Leçon 2

Je peux choisir le bien

But

Aidez chaque enfant à comprendre qu’il peut choisir le bien en se posant la question : «Qu’est-ce que Jésus voudrait que je fasse?»

1. Etudiez 2 Néphi 31:10 dans un esprit de prière.

2. Faites un nid avec des œufs à l’intérieur pour illustrer l’histoire de la leçon. Remplissez un bol avec de la paille, de l’herbe ou des morceaux de laine. Mettez trois œufs cuits durs dans le nid. Si vous n’avez pas d’œufs, découpez trois formes d’œuf dans du papier pour les mettre dans le nid.

3. Numérotez cinq morceaux de papier de 1 à 5 et mettez-les dans un petit sachet.

4. Prévoyez de chanter ou de dire les paroles de «Jésus-Christ est mon modèle» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles de ce chant se trouvent à la fin du manuel.

5. Documentation nécessaire :

   1. Un Livre de Mormon.

   2. L’affiche CLB (voir leçon 1).

6. Prévoyez tout ce qu’il faut pour les activités supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez donné une tâche aux enfants pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait. Vous pouvez leur demander s’ils ont pu retenir par cœur les mots de l’affiche des CLB («Je choisirai le bien»).

Jésus-Christ veut que nous choisissions le bien

Pour susciter l’attention

Jouez au jeu «Suivons le chef». Les enfants se mettent en ligne. Le premier traverse la salle en courant, sautant à cloche-pied, sautillant ou en faisant autre chose. Les autres enfants le suivent en faisant la même chose. Puis le premier enfant se met à la fin de la file et le second devient le chef. Répétez le jeu jusqu’à ce que chaque enfant ait eu l’occasion d’être le chef.

Discussion

Lisez à haute voix la première partie de 2 Néphi 31:10, jusqu’à Suivez-moi. Expliquez que c’est Jésus-Christ qui a dit ces paroles. Jésus veut que nous le suivions.

Discussion

• Comment pouvons-nous suivre Jésus?

Lisez à haute voix le reste de 2 Néphi 31:10. Expliquez que nous suivons Jésus lorsque nous obéissons aux commandements et que nous faisons ce qu’il aurait fait.

Affiche CLB

Montrez l’affiche CLB. Dites aux enfants qu’en apprenant davantage de choses sur Jésus ils pourront faire de meilleurs choix. Parce que les enseignements de Jésus nous disent ce qui est bien.

Expliquez que lorsque nous avons un choix difficile à faire, nous pouvons nous poser une question qui peut nous aider à savoir ce qui est bien. Voici la question : «Qu’est-ce que Jésus voudrait que je fasse?»

Histoire et discussion

Racontez l’histoire suivante dans en propres termes, en utilisant le nid que vous avez préparé :

Un jeune garçon, Jacques, vivait près d’une réserve pour les oiseaux. Une réserve est un endroit où les oiseaux sont protégés. Le père de Jacques travaillait dans cette réserve. Jacques avait trouvé un nid dans les hautes herbes près de chez lui, et il aimait beaucoup aller regarder les œufs dans le nid lorsque la maman oiseau était partie. Un jour, alors que Jacques regardait les œufs, il entendit un grand bruit. Il leva les yeux et vit que deux garçons de son école avait tué un oiseau avec une fronde.

Les deux garçons, ayant vu Jacques, vinrent regarder le nid. L’un deux voulait écraser les œufs. Jacques réussit à convaincre les garçons de ne pas le faire, et il leur dit qu’il était interdit de tuer les oiseaux dans la réserve. Les deux garçons dirent à Jacques qu’il ferait mieux de ne dire à personne qu’ils avaient tué un oiseau. Ils ne voulaient pas être punis. En rentrant chez lui, Jacques marchait très lentement, réfléchissant à ce qu’il devait faire. Si Jacques racontait cela à son père, les deux garçons pourraient se moquer de lui ou le battre.

Montrez l’image de Jésus sur l’affiche CLB.

Histoire et discussion

• Quelle question Jacques devrait-il se poser, qui l’aiderait à choisir le bien? («Qu’est-ce que Jésus voudrait que je fasse?»)

• Que feriez-vous?

Jacques décida de tout raconter à son père. Celui-ci dit qu’il parlerait aux garçons et à leurs parents. Quand Jacques expliqua qu’il avait peur de voir les garçons à l’école, son père lui suggéra de trouver un moyen de s’en faire des amis.

Jacques ne voulait pas être l’ami de garçons qui tuaient les oiseaux et écrasaient leurs œufs. Il n’était pas content que son père lui ait fait cette suggestion. Toute la nuit Jacques pensa à ce que son père lui avait dit. Il devait prendre une autre décision.

Histoire et discussion

• Quelle décision Jacques devait-il prendre?

Montrez à nouveau l’image de Jésus sur l’affiche des CLB.

Histoire et discussion

• Quelle question Jacques devait-il se poser? («Qu’est-ce que Jésus voudrait que je fasse?»)

• Qu’est-ce que Jacques devrait faire?

Quand Jacques revit les garçons, ils étaient furieux parce qu’il avait tout raconté à son père. Ils le menacèrent de le battre. Jacques avait peur, mais il décida de faire ce que Jésus voudrait qu’il fasse. Il dit aux garçons que son père et lui allaient faire une excursion le samedi, et il leur demanda s’ils aimeraient venir avec eux. Les garçons étaient surpris et restèrent sans rien dire. Ils ne s’étaient pas attendus à ce que Jacques soit amical envers eux. Finalement ils acceptèrent. En leur disant au-revoir, Jacques se sentait en paix. Il savait que de devenir l’ami de ces garçons était la bonne chose à faire. (Adapté de «The Nest», de Claudia Remington, Friend, mai 1980, pp.2-5.)

Histoire et discussion

• Pourquoi Jacques se sentait-il en paix?

• Quand avez-vous eu ce sentiment de paix parce que vous aviez choisi le bien et fait ce que Jésus voulait que vous fassiez?

Demandez aux enfants de parler d’expériences où ils ont eu à choisir le bien.

Nous pouvons faire ce que Jésus-Christ veut que nous fassions

Discussion

Demandez aux enfants de répéter la question «Qu’est-ce que Jésus voudrait que je fasse?» Dites-leur qu’ils vont s’exercer à répondre à cette question. Montrez le sachet contenant les papiers numérotés. Demandez aux enfants de choisir à tour de rôle un papier dans le sachet. Lisez la situation qui correspond au numéro que chaque enfant a choisi, afin qu’il réponde aux questions. (Si vous avez une grande classe, vous pouvez ajouter d’autres situations.)

Discussion

1. Vous construisez un grand bâtiment avec des cubes. Votre petite sœur renverse ce que vous avez fait.

   • Quelle question devez-vous vous poser?

   • Qu’est-ce que Jésus voudrait que vous fassiez?

2. Votre ami est venu chez vous pour jouer. Votre frère veut jouer avec vous, mais vous préféreriez jouer seul avec votre ami.

   • Quelle question devriez-vous vous poser?

   • Qu’est-ce que Jésus voudrait que vous fassiez? (Faites remarquer que demander à votre frère de jouer n’est pas la seule réponse; aidez les enfants à trouver d’autres solutions.)

3. Vous voulez jouer au ballon avec les enfants qui habitent àcôté de chez vous. Ils vous disent des gros mots et vous demandent de rentrer chez vous. Vous avez envie de leur répondre de la même manière.

   • Quelle question devriez-vous vous poser?

   • Qu’est-ce que Jésus voudrait que vous fassiez?

4. Votre mère vous a demandé de faire votre lit avant d’aller jouer. Vos amis vous attendent devant la porte.

   • Quelle question devriez-vous vous poser?

   • Qu’est-ce que Jésus voudrait que vous fassiez?

5. Votre père a besoin d’aide pour nettoyer le jardin. Vous préféreriez rentrer et finir le livre que vous lisiez.

   • Quelle question devriez-vous vous poser?

   • Qu’est-ce que Jésus voudrait que vous fassiez?

Expliquez que les enseignements de Jésus ne nous disent pas exactement quoi faire dans chaque situation. Jésus veut que nous apprenions à faire des choix sages. Il veut que nous apprenions à réfléchir à faire preuve d’amour et de gentillesse.

Résumé

Chant

Avec les enfants chantez ou dites les paroles de «Jésus-Christ est mon modèle».

Témoignage

Rappelez aux enfants que nous pouvons être comme Jésus-Christ en choisissant le bien. Rendez témoignage que Jésus les aime et veut qu’ils choisissent le bien pour qu’ils se sentent heureux et éprouvent des sentiments de paix.

Encouragez les enfants à se demander : «qu’est-ce que Jésus voudrait que je fasse?» quand ils auront une décision à prendre au cours de la semaine.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture, et dites-lui de prier pour que chaque membre de la classe se souvienne de se demander ce que Jésus voudrait qu’il fasse.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

1. Donnez aux enfants du papier et des crayons pour qu’ils dessinent ce que Jésus voudrait qu’ils fassent, comme venir à l’église, aider leurs parents, réconforter un enfant solitaire ou jouer avec leurs frères et sœurs. Ecrivez sur la feuille de chaque enfant Qu’est-ce que Jésus voudrait que je fasse?

2. Chantez ou dites les paroles de «Fais donc le bien» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles se trouvent à la fin de ce manuel. Après avoir chanté, rappelez aux enfants l’histoire de Jacques qui a dû prendre des décisions difficiles.

   • Pourquoi est-il parfois difficile de choisir le bien?

   Dites aux enfants que bien que cela soit parfois difficile, si nous essayons toujours de choisir le bien, nous nous sentirons en paix et heureux.

   Le courage de Néphi

   Dieu envoya Néphi chercher les plaques d’airain.

   Il devait aller chez Laban, l’un des anciens.

   Laman, Lémuel avaient très peur de lui,

   Néphi fut courageux, il leur répondit :

   «J’irai, je ferai la volonté du Père,

   Il me préparera la voie pour accomplir ses lois.

   J’irai, je ferai la volonté du Père,

   Il me préparera la voie pour accomplir ses lois.»

   (© 1986 by Wilford N. Hansen Jr and Lisa Tensmeyer Hansen. Reproduction autorisée.)

3. Faites une copie pour chaque enfant de la feuille à distribuer qui se trouve à la fin de la leçon. Découpez les petites bandes de mots au bas de la feuille (sans les numéros). Donnez à chaque enfant un exemplaire du chant et un jeu de bandes de mots. Lisez les bandes de mots et le chant sur la feuille et aidez les enfants à trouver où se mettent les bandes de mots sur le chant. Donnez à chacun un peu de colle ou de papier collant pour fixer les bandes de mots. Ecrivez ou demandez aux enfants d’écrire leur nom sur leur feuille.

   Lorsque les enfants ont terminé, aidez-les à chanter une fois ou deux «Choisis le bien». Félicitez-les d’avoir bien fait.

Choisis le bien

Le moyen de (1) vivre et d’être heureux;

C’est chaque jour de (2).

Si j’apprends les principes de (3);

Ils me mettront sur le bon chemin.

(4) et sois heureux.

Je dois toujours (5).

1. bien

2. choisir le bien

3. Jésus

4. Choisis le bien

5. choisir le bien