Урок 28. Матеріал для вчителя

Бути свідками Ісуса Христа

Вивчаючи цей курс, студенти мали можливість більше дізнаватися про Ісуса Христа, роздумувати про Нього та обговорювати Його вчення і Його вічну євангелію. Їх було запрошено зміцнювати своє свідчення про Спасителя й діяти з вірою, щоб ставати більш схожими на Нього. На цьому уроці студенти будуть роздумувати над тим, що вони відчували, про що дізналися і що засвоїли. Їм також буде запропоновано поділитися своїм свідченням про Спасителя.

Рекомендації для навчання

Учні Ісуса Христа свідчать про Нього.

Примітка: У матеріалі цього уроку вміщено менше ідей для навчання. Це дозволяє виділити для студентів достатньо часу, аби вони під час уроку розмірковували про Спасителя і ділилися своїм свідченням про Нього.

На початку уроку ви можете розповісти про таку ситуацію:

Уявіть, що ваш близький друг вперше відвідує збори посту і свідчень або прийшов до церкви після багатьох років відсутності. Якби ви ділилися своїм свідченням, то про що б ви свідчили? Чим, як ви сподівалися, могли б поділитися інші?

Ви можете дати студентам час, аби записати те, що вони могли б сказати у своїх свідченнях. Після цього ви можете попросити кількох студентів поділитися тим, про що вони написали. Під час обговорення ви можете поставити одне або кілька з наведених далі запитань:

• Що б ви почували, якби ніхто не свідчив про Ісуса Христа? Чому так важливо свідчити про Ісуса Христа і Його вічну євангелію? (Коли студенти будуть обговорювати ці питання, ви можете показати таке висловлювання старійшини Дітера Ф. Ухтдорфа: “Серцевиною нашого свідчення завжди буде віра в Ісуса Христа і знання про Нього та Його божественну місію” [“Сила особистого свідчення”, Ліягона, лист. 2006, с. 38]).

• Як ви отримали своє свідчення про Ісуса Христа? (Ви можете розглянути Алма 5:46–48 і друге висловлювання старійшини Ухтдорфа у частині 1 підготовчого матеріалу. Якщо є бажання, то можете допомогти студентам визначити, наприклад, таку істину: Ми можемо мати надійне свідчення про Ісуса Христа через Святого Духа). Як Святий Дух вплинув на ваше розуміння того, Хто є Спаситель і якою є Його любов?

До уроку ви можете попросити одного чи двох студентів підготуватися, щоб свідчити в класі про те, які благословення вони отримали в житті завдяки тому, що інші люди свідчили про Ісуса Христа. Потім ви можете запитати:

• Як саме ми можемо бути свідками Ісуса Христа? (Ви можете попросити студентів проглянути висловлювання старійшини Ніла Л. Андерсена у частині 2 підготовчого матеріалу).

• Чому може бути важливим ділитися нашим свідченням про Спасителя, навіть якщо ми відчуваємо, що воно й не дуже сильне? (Можна проглянути висловлювання старійшини Ухтдорфа у частині 1 підготовчого матеріалу).

Покращення нашого навчання і вивчення

Запросіть студентів свідчити про Ісуса Христа і Його божественну місію. Допоможіть студентам зрозуміти, що коли ми ділимося свідченням про Ісуса Христа, це благословляє не тільки людину, яка свідчить, але також може зміцнити віру й свідчення інших людей. Свідчення може бути простим висловленням того, у що людина вірить, на що вона сподівається або знає, що це є істинним.

Нагадайте студентам, що їм було запропоновано підготуватися до уроку, вибравши навчальне завдання, щоб це допомогло їм поміркувати над своїм свідченням про Спасителя і Його вічну євангелію. Дайте студентам час проглянути їхні записи і підготуватися, щоб чимось з них поділитись.

Якщо у вас великий клас, ви можете розділити студентів на маленькі групи, щоб кожний мав можливість поділитися своїми думками. Нагадайте студентам, що їм слід пам’ятати про час, який вони використовують, аби кожен у класі чи групі міг також поділитися своїми думками. Хоча всіх студентів слід заохочувати поділитися тим, що вони написали, ніхто з них не має відчувати, що їх до цього примушують.

Завершіть урок своїм свідченням та закликом до студентів і далі зміцнювати їхнє свідчення про Ісуса Христа та шукати можливостей ділитися цим свідченням про Нього.

Перед закінченням уроку закличте студентів і далі реєструватися для навчання в інституті.