Miért fontos követni a papsági vezetőktől kapott tanácsot?
A papsági vezetők sugalmazást kapnak a Szentlélektől, hogy tanácsot tudjanak adni azoknak, akiknek a vezetésére el lettek hívva. Ha megtanuljuk, miként hallgassuk meg és kövessük a papsági vezetőinktől kapott tanácsot, az segít megóvni minket a lelki és fizikai veszélytől, és segíteni fog bölcs döntéseket hoznunk.
Készülj fel lelkileg!
Miként áldott meg téged a papsági vezetők tanácsának követése a magánéletedben? Az elhívásaidban? A családodban?
Milyen lehetőségeik vannak a fiataloknak, hogy papsági tanácsot kérjenek? Hogyan bátoríthatod a fiatalokat, hogy kövessék a papsági vezetők tanácsait, ideértve az egyházközségi és cöveki vezetőkét?
Használd az alábbi forrásokat, hogy te magad is jobban megértsd, miért fontos követni a papsági vezetők tanácsait. Azután vedd fontolóra, hogy az e vázlatban szereplő tevékenységek miként segíthetnek megtervezned, hogyan vond be a fiatalokat a tanulásba. A tanácsok megfogadása terén szerzett személyes tapasztalataid segíteni fognak abban, hogy hatékonyan tudj tanítani.
Efézusbeliek 4:11–14 (Az egyházi vezetőktől érkező áldások)
T&Sz 1:38; T&Sz 21:4–5 (Az Úr a szolgái által szól hozzánk)
T&Sz 124:45–46 (Hallgassunk az Úr szolgáira)
Dallin H. Oaks: A kommunikáció két csatornája.Liahóna, 2010. nov. 83–86.
A Szabadító módján történő tanítás
A Szabadító gyakorta osztott meg történeteket, példázatokat és a valós életből vett példákat a tanok és tantételek szemléltetésére. Milyen történeteket oszthatnál meg a fiatalokkal a papsági vezetők követéséről?
Kösd össze a tanultakat!
Minden óra első pár percében segíts a tanulóknak összekötni a különböző helyeken (például személyes tanulmányozás, ifjúsági hitoktatás, egyéb egyházi órák, illetve barátokkal szerzett élmények során) tanultakat. Hogyan segíthetsz nekik észrevenni az evangélium mindennapi életben való alkalmazhatóságát? Az alábbi ötletek segíthetnek ebben:
-
Kérd meg az osztályban lévő fiatal férfiakat, hogy tanítsanak meg valamit a fiatal nőknek, amit a papságról tanultak az ároni papsági kvórumukban. Azután kérd meg a fiatal nőket, hogy ők is tanítsanak valamit, amit a papságról tanultak az osztályukban.
-
Kérd meg a fiatalokat, soroljanak fel olyan tanácsokat, amelyeket nemrég kaptak helyi papsági vezetőktől (például a püspöktől vagy a cövekelnöktől). Milyen áldásokban részesültek, amikor követték ezeket a tanácsokat? Amikor sugalmazást érzel rá az óra során bármikor, tegyél bizonyságot a papsági vezetők követéséből fakadó áldásokról.
Tanuljatok együtt!
A következő tevékenységek mindegyike segíthet a tanulóknak megérteni, miért fontos követni a papsági vezetők tanácsait. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:
-
Kérd meg a fiatalokat, osszanak meg példákat a szentírásokból olyan emberekről, akik kikérték és megfogadták egy papsági vezető tanácsát (például 2 Királyok 5:1–14, Móziás 28:1–8 vagy Alma 16:5–8). Kérd meg a fiatalokat, hogy beszéljék meg, mit tanulnak ezekből a példákból arról, hogyan fogadjuk a kapott tanácsot. Hogyan kaptak sugalmazást az e történetekben szereplő vezetők, hogy útmutatást tudjanak adni azoknak, akiket szolgálnak? Kérd meg a fiatalokat, osszák meg olyan élményeiket, amelyek megerősítették a bizonyságukat arról, hogy papsági vezetőink sugalmazottak.
-
Kérd meg a fiatalokat, hogy olvassák el az Efézusbeliek 4:11–14-et, valamint a Tan és a szövetségek 1:38-at; 21:4–5-öt és 124:45–46-ot, azután válaszoljanak a következő kérdésre: Miért fontos követni a papsági vezetőktől kapott tanácsot? Kérd meg a fiatalokat, hogy meséljenek olyan élményekről, amikor követték egy papsági vezető tanácsát és áldásban részesültek.
-
Oszd ki elegendő példányban Dallin H. Oaks elder A kommunikáció két csatornája című beszédét. Az osztály egyik fele olvassa el az I. szakaszt, „A személyes csatorna” címmel, és közösen készítsenek egy ábrát, amely bemutatja Oaks elder tanítását. Az osztály másik felét bízd meg ugyanezzel a II. szakasszal kapcsolatban („A papsági csatorna”). Miután a két csoport megosztotta egymással az ábrájukat, olvassátok el együtt a III. részt („Mindkét csatornára szükség van”), és kérdezd meg a fiataloktól, milyen áldásokban részesültek ők és családjaik a személyes kinyilatkoztatás és a papsági vezetők által kapott kinyilatkoztatás révén.
Kérd meg a fiatalokat, hogy mondják el, mit tanultak ma. Értik-e, miért fontos követni a papsági vezetőktől kapott tanácsokat? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még több időt tölteni ezzel a témával?
Tanítási ötlet
„Az olyan tanítók, akik az idő nagy részében maguk beszélnek, vagy ők válaszolnak meg minden kérdést, [könnyen el tudják venni] a tanulók kedvét a részvételtől” (Tanítás, nincs nagyobb elhívás [1999]. 64.).
Ösztönözz cselekvésre!
Mit tanultak ma a fiatalok a papsági vezetők tanácsának kikéréséről? Kérd meg őket, jegyezzék fel naplójukba a kapott tanácsot, és azt, hogy milyen áldásokban van részük, amikor követik azt.