Leçon 41

Jésus-Christ est notre Sauveur

But

Faire comprendre à chaque enfant que puisque Jésus-Christ est ressuscité, tout le monde ressuscitera.

Etudiez dans un esprit de prière Matthieu 27:45-66, 28:1-8, Luc 24:13-46 et Jean 19:30, 20:11-18. Voyez aussi les chapitres 11 et 12 des Principes de l’Evangile (31110.140).
Prenez une feuille de papier de la même taille que l’image 2-65 : Jésus- Christ ressuscité (Jeu d’illustrations de l’Evangile 239; 62187), et découpez-la en huit morceaux. Numérotez les morceaux de 1 à 8. Recouvrez l’image 2-65 comme indiqué, en fixant bien les morceaux sur l’image avec des trombones ou des petits morceaux de ruban adhésif.

Image
picture puzzle
Préparez-vous à chanter ou à dire les paroles du premier couplet de «Le Christ est ressuscité» (Cantiques n° 122), ou apportez un enregistrement de ce chant.
Matériel nécessaire :
1. Une Bible.
2. Les images à découper 2-5 : scène de la crucifixion; 2-6 : la préparation du corps de Jésus; 2-7 : la tombe; 2-8 : la grande pierre; 2-9 : les soldats; 2-10 : l’ange; 2-11 : femmes avec les onguents et 2-12 : Jésus ressuscité. Mettez ces découpages dans l’ordre où ils seront utilisés dans la leçon.
3. L’image 2-2 : Famille avec un bébé (62307); l’image 2-35 : Le Christ et les enfants (Jeu d’illustrations de l’Evangile 216; 62467); l’image 2-62 : Marie et le Seigneur ressuscité (Jeu d’illustrations de l’Evangile 233; 62186); l’image 2-63 : sur le chemin d’Emmaüs; l’image 2-64 : Jésus montre ses blessures (Jeu d’illustrations de l’Evangile 234; 62503).
Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Si vous aviez donné aux enfants une tâche pour la semaine, voyez ce qu’ils ont fait.

Jésus-Christ a fait pour nous quelque chose que nous ne pouvions pas faire nous-mêmes

Pour susciter l’attention

Montrez l’image 2-2 : Famille avec un bébé. Demandez aux enfants de réfléchir au moment où, bébé, ils sont arrivés sur la terre.

Pour susciter l’attention

Qu’est-ce que vos parents (ou d’autres membres de la famille) font pour vous lorsque vous êtes bébé et que vous ne pouvez pas faire vous- mêmes?

Aidez les enfants à trouver des choses que leurs parents (ou d’autres membres de la famille) ont fait pour eux. Assurez-vous que chaque enfant puisse citer au moins une chose.

Pour susciter l’attention

Qu’est-ce que vos parents (ou d’autres membres de la famille) font pour vous maintenant et que vous ne pouvez pas faire pour vous-mêmes?
Pourquoi font-ils cela pour vous?

Expliquez que nos parents et d’autres membres de la famille sont heureux de faire pour nous ce que nous ne pouvons pas faire pour nous-mêmes parce qu’ils nous aiment et veulent nous aider.

Discussion

Expliquez que quelqu’un d’autre nous aime beaucoup et voulait faire pour nous quelque chose que nous ne pouvions pas faire pour nous-mêmes.

Montrez l’image 2-35: Le Christ et les enfants.

Discussion

Qui est cette personne qui nous aime?

Expliquez qu’avant que nous ne venions sur la terre, Jésus-Christ proposa d’être notre Sauveur. Cela signifiait qu’il était disposé à mourir et à ressusciter pour que nous puissions vivre à nouveau et retourner auprès de notre Père dans les cieux. Jésus était la seule personne ayant le pouvoir de faire cela pour nous. Nous ne pouvions pas le faire pour nous-mêmes.

Discussion

Que signifie ressusciter?

Expliquez que lorsque nous mourons, notre esprit quitte notre corps physique. Après la mort de Jésus, son esprit et son corps physique furent réunis pour former un corps ressuscité qui vivrait à tout jamais. Puisque Jésus est mort et est ressuscité, nous ressuciterons aussi.

Jésus-Christ est ressuscité

Présentation par l’instructeur

Expliquez que la résurrection de Jésus-Christ, notre Sauveur, est un événement si important que nous le fêtons chaque année pour nous le rappeler.

Présentation par l’instructeur

Quel jour de l’année fêtons-nous la résurrection de Jésus-Christ? (A Pâques.)

Rappelez aux enfants qu’on leur a parlé de la résurrection de Jésus-Christ à Pâques.

Histoire tirée des Ecritures avec les images découpées

Racontez l’histoire de la crucifixion de Jésus-Christ, sa mise au tombeau et sa résurrection (voir Matthieu 27:45, 57-66; 28:1-6 et Jean 19:30). Laissez les enfants montrer les images découpées aux moments qui conviennent.

Demandez à un enfant de tenir l’image découpée 2-5 : scène de la crucifixion.

Expliquez que Jésus fut mis sur la croix un peu avant midi. A midi, on ne vit plus le soleil, et l’obscurité s’étendit sur le pays pendant trois heures (voir Matthieu 27:45). La douleur du Christ était plus intense que ce que nous pourrions supporter. Il aurait pu choisir de ne pas souffrir et mourir, mais il avait promis à notre Père céleste qu’il viendrait sur la terre pour souffrir et mourir pour nous.

Dites aux enfants que la terre trembla. Ceux qui veillaient dans l’obscurité entendirent Jésus qui disait : «Tout est accompli» (Jean 19:30). Sa souffrance était terminée. Il inclina la tête et mourut. Son esprit quitta son corps.

Histoire tirée des Ecritures avec les images découpées

A votre avis, qu’est-ce que les amis et les disciples de Jésus ont ressenti lorsqu’il a été crucifié?

Demandez à l’enfant de poser l’image de la crucifixion.

Qu’un enfant tienne maintenant l’image découpée 2-6 : la préparation du corps de Jésus.

Expliquez que les amis et les disciples de Jésus enlevèrent son corps de la croix avec précaution. Ils l’enveloppèrent dans du tissu fin parfumé, comme c’était la coutume à l’époque.

Qu’un enfant tienne l’image découpée 2-7 : la tombe.

Expliquez que les amis du Sauveur mirent son corps dans une tombe. C’est une petite pièce, souvent taillée dans le roc, où les personnes décédées peuvent être déposées.

Que l’enfant pose l’image de la préparation du corps de Jésus.

Demandez à des enfants de tenir les images découpées 2-8: la grande pierre, et 2-9 : les soldats.

Dites aux enfants qu’une grande pierre fut placée à l’entrée de la tombe, et des soldats surveillèrent.

Histoire tirée des Ecritures avec les images découpées

Pourquoi a-t-on mis une grande pierre et des soldats à l’entrée de la tombe? (Voir Matthieu 27:62-66.)

Expliquez que le corps de Jésus resta dans la tombe trois jours. Au début du troisième jour, qui était le dimanche, la terre trembla de nouveau (voir Matthieu 28:1-2).

Demandez à un enfant de tenir l’image 2-10 : l’ange.

Expliquez qu’un ange descendit des cieux et fit rouler la pierre qui fermait l’entrée de la tombe.

Que l’enfant pose l’image de la grande pierre.

Histoire tirée des Ecritures avec les images découpées

Qu’est-il arrivé aux soldats qui gardaient la tombe? (Voir Matthieu 28:4.)

Que l’enfant pose l’image des soldats.

Demandez à un enfant de tenir l’image 2-11 : femmes avec les onguents.

Expliquez que ce dimanche matin, Marie de Magdala, une amie de Jésus, et une autre femme se rendirent à la tombe (voir Matthieu 28 :1). Elles voulaient mettre des onguents et des parfums sur le corps de Jésus (c’était la coutume à l’époque). Quand elle s’approchèrent de la tombe, elles virent que la pierre avait été poussée. La tombe était vide. Le corps de Jésus n’était plus là.

Expliquez que les femmes virent l’ange qui leur dit de ne pas avoir peur. Lisez à haute voix dans Matthieu 28:5-6 ce que l’ange leur a dit.

Que les enfants posent les images. Demandez à un enfant de tenir l’image 2-12 : Jésus ressuscité.

Expliquez que l’ange dit aux femmes que Jésus-Christ était ressuscité. Son esprit était revenu dans son corps et il était vivant à nouveau.

Dites aux enfants que les disciples et les amis de Jésus étaient très contents d’apprendre qu’il était à nouveau en vie.

Chant

Que l’enfant continue de tenir l’image de Jésus ressuscité, pendant que vous chantez ou passez l’enregistrement du premier couplet de «Le Christ est ressuscité!» Puis que l’enfant pose l’image.

Le Christ est ressuscité! Alléluia!
Et les anges l’ont chanté. Alléluia!
Résonnez en chants joyeux! Alléluia!
Et l’on répondra des deux! Alléluia!

Jésus-Christ est apparu à Marie de Magdala et aux disciples

Discussion

Montrez l’image 2-62 : Marie et le Seigneur ressuscité.

Expliquez que Jésus-Christ est apparu à des disciples après être ressuscité. Marie de Magdala a été la première personne àlaquelle il est apparu (voir Jean 20:11-18). Marie pleurait près de la tombe quand Jésus est venu à elle.

Discussion

A votre avis, qu’est-ce que Marie a ressenti en voyant Jésus vivant à nouveau?

Histoire tirée des Ecritures

Montrez l’image 2-63: Sur le chemin d’Emmaüs, et racontez l’histoire qui se trouve dans Luc 24:13-46.

Expliquez que les deux disciples n’ont pas tout de suite reconnu Jésus. Ils lui racontèrent tout se qui était arrivé ce jour-là à la tombe. Quand Jésus s’arrêta pour dîner avec eux, il rompit le pain, le bénit et le leur donna. Alors les disciples comprirent qui il était. Jésus disparut ensuite de leur vue.

Histoire tirée des Ecritures

A votre avis, qu’est-ce que les disciples ont ressenti après avoir vu Jésus?
Si vous aviez été l’un des disciples et que vous veniez de voir Jésus, que feriez-vous?

Expliquez que les deux disciples se dépêchèrent d’aller à Jérusalem pour dire aux autres disciples qu’ils avaient vu Jésus. Tandis qu’ils racontaient aux autres ce qui était arrivé, Jésus apparut.

Lisez à haute voix Luc 24:36-37. Expliquez que les disciples étaient effrayés de voir Jésus parce qu’ils pensaient voir un esprit.

Montrez l’image 2-64 : Jésus montre ses blessures.

Expliquez que Jésus voulait que les disciples touchent son corps pour qu’ils sachent qu’il était ressuscité. Lisez à haute voix Luc 24:39-40.

Dites aux enfants que Jésus a aussi demandé quelque chose à manger. Il a mangé pour montrer aux disciples que son corps de chair et d’os avait été réuni à nouveau avec son esprit en un corps ressuscité (voir Luc 24:41-43).

Puisque Jésus-Christ est ressuscité, nous ressusciterons

Présentation par l’instructeur

Dites aux enfants que Jésus-Christ, notre Sauveur, a promis que tout le monde vivra à nouveau après la mort. Chacun de nous ressuscitera tout comme Jésus, et nous aurons un merveilleux corps ressuscité comme le sien. Jésus a rendu cela possible parce qu’il nous aime.

Activité

Montrez l’image recouverte des huit morceaux de papier. Expliquez qu’il y a une image cachée derrière les petites feuilles de papier. Que les enfants à tour de rôle choisissent un chiffre de 1 à 8. Posez la question correspondante et laissez la classe répondre (aidez les enfants si nécessaire). Lorsque la classe a répondu à une question, qu’un enfant enlève la petite feuille de papier du numéro correspondant, dévoilant ainsi une partie de l’image.

Utilisez les questions suivantes (ou trouvez-en d’autres) :

Activité

Qui ressuscitera? (Tout le monde.)
Que signifie ressusciter? (Vivre à nouveau; avoir le corps et l’esprit réunis après la mort.)
Que voulait dire l’ange par «Il est ressuscité»? (Il est à nouveau vivant.)
Qu’est-ce que Jésus a fait après sa résurrection? (Il a marché, parlé, mangé, il est apparu à Marie de Magdala et aux disciples, il a permis aux disciples de toucher ses mains et ses pieds.)
Qui est notre Sauveur? (Jésus-Christ.)
A qui Jésus-Christ est-il apparu après sa résurrection? (A Marie de Magdala et à de nombreux disciples.)
Est-ce que Jésus-Christ vit actuellement? (Oui, il vit dans les deux avec notre Père céleste.)
Pourquoi Jésus était-il disposé à mourir et à ressusciter pour nous? (Parce qu’il nous aime et veut que nous vivions à nouveau avec lui et notre Père céleste.)

Lorsque tous les papiers ont été enlevés de l’image, expliquez que c’est un tableau qui représente Jésus-Christ ressuscité. En voyant cette image, on peut se souvenir que puisque Jésus est ressuscité, tout le monde ressuscitera.

Résumé

Témoignage

Exprimez l’amour que vous ressentez pour Jésus-Christ et rendez votre témoignage de lui et de sa résurrection. Rappelez aux enfants que le message «il est ressuscité» est une bonne nouvelle pour tout le monde.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture. Suggérez-lui de remercier notre Père céleste d’avoir envoyé son Fils, Jésus-Christ, qui a rendu possible que nous vivions de nouveau après la mort.

Idées supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

Revoyez la démonstration avec la main et le gant qui se trouve dans la leçon 3. Continuez l’analogie en expliquant que mourir c’est comme enlever la main du gant. Le corps (comme le gant) ne peut pas bouger, mais l’esprit (comme la main) est toujours vivant. A la résurrection l’esprit et le corps sont réunis, et tous les deux sont à nouveau vivants.
Faites lever les enfants pour répéter avec vous le troisième article de foi. Expliquez que puisque Jésus est mort et est ressuscité, nous ressusciterons aussi, et si nous gardons les commandements, nous pourrons un jour vivre à nouveau avec Jésus et notre Père céleste. Vous pourriez aider les enfants àmémoriser cet article de foi.
Chantez ou dites les paroles de «Jésus est-il ressuscité?». Aidez les enfants à faire les gestes indiqués :

Jésus est-il ressuscité (lever les mains, les paumes en l’air)?

Marie l’a rencontré (incliner la tête).

Après trois jours il s’est levé (montrer trois doigts)

Et l’a appelée (mettre les mains en porte-voix).

A-t-il visité ses amis (mettre les mains sur le cœur )?

Ses mains ils ont touchées (toucher chaque main avec l’index opposé).

Un poisson, un rayon de miel,

Jésus a mangé (faire semblant de manger).

Les clous avaient marqué ses mains (montrer les mains),

Son côté était meurtri (montrer le côté).

Jésus est-il ressuscité?

Oui je sais qu’il vit (lever les mains, les paumes en l’air)!

Je revivrai aussi (faire oui de la tête).
Avec l’accord de la présidente de la Primaire, demandez à un membre de la paroisse (ou branche) de venir dans votre classe pour exprimer son amour pour le Sauveur et son témoignage de la résurrection.
Demandez aux enfants de fermer les yeux et de faire comme s’ils étaient aveugles. Expliquez que lorsque nous ressusciterons, il n’y aura plus de cécité ou autres infirmités. Nos corps seront parfaits. Tout le monde pourra voir, entendre et courir; personne n’aura de problème physique. Personne ne tombera malade. Demandez aux enfants d’ouvrir les yeux, et parlez avec eux de la merveilleuse bénédiction que sera un corps parfait et en bonne santé.