Leçon 32

Aimez-vous les uns les autres

But

Faire comprendre aux enfants qu’ils peuvent suivre l’exemple de Jésus-Christ et montrer de l’amour en aidant les autres.

Etudiez dans un esprit de prière Marc 6:34-44; Luc 17:11-19; Jean 13:15,34-35 et 3 Néphi 17.
Découpez un grand cœur dans du papier pour la première activité de la leçon.
Pour chaque enfant, redessinez ou copiez la feuille à distribuer «Comme je vous ai aimés» et le puzzle en forme de coeur qui se trouvent à la fin de la leçon. Si possible, copiez ou redessinez les puzzles sur du papier de couleur. Coupez les puzzles en morceaux en suivant les lignes pointillées.
Préparez-vous à chanter ou à dire les paroles de «Aimez vos frères» et «Avec bonté» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles de «Aimez vos frères» se trouvent à la fin du manuel.
Matériel nécessaire :
1. Une Bible et un Livre de Mormon.
2. De la colle.
3. L’image 2-36 : Jésus bénit les enfants néphites; l’image 2-45 : Les dix lépreux (Jeu d’illustrations de l’Evangile 221 ; 62150) l’image 2-47: Nourrir cinq mille personnes (62143); l’image 2-54: La dernière cène (Jeu d’illustrations de l’Evangile 225; 62174).
Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez donné aux enfants une tâche pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait.

Il est important d’être aimé

Pour susciter l’attention

Montrez le grand cœur en papier aux enfants.

Pour susciter l’attention

A quoi pensez-vous lorsque vous voyez un coeur? (Amour.)
A quoi pouvez-vous dire que quelqu’un vous aime?

Laissez les enfants parler des gens qui les aiment (comme les membres de leur famille, leurs camarades et les instructeurs de la Primaire) et de la manière dont ces personnes montrent leur amour.

Pour susciter l’attention

Que ressentez-vous quand des gens montrent qu’ils vous aiment?
A votre avis, que ressentent les autres quand vous montrez que vous les aimez?

Faites ressortir que nous avons tous besoin de savoir que nous sommes aimés.

Jésus-Christ nous a enseigné de nous aimer les uns les autres

Présentation par l’instructeur

Expliquez qu’avant la naissance de Jésus-Christ sur la terre, les hommes vivaient selon la loi «oeil pour oeil». Cela signifiait que si quelqu’un était méchant envers vous, vous pouviez être méchant envers lui. Mais quand Jésus est venu sur la terre, il a enseigné aux gens une manière de vivre différente.

Histoire tirée des Ecritures

Montrez l’image 2-54 : La dernière cène. Expliquez que juste avant sa crucifixion, Jésus se réunit avec ses disciples et ils mangèrent leur dernier repas ensemble. On appelle ce repas la dernière cène. C’est là que le Sauveur dit à ses disciples qu’il les quitterait bientôt, et il leur donna quelques instructions.

Montrez la Bible et lisez à haute voix Jean 13:34-35. Expliquez que ce sont les paroles de Jésus. Lisez à nouveau la première partie du verset 34 (jusqu’au premier Aimez-vous les uns les autres).

Histoire tirée des Ecritures

Qu’est-ce qu’un commandement?

Faites ressortir que dans cette Ecriture, Jésus ne demande pas simplement que nous nous aimions les uns les autres; il nous donne le commandement de nous aimer les uns les autres. Si nous suivons Jésus, nous aimerons les autres.

Chant

Chantez ou dites les paroles de «Avec bonté», en faisant les gestes indiqués :

Jésus dit : aimez chacun (ouvrir les bras)
Et soyez gentils (se tourner vers son voisin et lui serrer la main).
Si tu aimes ton prochain (mettre les mains sur le cœur),
lui, il t’aime aussi (se serrer soi-même dans les bras).

Jésus-Christ a montré de l’amour pour les autres en les aidant

Ecriture

Lisez à haute voix Jean 13:15.

Ecriture

Que signifie être un exemple?
Qui a été un bon exemple pour nous?

Dites aux enfants que c’est Jésus-Christ qui a prononcé les paroles de l’Ecriture que vous venez de lire. Expliquez que l’un des exemples que Jésus nous a montrés était d’aimer les gens et d’agir avec gentillesse envers eux.

Histoires tirées des Ecritures et discussion

Montrez l’image 2-45 : Les dix lépreux. Demandez aux enfants de raconter l’histoire illustrée par l’image (voir Luc 17:11-19).

Histoires tirées des Ecritures et discussion

Qu’est-ce que Jésus a fait pour aider les dix lépreux?
Pourquoi les a-t-il guéris?

Montrez l’image 2-47 : Nourrir cinq mille personnes, et demandez aux enfants de raconter l’histoire illustrée par l’image (voir Marc 6:34-44). Aidez-les si nécessaire.

Histoires tirées des Ecritures et discussion

Qu’est-ce que Jésus a fait pour aider les gens?
Pourquoi Jésus les a-t-il aidés?

Montrez l’image 2-36 : Jésus bénit les enfants néphites, et racontez l’histoire qui se trouve dans 3 Néphi 17. Expliquez que Jésus était prêt à quitter les Néphites en Amérique pour retourner auprès de notre Père céleste, mais les Néphites ne voulaient pas qu’il parte (voir 3 Néphi 17:4-5). Jésus resta un peu plus, guérit les malades et bénit tous les enfants.

Histoires tirées des Ecritures et discussion

Pourquoi Jésus est-il resté avec les Néphites?
Pourquoi Jésus a-t-il guéri les malades et béni les enfants?

Faites ressortir que dans chacune de ces histoires, Jésus-Christ a aidé les gens parce qu’il les aimait. Nous pouvons aussi montrer aux autres que nous les aimons en les aidant.

Nous pouvons suivre l’exemple de Jésus-Christ en aidant les autres

Ecriture

Lisez à nouveau Jean 13:35. Expliquez que si nous montrons notre amour pour les autres, ils sauront que nous suivons l’exemple de Jésus-Christ.

Chant

Chantez ou dites les paroles de «Aimez-vous les uns les autres».

Histoire

Expliquez que nous pouvons suivre l’exemple de Jésus-Christ et montrer notre amour pour les autres en les aidant. Racontez l’histoire d’un enfant qui a fait quelque chose de gentil pour quelqu’un, pour montrer de l’amour pour cette personne. Vous pourriez utiliser l’histoire suivante :

Thomas tomba gravement malade et dut rester lontemps alité. Les jeux amusants avec ses amis lui manquaient. Pendant sa maladie, certains de ses camarades vinrent lui rendre visite une fois ou deux. Mais son ami Jean vint souvent le voir. De nombreuses fois, tandis que les autres garçons jouaient dehors, Jean était à côté du lit de Thomas, parlant et riant pour le réconforter.

Histoire

Qu’est-ce que Jean a fait pour montrer qu’il aimait Thomas?
A votre avis, qu’est-ce que Thomas ressentait pour Jean? Qu’est-ce que Jean ressentait pour Thomas?

Expliquez qu’il y a de nombreuses manières de montrer notre amour pour les autres en les aidant. Nous pouvons agir avec gentillesse envers notre famille, nos amis, nos voisins, des personnes âgées, ceux qui sont malades ou toute personne qui a besoin de notre aide.

Activité

Demandez aux enfants d’écouter la première partie de situations qui pourraient leur arriver, puis de dire ce qu’ils feraient pour montrer de l’amour. Vous pourriez faire mimer une ou plusieurs situations. Utilisez les suivantes ou trouvez-en d’autres :

Activité

Avec votre père vous êtes assis en attendant le bus. Vous voyez un vieux monsieur qui se dépêche pour prendre le bus. Il a une cane pour l’aider à marcher, mais il ne peut pas avancer très vite. Le bus arrive et la porte s’ouvre. En montant vous voyez bien qu’il n’atteindra pas le bus à temps.
- Que pourriez-vous faire pour faire preuve d’amour envers cet homme?
Le dimanche matin, vous arrivez à la chapelle. Vous voyez une jeune maman avec son bébé dans un bras et des livres dans l’autre.
- Que pourriez-vous faire pour suivre l’exemple du Sauveur et faire preuve d’amour envers cette femme?
En arrivant de l’école, vous trouvez votre mère en train d’essayer de coudre. Votre petit frère s’agite et pleure parce qu’il veut que votre mère lui lise une histoire.
- Que pourriez-vous faire pour faire preuve d’amour envers votre mère et votre petit frère?
Un dimanche à la Primaire, vous rencontrez une petite fille qui arrive d’un pays étranger. Elle est très timide et ne parle pas beaucoup. Plus tard vous la voyez pleurer près de la porte d’entrée.
- Que pourriez-vous faire pour faire preuve d’amour et aider cette nouvelle petite fille?

Résumé

Puzzle

Donnez à chaque enfant un exemplaire de la feuille à distribuer avec le cœur et les morceaux d’un puzzle en forme de cœur. Aidez-les à assembler le puzzle et à le coller sur la feuille. Avec les enfants, lisez à haute voix ce qui est écrit sur le puzzle et sur la feuille.

Que les enfants emportent leur cœur à la maison. Encouragez-les à dire à leur famille ce qu’ils ont appris aujourd’hui sur la façon de faire preuve d’amour envers les autres.

Si le temps le permet, demandez à chaque enfant de citer une personne qu’il aime et une manière dont il pourrait faire preuve d’amour envers elle. Encouragez les enfants à faire preuve d’amour envers les autres en les aidant.

Témoignage

Témoignez que notre Père céleste et Jésus-Christ veulent que nous nous aimions les uns les autres. Dites aux enfants ce que vous ressentez quand vous faites preuve d’amour envers les autres.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture. Suggérez-lui de demander à notre Père céleste d’aider les enfants à faire preuve d’amour envers les autres comme l’a fait le Sauveur.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

Que les enfants écrivent une lettre à quelqu’un qu’ils aiment, expliquant à quel point ils se soucient de cette personne. Les plus jeunes peuvent faire des dessins pour des personnes qu’ils aiment. Encouragez les enfants à donner leurs lettres ou leurs dessins aux personnes pour lesquelles ils les ont faits.
Racontez l’histoire suivante où John Taylor, qui devint le troisième président de l’Eglise, fit preuve d’amour :

Quand John Taylor était jeune, son ami Robert West mourut d’une grave maladie. Quelque temps après, le père du garçon, Allee West, partit du village et devint berger. John savait que Allee se sentait parfois très seul, alors il demanda à ses parents s’il pourrait aller rendre visite à Allee. Les parents de John lui donnèrent la permission et préparèrent un panier de nourriture pour que John l’emporte.

Il fallait une journée entière de marche pour que John aille jusqu’à la maison de Allee et revienne, il partit donc tôt le matin. La route était fatigante et il y avait de nombreuses collines à franchir. A un moment, tandis qu’il se reposait, John fut tenté de manger la nourriture du panier. Mais il se releva et fit le reste du chemin en marchant aussi vite que possible.

Allee fut très heureux de voir John. Ils mangèrent ensemble et échangèrent leurs souvenirs. (Voir Deta Petersen Neeley et Nathan Glen Neeley, A Child’s Story of the Prophet John Taylor, Salt Lake City, Deseret News Press, 1960, pp. 12-18.)
- Qu’est-ce que John Taylor a fait pour faire preuve d’amour envers le père de son ami?
- A votre avis, qu’est-ce que Allee West a ressenti a propos de ce qu’a fait John Taylor?
- A votre avis, qu’est-ce que John Taylor a ressenti?
Rappelez aux enfants que lorsque nous faisons preuve d’amour envers les autres, ceux que nous aidons sont heureux et nous sommes heureux aussi.
Aidez les enfants à dire les paroles et à faire les gestes du poème suivant :

Jésus aime tous les enfants

Jésus aime tous les enfants (ouvrez les bras),

Ceux qui sont encore tout petits (utilisez la main pour indiquer la taille d’un tout petit enfant),

Le bébé au berceau (formez un berceau avec les bras),

Ceux qui ont grandi, grandi (levez les mains au-dessus de la tête).

(D’après Finger Fun for Little Folk by Thea Cannon. ©1949 by the Standard Publishing Company, Cincinnati, Ohio. Reproduction autorisée.)

Répétez-le autant de fois que les enfants le désirent.
Faites venir deux enfants près de vous. Discutez avec la classe des nombreux points communs qu’ont ces enfants, comme par exemple : ils ont deux yeux et deux oreilles, ils aiment faire les mêmes choses, ils sont membres de l’Eglise. Puis discutez des différences, comme avoir des couleurs de cheveux différentes, des passe-temps différents, des familles de tailles différentes. Faites ressortir qu’il n’y a pas deux personnes identiques. Nous sommes tous d’une manière ou d’une autre différents des autres.

Expliquez que parfois la différence des gens fait que nous ne savons pas comment agir envers eux. Ils peuvent parler une langue différente, avoir un handicap ou être différent de nous d’une autre manière. Expliquez que Jésus-Christ aime tout le monde, et il veut que nous aimions aussi tout le monde. Nous devons aimer et aider ceux qui semblent différents de nous aussi bien que ceux qui semblent comme nous.

Vous pourriez faire chanter aux enfants ou leur faire dire les paroles de «Je viens vers toi» (Recueil de chants pour les enfants) ou «Différences» (L’ami, août 1992, p 11).

Je viens vers toi

Si tu ne marches pas tout comme eux,

Certains s’en vont, baissant les yeux,

Mais pas moi! pas moi!

Si tu ne parles pas bien comme eux,

Certains se moquent, dédaigneux,

Mais pas moi! pas moi!

Je viens vers toi, parle avec toi,

Je montre mon amour pour toi.

Jésus ne s’est jamais moqué,

Son amour à tous il donnait :

Alors moi aussi.

A chaque être humain, quel qu’il soit,

Jésus a dit : viens et suis-moi,

Alors moi aussi, alors moi aussi,

Je viens vers toi, parle avec toi,

Je montre mon amour pour toi.

Différences

Je te vois, et tu me vois,

Différents comme le soleil et la pluie.

Je te vois, et tu me vois.

Et dans le monde il doit en être ainsi.

Prends ma main, tends-moi la main

Nous apprendrons en relevant les défis.

Prends ma main, tends-moi la main

Et dans le monde il doit en être ainsi.

Nous voici de grands amis

Pour devenir meilleurs nous serons unis.

Nous voici de grands amis

Et dans le monde il doit en être ainsi.