Manuels de la Primaire et de la période d’échange
Leçon 1: On est heureux quand on choisit le bien

Leçon 1

On est heureux quand on choisit le bien

But

Faire comprendre à chaque enfant que l’on obtient le bonheur quand on choisit le bien.

  1. Etudiez dans un esprit de prière Matthieu 5:6 et 3 Néphi 12:6. Voyez aussi Doctrine et Alliances 58:27 et le chapitre 4 des Principes de l’Evangile (31110.140).

  2. Faites une affiche CLB. Collez l’image 2-1 : Jésus avec un enfant, sur une grande feuille de papier ou de carton. Ecrivez les lettres CLB au-dessus de l’image et les mots Je choisirai le bien au-dessous de l’image. Gardez cette affiche, vous l’utiliserez dans d’autres leçons.

  3. Demandez aux parents de chaque enfant des détails le concernant dont vous pourrez parler en classe.

  4. Prévoyez de chanter «Choisis le bien» (Recueil de chants pour les enfants). Les paroles de ce chant se trouvent à la fin du manuel.

  5. Matériel nécessaire :

    1. Une Bible ou un Livre de Mormon.

    2. De la craie, un tableau et un chiffon.

    3. Une bague CLB pour chacun des enfants qui n’en possède pas encore (voir «Renseignements sur la classe» dans «Aides pour l’instructeur»).

    4. Pour chaque enfant une copie ou une reproduction de l’emblème des CLB (qui se trouve au début du manuel).

    5. Des crayons et des ciseaux.

    6. Un long morceau de fil pour chaque enfant.

  6. Préparez tout ce qu’il faut pour les idées supplémentaires que vous voudrez utiliser.

Idées pour la leçon

Faites la prière d’ouverture, et exprimez l’amour que vous ressentez pour notre Père céleste, Jésus-Christ et les enfants de la classe.

Notre Père céleste et Jésus-Christ nous aiment

Faire connaissance

Parlez un peu de vous aux enfants, de vos sentiments et de vos désirs pour cette classe de la Primaire. Donnez quelques détails au sujet de chaque enfant en le présentant aux autres.

Affiche des CLB

Montrez l’affiche que vous avez faite. Dites aux enfants que cette année, à la Primaire, on va parler de Jésus-Christ, notre Sauveur. L’une des choses les plus importantes qu’ils vont apprendre, c’est à quel point Jésus aime chacun d’eux. Témoignez que Jésus aime tous les enfants de votre classe. Mentionnez le nom de chaque enfant comme dans l’exemple suivant : «Jésus aime Stéphanie.» Dites aux enfants que notre Père céleste également aime chacun d’eux.

Notre Père céleste et Jésus-Christ veulent que nous soyons heureux.

Présentation par l’instructeur

Comme Jésus-Christ et notre Père céleste nous aiment beaucoup, ils veulent que nous soyons heureux. Donnez aux enfants des exemples de situations où vous avez été vraiment heureux. (Ce pourrait être : se faire baptiser, partager quelque chose, faire quelque chose d’amusant avec vos amis, travailler dans un but précis, passer de bons moments en famille, lire pour en savoir plus sur Jésus, se marier au temple ou faire une mission.)

Participation des enfants

Demandez aux enfants de parler de moments où ils sont heureux. S’il faut les aider, posez des questions telles que :

Participation des enfants

  • Etes-vous heureux lorsque vous jouez avec vos frères et sœurs?

  • Etes-vous heureux lorsque vous aidez votre mère ou votre père?

  • Etes-vous heureux lorsque vous faites votre activité préférée?

  • Etes-vous heureux lorsque vous venez à l’église?

Choisir le bien apporte le bonheur

Histoire et discussion

Racontez l’histoire suivante en vos propres termes :

Jacques était un garçon qui avait juste l’âge d’être membre de notre classe. Un jour il a demandé à son instructeur de la Primaire s’il pourrait amener son chat en classe. Son instructeur lui a répondu : «Choisis le bien, Jacques. Choisis le bien.»

Histoire et discussion

  • Que pensez-vous que Jacques a choisi de faire?

Quand il a demandé s’il pourrait amener un ami à l’église, son instructeur de la Primaire a dit : «Choisis le bien, Jacques. Choisis toujours le bien.»

Histoire et discussion

  • Quel choix a-t-il fait, d’après vous?

Jacques avait de nombreuses fois entendu ses parents dire les mêmes mots : «Choisis le bien, Jacques. Notre Père céleste et Jésus veulent que nous choisissions toujours le bien.»

Histoire et discussion

  • Que signifie choisir le bien?

Un jour en rentrant de l’école, Jacques trouva un gâteau que sa mère avait laissé pour lui, elle en avait aussi laissé un pour son frère. Jacques aimait beaucoup les gâteaux et il mangea rapidement le sien. Puis il regarda l’autre gâteau. Son frère n’était pas à la maison, et il n’y avait personne pour lui dire : «Choisis le bien, Jacques. Choisis toujours le bien.»

Histoire et discussion

  • Qu’auriez-vous fait?

  • Que fera Jacques s’il choisit le bien?

Jacques a mangé le gâteau de son frère. Quand celui-ci est rentré à la maison, il a vu qu’il n’y avait pas de gâteau pour lui. Il a pensé que sa mère avait oublié de lui en laisser un, et il était très triste. Jacques se sentait mal à l’aise parce qu’il avait mangé le gâteau de son frère.

Histoire et discussion

  • Est-ce que Jacques avait choisi le bien?

  • Jacques était-il heureux de son choix?

  • Qu’est-ce que Jacques devait faire maintenant?

Aidez les enfants à trouver comment Jacques pourrait corriger son mauvais choix. Mettez l’accent sur le fait que nous devons toujours essayer de choisir le bien, mais si nous faisons de mauvais choix, nous devons essayer de les corriger. Quand nous faisons de mauvaix choix, nous sommes malheureux, mais quand nous faisons de bons choix nous sommes heureux.

Ecriture

Jésus nous a dit que nous serons heureux lorsque nous choisirons le bien. Lisez à haute voix Matthieu 5:6 ou 3 Néphi 12:6 (jusqu’à justice). Expliquez qu’avoir «faim et soif de justice» signifie choisir le bien. Nous serons bénis lorsque nous choisirons le bien.

CLB signifie Choisis le bien

Activité à l’aide du tableau

Activité à l’aide du tableau

  • Comment votre mère pourrait-elle marquer quelque chose qui vous appartient sans écrire votre nom en entier? (Elle pourrait utiliser vos initiales.)

Expliquez que nos initiales sont la première lettre de notre prénom et de notre nom.

Dites aux enfants quelles sont vos initiales. Ecrivez-les au tableau et répétez votre nom en montrant chaque initiale lorsque vous la prononcez.

Activité à l’aide du tableau

  • Quelles sont vos initiales?

Ecrivez les initiales des enfants au tableau et montrez comment elles représentent leur nom. Ecrivez d’abord les initiales puis le reste des noms. (Si vous avez une grande classe, n’utilisez les initiales que de quelques enfants en guise d’exemple.)

Ecrivez CLB verticalement au tableau, comme ci-dessous. Demandez aux enfants qui peuvent lire ces lettres de lever la main.

C

L

B

Lisez ces initiales à haute voix avec toute la classe. Dites aux enfants que ces initiales représentent trois mots importants. Complétez les mots au tableau :

Choisis

Le

Bien

Lisez les mots avec les enfants et faites-leur répéter les initiales. Puis dites ensemble ce qu’elles représentent.

Insistez sur le fait que lorsqu’ils disent «CLB», ils doivent penser «choisis le bien». Dites-leur que ces initiales les aideront à se souvenir qu’il faut suivre Jésus-Christ et faire ce qui les rendra heureux.

Nous pouvons nous souvenir qu’il faut choisir le bien

Affiche CLB

Montrez l’image de Jésus-Christ sur l’affiche CLB. Dites aux enfants que cette année à la Primaire, ils vont apprendre beaucoup de choses que Jésus a faites et dites lorsqu’il était sur la terre. Expliquez que Jésus a toujours choisi le bien et qu’il veut que nous choisissions le bien afin que nous soyons heureux et que nous puissions aider à rendre les autres heureux. Faites lever les enfants et faites-leur répéter ensemble les mots qui se trouvent sur l’affiche CLB : «Je choisirai le bien.»

Chant

Aidez les enfants à chanter ou à dire les paroles de «Choisis le bien». Répétez le chant plusieurs fois jusqu’à ce que les enfants sachent le chanter ou dire les paroles sans votre aide.

Bague CLB

Donnez les bagues CLB aux enfants qui n’en ont pas encore (si vous ne pouvez pas vous procurer de bagues CLB, passez directement à l’activité sur l’emblème CLB et discutez des lettres sur l’emblème). Demandez à tous les enfants de regarder leur bague.

Bague CLB

  • Que représentent les initiales sur la bague? (Choisis le bien.)

Dites aux enfants que leur bague CLB peut les aider à se souvenir que Jésus veut qu’ils choisissent le bien.

Activité sur l’emblème CLB

Donnez à chaque enfant des crayons et une copie à colorier de l’emblème CLB. Aidez chaque enfant à découper l’emblème et à faire un petit trou dans le haut pour y passer un fil. Faites un nœud au fil de manière à ce que chaque enfant puisse le passer autour du cou et porter ainsi l’emblème.

Résumé

Discussion

Discussion

  • Que signifie CLB?

  • Que signifie choisir le bien?

  • Qui est-ce qui aime chacun de nous et qui veut que nous soyons heureux? (Notre Père céleste et Jésus-Christ.)

  • Qu’est-ce que notre Père céleste et Jésus veulent que nous fassions pour être heureux?

Témoignage

Rendez votre témoignage que notre Père céleste et Jésus-Christ nous aiment et veulent que nous soyons heureux. Dites aux enfants que nous pouvons trouver la paix et le bonheur en suivant notre Père céleste et Jésus et en choisissant le bien.

Complimentez les enfants d’avoir choisi le bien en venant à la Primaire et encouragez-les à venir chaque semaine.

Encouragez les enfants à apprendre par cœur les mots de l’affiche des CLB («Je choisirai le bien») pendant la semaine à venir.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.

Activités supplémentaires

Choisissez, parmi les activités suivantes, celles qui conviendront le mieux aux enfants de votre classe. Vous pouvez les utiliser au cours de la leçon, ou pour faire une révision ou un résumé. Vous trouverez des indications au paragraphe «Période de classe» dans «Aides pour l’instructeur».

  1. Expliquez aux enfants qu’à la Primaire cette année, ils vont apprendre beaucoup de choses sur «Choisir le bien».

    Montrez l’image 2-4 : La vie pré-terrestre; l’image 2-24 : L’appel des pêcheurs; et l’image 2-39 : Joseph Smith le prophète. Dites aux enfants que vous allez leur parler de personnages importants qui ont choisi le bien. Faites un bref commentaire de chaque image.

    • Image 2-4. Nous avons choisi le bien en choisissant de venir sur la terre (voir leçon 4).

    • Image 2-24. Les apôtres de Jésus ont choisi le bien en quittant leur vie de pêcheurs pour le suivre (voir leçon 15).

    • mage 2-39. Joseph Smith a choisi le bien en priant pour trouver la véritable église (voir leçon 20).

  2. Pour aider les enfants à mieux faire connaissance les uns des autres, écrivez le nom de chacun sur un morceau de papier et mettez tous les papiers dans une boîte. Que chaque enfant prenne un nom dans la boîte et donne des indications sur la personne dont le nom est écrit jusqu’à ce que le reste de la classe ait deviné de qui il s’agit. Les indications pourraient être par exemple : «Cette personne sourit beaucoup», «Cette personne porte du bleu» ou «Cette personne a les cheveux bruns.»

  3. Décrivez des actions que les enfants pourraient faire. Demandez-leur de se lever si l’action représente un bon choix et de s’asseoir si l’action représente un mauvais choix. Utilisez les exemples suivants ou trouvez-en d’autres :

    • Se lever tôt, pour être à l’heure à l’église.

    • Se plaindre bruyamment lorsqu’il n’y a pas ce que vous voulez pour le petit déjeuner.

    • Aider votre petite soeur à trouver la chaussure qu’elle a perdue.

    • Dire bonjour au nouvel enfant de votre classe de la Primaire.

    • Entrer dans l’église en tapant bruyamment des pieds.

    • Penser à Jésus-Christ pendant la Sainte-Cène.

    • Ecouter calmement la leçon dans votre classe de la Primaire.