Урок 18 Матеріал для вчителя

Приймати божественний дар Спасителевої благодаті

У Писаннях сказано, що вічне життя ми можемо отримати тільки через “заслуги, і милість, і благодать Святого Месії” (2 Нефій 2:8). На цьому уроці студенти будуть пояснювати, чому їм потрібна Спасителева благодать, ділитимуться тим, як вони відчували Його благодать, та визначать, що вони можуть робити, аби більше покладатися на Спасителя.

Рекомендації для навчання

Господь та Його слуги навчають про необхідність благодаті.

Запропонуйте студентам індивідуально скласти перелік деяких з їхніх найбільших потреб і бажань, для задоволення яких потрібна Божа допомога. Наприклад, вони можуть перелічити спокуси чи гріхи, які хочуть подолати, слабкості, з якими борються, проблему, яка у них є, або рішення, яке необхідно прийняти, складне завдання, для виконання якого потрібна допомога, або Христові якості, які вони хочуть розвинути в собі. Попросіть студентів, щоб вони пам’ятали про ці бажання, коли будуть обговорювати на уроці, що таке благодать Ісуса Христа.

Щоб оцінити, наскільки студенти розуміють, що таке благодать, ви можете запропонувати їм пояснити, що вони розуміють під благодаттю Ісуса Христа, і зʼясувати, чи є у них запитання. Якщо можливо, покажіть таке визначення благодаті:

Благодать—це божественна допомога або зміцнення, які даються через Спокуту Господа Ісуса Христа. … Слово благодать, як воно вживається в Писаннях, стосується перш за все надихаючої сили і духовного зцілення, які стають можливими завдяки милості й любові Ісуса Христа. (Путівник по Писаннях, “Благодать”, topics.ChurchofJesusChrist.org)

Можна показати наведене далі зображення виноградної лози. Поясніть, що Ісус Христос навчав притчею про “правдиву Виноградину” (тобто справжню виноградну лозу) незадовго до того, як Він пішов у Гефсиманський сад, щоб здійснити Свою Спокуту.

виноградна лоза

Попросіть студентів проглянути Іван 15:1–8 і знайти символи “Виноградина”, “галузки” (тобто віти) і плоди, які можуть навчати нас про Спасителевий дар божественної благодаті.

Можна поставити наведені далі запитання, щоб допомогти студентам побачити звʼязок між притчею про справжню виноградну лозу та благодаттю:

• Що можуть символізувати виноградна лоза, віти і плоди? Що завдяки цим символам ми можемо дізнатися про те, що нам необхідна Спасителева благодать? (Ви можете допомогти студентам визначити, наприклад, такий принцип: Якщо ми перебуваємо в Ісусі Христі, то можемо отримати Його благодать, яка допоможе нам робити добрі справи).

• Що може означати перебувати або залишатися у Христі? (Ви можете попросити студентів проглянути висловлювання старійшини Джеффрі Р. Холланда у частині 1 підготовчого матеріалу). Що допомогло вам зберегти зв’язок зі Спасителем? Що могла б зробити людина, яка відчуває себе відокремленою від Ісуса Христа та Його дару благодаті?

Ви можете попросити одного чи двох студентів поділитися своїми почуттями, які в них викликає Спасителевий дар благодаті. Ви можете поділитися власним свідченням.

Ми можемо отримати Господню благодать у своєму житті.

Можете показати зображення дару і платні у частині 2 підготовчого матеріалу. Попросіть студентів пояснити, що вони знають про благодать Христа: це—дар чи те, що необхідно заробити. (Якщо потрібно, студенти можуть за пару хвилин проглянути (розділ 2 або матеріал в рубриці “Прагнете дізнатися більше?” Якщо вони вже пояснили ці ідеї на початку уроку, ви можете просто продовжити, обговорюючи наведену далі ситуацію).

Покажіть і прочитайте вголос опис наведених далі ситуацій.

Сакура відчуває, що їй нічого не вдається і вона не настільки хороша, щоб заслужити допомогу від Господа.

Тобіас вважає, що перш ніж отримати допомогу від Господа й подолати свою залежність від порнографії, він спочатку повинен зробити все можливе, щоб позбутися цієї залежності.

Олена вважає, що її власні зусилля є незначними і насправді не мають значення у порівнянні зі спокутною благодаттю Ісуса Христа.

Запропонуйте студентам поділитися, що вони могли б відповісти Сакурі, Тобіасу та Олені. Подумайте, які з наведених нижче запитань ви можете поставити, щоб допомогти студентам поглибити свої знання:

• Яке хибне уявлення може мати ця людина про Спасителевий дар благодаті?

• Як таке хибне уявлення може перешкодити її здатності отримати доступ до Спасителевої благодаті або покладатися на неї?

• Яким вченням або принципом, що стосується Спасителевої благодаті, ви могли б поділитися з цією людиною?

Названі студентами істини можна записати на дошці. Студенти можуть визначити істини, подібні до наступної: Благодать—це дар, який ми не заробляємо, а отримуємо, якщо виявляємо віру в Ісуса Христа і стараємося жити за Його євангелією. Ми можемо отримати Господню благодать до того, як почнемо докладати власні зусилля, протягом цього процесу і після нього.

Нагадайте студентам, що в частині 3 підготовчого матеріалу їм було запропоновано уважно прочитати розповідь, що ілюструє, як Господня благодать може діяти в нашому житті. (Ви можете дати студентам час, щоб проглянути вибрану ними історію). Поділіть студентів на невеликі групи. Попросіть студентів пояснити вибрані ними уривки й дати свої відповіді на три запитання, які вміщено у частині 3 підготовчого матеріалу.

Покращення нашого навчання і вивчення

Давайте студентам час для роздумів. Один із способів допомогти студентам більше відкрити свої серця для розуміння—це давати їм час на уроці, щоб поміркувати або написати про те, що вони зрозуміли та відчули. Потім ми можемо запропонувати їм подумати, які конкретні дії вони мають зробити, щоб застосувати те, чого навчилися у своєму житті.

Ви можете завершити урок, запропонувавши студентам розглянути особисті потреби та бажання, які вони перерахували на початку уроку. Дайте їм час, щоб з молитвою обміркувати та записати, що вони можуть зробити, аби частіше й повніше запрошувати Господню благодать у своє життя, більш стрімко рухатися вперед з вірою та більшою мірою покладатися на Його божественну силу.

До наступного уроку

До наступного уроку ви можете розіслати своїм студентам запропоноване далі повідомлення або придумайте своє: “Вивчаючи підготовчий матеріал для уроку 19, подумайте про якусь знайому вам людину, в життя якої прийшли б благословення завдяки кращому розумінню священнослужіння Ісуса Христа тим, хто знаходиться у духовному світі”.