Hogyan tudok felkészülni arra, hogy anyagilag önálló legyek?

Az Úr megáldott minket különböző forrásokkal, és elvárja, hogy bölcsen sáfárkodjunk velük. Azt szeretné, hogy legyünk anyagilag önállóak, hogy gondoskodni tudjunk magunkról, és szolgálni tudjunk másokat. Ehhez fizetnünk kell a tizedünket és a felajánlásainkat, el kell kerülnünk a szükségtelen adósságot, be kell osztani a pénzünket, és anyagi erőforrásaink keretein belül kell élnünk.

Készülj fel lelkileg!

Hogyan áldatott meg az életed, miközben követted az egyházi vezetők anyagi önállóságra vonatkozó tanácsát? Szerinted miért fontos tantétele a visszaállított evangéliumnak az önellátás?

Mit kell a fiataloknak megtanulniuk a saját magukról és másokról való gondoskodásról? Milyen áldásokban részesülnek majd ők és a jövőbeli családjuk, ha követik azt a tanácsot, hogy legyenek anyagilag önállóak?

Mely szentírások és egyéb források segítenek a fiataloknak megérteni az anyagi önállóság fontosságát és készítik fel őket az előrelátó életmódra?

Malakiás 3:10–11 (A tized áldásai)

2 Nefi 9:30, 51; Jákób 2:13–14, 17–19; Alma 1:29–30; 4:6–8 (A vagyonunkat mások megáldására kell használnunk)

T&Sz 19:35 (Az Úr az adósságot a rabsághoz hasonlítja)

Robert D. Hales: Előrelátóan gondoskodni a fizikai és lelki szükségletekről. Liahóna, 2009. máj. 7–10.; lásd még az Előrelátóan gondoskodni című videót

Adósság.Hűek a hithez (2004). 5.

Tized és felajánlások.A fiatalság erősségéért (2011). 38–39.

Készítsetek elő minden szükséges dolgot: Családi pénzügyek (füzet, 2007)

Keress összefüggéseket!

Minden óra elején néhány percben segíts a fiataloknak összekötni mindazt, amit különböző alkalmakkor tanulnak (például egyéni tanulmányozás, ifjúsági hitoktatás, egyéb egyházi órák vagy barátaikkal szerzett élményeik során). Hogyan segíthetsz nekik észrevenni az evangélium mindennapi életben való alkalmazhatóságát? Segíthetnek az alábbi ötletek:

Kérd meg a fiatalokat, hogy osszanak meg valamit, amit nemrégiben tanultak a személyes szentírás-tanulmányozásuk során.
Kérd meg a fiatalokat, hogy magyarázzák el, miként lehet néhány eszköz egyszerre hasznos és káros is, attól függően, hogy mire használják azokat (például egérfogó, kalapács vagy gyufa; az egyiket akár szemléltetőeszközként is elhozhatod). Mutass néhány pénzérmét a fiataloknak, és kérd meg őket, hogy magyarázzák el, hogyan lehet a pénzt jól és rosszul is felhasználni. Hogyan tudjuk arra használni, hogy megáldjunk másokat és előmozdítsuk az Úr munkáját?

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segíthet a fiataloknak megérteni az anyagi önállóság fontosságát. A Lélek útmutatását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

Írd fel a táblára Robert D. Hales elder következő kijelentését: „…a legtöbb szeretetet sugárzó szó a »szeretlek«, a négy leginkább gondoskodó szó… pedig az, hogy »nem engedhetjük meg magunknak«.” Kérd meg a fiatalokat, hogy olvassák el Hales elder történetét arról, amikor ruhát szeretett volna vásárolni a feleségének (az Előrelátóan gondoskodni a fizikai és lelki szükségletekről című beszédében), vagy mutasd be az Előrelátóan gondoskodni című videót. Kérd meg a fiatalokat, hogy gondolkodjanak el, illetve mondjanak lehetséges okokat arra, hogy Hales elder szerint miért a »nem engedhetjük meg magunknak« a négy leginkább gondoskodó szó. Milyen áldásokkal jár, ha lehetőségeink határain belül élünk? Hogyan követhetik a fiatalok Hales nőtestvér példáját? A példája hogyan segíthet nekik, amikor kísértést éreznek rá, hogy lehetőségeik határain kívül éljenek?
Kérd meg az osztályt, hogy készítsen két listát a táblán: az egyikben sorolják fel, mit mond a világ nekünk a pénzről, a másikban pedig, hogy mit mond az Úr nekünk a pénzről. Kérd meg őket, hogy olvassák el az ebben a vázlatban javasolt szentírásokat, és keressenek bennük olyan dolgokat, melyeket hozzáadhatnak a listákhoz. Kérdezd meg a fiataloktól, hogy mit tehetnek már most, hogy azon tanítások szerint kezdjenek élni, melyeket az Úr adott a pénzről. Kérd meg őket, hogy sorolják fel ötleteiket a táblán. A fiatalok önállóan válasszanak egyet a listán szereplő ötletek közül, és kezdjenek el dolgozni rajta ezen a héten. Kérd meg őket, hogy ha gondolják, osszák meg az ezzel kapcsolatos tervüket.
Kérd meg az osztály egyik tagját, hogy olvassa fel a T&Sz 19:35-öt. Miért hasonlítja az Úr rabsághoz az adósságot? Kérd meg a fiatalokat, hogy olvassák el az Adósság címszó alatti részt a Hűek a hithez evangéliumi szótárból. Kérd meg az osztály egyik felét, hogy keresse meg azokat az okokat, amiért el kell kerülnünk az adósságot, az osztály másik fele pedig keressen javaslatot arra, hogy miként kerülhetjük el azt. Kérd meg őket, hogy tanítsák meg egymásnak, amit tanultak, és hogy szerintük miért fontos az Úrnak, hogy elkerüljük az adósságot. Hogyan befolyásolja a lelkiségünket az, ahogyan a pénzünket kezeljük?
Kérdezd meg a fiataloktól, szerintük az Első Elnökség mit mondana a pénzügyeink kezeléséről. Írd fel az ötleteiket a táblára. Adj az osztály minden tagjának egy példányt a Készítsetek elő minden szükséges dolgot: Családi pénzügyek című füzetből. Olvassátok el együtt az Első Elnökség üzenetét. Milyen tanácsot ad az Első Elnökség a pénzügyekre vonatkozóan? Milyen áldásokat ígérnek? Az osztály minden tagjának jelölj ki egyet „A családi pénzügyek alapjai”-ból, és a saját szavaikkal foglalják azt össze az osztály többi tagjának. Hogyan tudják a fiatalok már most alkalmazni ezeket a tantételeket? Ossz meg olyan élményeket, melyeket ezen tantételek alkalmazása során tapasztaltál, és buzdítsd a fiatalokat, hogy ugyanezt tegyék.

Miután elvégeztétek valamelyik fenti tevékenységet, adj időt a fiataloknak, hogy elkezdjék kitölteni a Készítsetek elő minden szükséges dolgot: Családi pénzügyek füzetben található „Költségvetési munkalapot”. A munkalapon a tényleges jövedelmükkel vagy elképzelt összegekkel is dolgozhatnak. Buzdítsd őket, hogy kérjenek tanácsot és útmutatást a szüleiktől.

Kérd meg a fiatalokat, hogy mondják el, mit tanultak ma. Értik-e annyira az anyagi önállóság fontosságát, hogy el tudják másoknak is magyarázni? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még több időt tölteni ezzel a témával?

Evangélium-tanulmányozási készségek

Tan keresése. Ebben a részben a fiataloknak szentírásokat kell áttanulmányozniuk ahhoz, hogy kikeressék, mit tanít az Úr a pénzről. Miközben a szentírásokat olvassák, kérd meg őket, hogy keressék ki a tant (vagy örök igazságot), melyről a szentírás tanít. Buzdítsd őket, hogy tegyenek fel maguknak a következőkhöz hasonló kérdéseket: Mit tanulok a tanról? Különbözik attól, amit a múltban gondoltam vagy tanultam róla? Ösztönöz rá, hogy bármit is megváltoztassak az életemben? Biztasd a fiatalokat, hogy használjanak hasonló kérdéseket a személyes szentírás-tanulmányozásuk során is.

Ösztönözz cselekvésre!

Kérdezd meg a fiataloktól, hogy a mai napon tanultak alapján mire éreznek késztetést. Buzdítsd őket, hogy cselekedjenek ezen érzések szerint. Gondold át, hogyan nézel majd utána annak, hogy ez megtörtént-e. Például megkérheted őket, hogy osszák meg élményeiket a következő heti óra elején.