des lèvres et tournez sur vous-mêmes).

Je connais le chemin du Sauveur et je le montre par mes paroles;

Pour montrer que je choisis le bien, je dis la vérité (claquez des lèvres et tournez sur vous-mêmes).

Vous pourriez chanter ou dire ce chant plusieurs fois, en remplaçant «je dis la vérité» par une autre phrase comme «je serai gentil» ou «je fais mes prières».
Aidez les enfants à mettre en scène des situations où, face à un choix, ils oseraient faire le bien. Utilisez les situations ci-dessous ou trouvez-en d’autres.
1. Un camarade vous défie de voler un bonbon au magasin.
2. Des enfants de votre classe de la Primaire se moquent de la manière de s’habiller d’un nouveau.
3. Votre petite sœur casse votre jouet préféré.
4. Votre mère vient de vous demander de faire plusieurs choses pour l’aider quand un camarade arrive et vous demande de sortir jouer.
5. Vos camarades vous lancent le défi d’aller chercher leur ballon sur la route où passent beaucoup de voitures.
6. Quelqu’un que vous ne connaissez pas vous offre un bonbon.
Montrez l’image 2-38 : La première vision, et racontez brièvement l’histoire de la première vision comme on la trouve dans Joseph Smith-Histoire 14-20. Expliquez que lorsque Joseph Smith a dit qu’il avait vu notre Père céleste et Jésus-Christ, beaucoup ne l’ont pas cru. Ils se sont moqués de lui. Ils voulaient que Joseph dise qu’il n’avait pas eu de vision (voir JSH 21-26). Mais Joseph Smith a osé faire le bien : il a fait ce que notre Père céleste et Jésus-Christ voulaient qu’il fasse.
Donnez à chaque enfant une copie de l’emblème des CLB (qui se trouve au début du manuel) et des crayons pour qu’ils le colorient. Expliquez-leur qu’oser faire le bien peut être comme un bouclier et peut les protéger des mauvaises conséquences de choix stupides. Demandez aux enfants de mettre leur emblème (ou bouclier) chez eux à un endroit où il leur rappellera de choisir le bien.

Image

CTR game