Hogyan inspirálhatok másokat a parancsolatok betartására?

Utolsó napi szentekként – és evangéliumi tanítókként – az evangélium szerinti élet példáiként kell szolgálnunk. Példamutatásunk a parancsolatok betartására inspirálhat másokat. A Szabadító azt mondta tanítványainak: „Ti vagytok a világ világossága” (Máté 5:14). Az evangélium szerinti életből fakadó békességünk és boldogságunk meg fog mutatkozni tetteinkben, szavainkban és bizonyságunk erejében.

Készülj fel lelkileg!

Milyen hatással volt rád olyan emberek példája, akik engedelmesek a parancsolatok iránt? A parancsolatok szerinti életre tett erőfeszítéseid hogyan segítettek eredményesebb evangéliumi tanítóvá válnod?

Milyen lehetőségeik vannak a fiataloknak, hogy példát mutassanak másoknak? Te mit tehetsz azért, hogy segíts nekik kiaknázni ezeket a lehetőségeket, hogy a parancsolatok betartására inspiráljanak másokat?

Imádságos lélekkel olvasd el a következő szentírásokat és forrásanyagokat. Mi fog segíteni a fiataloknak megérteni, hogy a példamutatásuk és a bizonyságuk miként inspirálhat másokat a parancsolatok betartására?

Máté 5:14–16; 1 Timótheus 4:12; Alma 17:11; 39:11 (Fontos jó példát mutatni)

Alma 4:19 (A tiszta bizonyság ereje)

Thomas S. Monson: Legyetek példa és világosság! Liahóna, 2015. nov. 86–88.

L. Tom Perry: „A teljes szeretet kiűzi a félelmet”.Liahóna, 2011. nov. 41–44.

Ann M. Dibb: Keljetek fel és ragyogjatok!Liahóna, 2012. máj. 117–119.

Videók: Úgy ragyogjon világosságotok

Keress összefüggéseket!

Minden óra első pár percében segíts a tanulóknak összekötni a különböző helyeken (például személyes tanulmányozás, ifjúsági hitoktatás, egyéb egyházi órák, illetve barátokkal szerzett élmények során) tanultakat. Hogyan segíthetsz nekik észrevenni az evangélium mindennapi életben való alkalmazhatóságát? Az alábbi ötletek segíthetnek ebben:

Kérdezd meg a fiataloktól, hogy milyen parancsolatokról hallanak gyakorta az egyházi órákon vagy gyűléseken. Szerintük miért hangsúlyozzák annyira ezeket a parancsolatokat? Mit tanulnak ezekkel kapcsolatosan? Milyen kérdéseik vannak?
Kérd meg a fiatalokat, hogy gondoljanak valakire (de ne mondják meg, ki az), akit szeretnének a parancsolatok iránti engedelmességre ösztönözni. Osztályként beszéljétek meg, hogy mi ösztönzi az embereket az evangélium szerinti életre. Hogyan segíthet a fiatalok példája, tapasztalatai és bizonysága megérinteni azok szívét, akiket szeretnek?

Tanuljatok együtt!

A következő tevékenységek mindegyike segíthet a fiataloknak megérteni, hogyan ösztönözhetnek másokat a parancsolatok betartására. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

Kérd meg a fiatalokat, hogy olvassák el a Máté 5:16-ot és az 1 Timótheus 4:12-t, mely két szentírás Thomas S. Monson elnök Legyetek példa és világosság! című beszédét ihlette. Mit tanítanak ezek a versek a példamutatás erejéről? A fiatalok nézzék át Monson elnök beszédét és keressenek egy tulajdonságot, melyről kérése szerint példát kell mutatnunk. Kérd meg őket, hogy osszanak meg az osztállyal egy olyan alkalmat, amikor valaki azt a tulajdonságot szemléltette, és beszéljétek meg, hogy ez milyen hatással volt rájuk. Mit tehetnek a fiatalok, hogy jobb példák legyenek otthon, az iskolában és a közösségükben?
Add feladatul a fiataloknak, hogy mindegyikük olvasson el egy szentírást a példamutatásról ebből a vázlatból, azután keressenek valakit az osztályban, aki egy másik szentírást olvasott, és osszák meg egymással, hogy mit tanultak. Addig folytassátok ezt a tevékenységet, míg a fiatalok az összes szentírást megbeszélték. Miért olyan fontos a példamutatás az evangélium tanítása során? Kérd meg a fiatalokat, hogy soroljanak fel a táblán néhány tanítási lehetőséget, amelyben részük lehet – ezek lehetnek kötöttebbek és kötetlenek egyaránt.
Oszd meg a következő kijelentést L. Tom Perry elder „A teljes szeretet kiűzi a félelmet” című beszédéből: „Életünk legyen a jó és az erény példaképe, miközben megpróbáljuk az Ő példáját követni az egész világ előtt. Jó cselekedeteink mind a Szabadító, mind pedig az egyház jó hírnevét öregbítik. Miközben tiszteletre méltó és becsületes férfiakként és nőkként jó cselekedetekre törekedtek, életetek Krisztus világosságát fogja tükrözni.” Kérd meg a fiatalokat, hogy osszanak meg olyan élményeket, melyekben valakinek a jó példája az evangélium szerinti életre inspirálta őket, vagy mutasd be az Úgy ragyogjon világosságotok című videót. Kérd meg őket, hogy gondolkodjanak el arról, az ő példájuk milyen hatással lehet másokra, és biztasd őket személyes célok kitűzésére arra vonatkozóan, hogy jó példájukkal a parancsolatok betartására indítsanak másokat.
Ossz meg egy személyes élményt egy olyan alkalomról, amikor úgy döntöttél, engedelmeskedni fogsz Isten egy adott parancsolatának. Miközben erről beszélsz, kövesd az alábbi irányelveket: ne beszélj szent élményekről, hacsak nem a Lélek késztet erre; ne túlozd el a történeteidet; ne azért ossz meg egy élményt, hogy felhívd magadra a figyelmet; és ne beszélj múltbéli bűnökről vagy vétkekről. Beszéljétek meg a fiatalokkal ezeket az irányelveket, és kérd meg őket, hogy vegyék figyelembe ezeket, miközben megosztják a parancsolatok betartásával kapcsolatos személyes élményeiket. Kérdezd meg a fiataloktól, hogy szerintük miért jelenthet hatékony módszert a személyes élmények megosztása, amikor a parancsolatokról tanítanak másokat.
Kérd meg az osztályt, hogy foglalják össze az Alma 4:19 hátterét (ha segítségre van szükségük, javasolhatod, hogy olvassák el a 4. fejezet fejlécét). Olvassátok el együtt a 19. verset, és kérdezd meg a fiataloktól, szerintük mit jelent az a kifejezés, hogy „tiszta bizonyságtétellel gyakorol nyomást rájuk”, és beszéljétek meg, hogy ez hogyan inspirálhatja az egyháztagokat a parancsolatok betartására. Hogyan befolyásolta a fiatalokat mások bizonysága (például szüleiké, tanítóiké, vezetőiké vagy más fiataloké)? Kérd meg a fiatalokat, mondjanak példákat a bizonyságtételre a szentírásokból (például Máté 16:13–19; Móziás 3:17; Alma 5:45–48; 7:13; T&Sz 76:22–24). Olvassátok el ezeket együtt, és kérd meg a fiatalokat, mondják el, miért találják inspirálónak ezeket a bizonyságtételeket. (Megjegyzés: Ez a tevékenység lehetőséget biztosít annak megtanítására, hogy a fiatalok hogyan tegyenek bizonyságot, amikor az evangéliumot tanítják másoknak. E téma bővebb kifejtéséért lásd: A Szabadító módján tanítani [2016]. 11.)
Kérd meg a fiatalokat, hogy olvassák el az egyik történetet Ann M. Dibb nőtestvér Keljetek fel és ragyogjatok! című beszédéből (Sámson, Dániel, Joanna vagy Karen történetét). Kérd meg őket, hogy beszéljék meg, mit tanulnak a példamutatás erejéről, amely a parancsolatok iránti engedelmességre vagy engedetlenségre indíthat másokat. Milyen élményeik vannak a fiataloknak arról, mikor valakit engedelmességre ösztönöztek, vagy őket ösztönözte erre valaki?

Kérd meg a fiatalokat, hogy mondják el, mit tanultak ma. Értik-e, hogyan inspirálhatnak másokat a parancsolatok betartására? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a témával?

Tanítási ötlet

„Tégy meg minden erőfeszítést, hogy odafigyelj a tanulók hozzászólásaira! Példád arra fogja őket bátorítani, hogy gondosan odafigyeljenek egymásra. Ha valaki hozzászólását nem érted, tegyél fel egy kérdést! Mondhatod, hogy »Nem vagyok benne biztos, hogy értem. Elmagyaráznád még egyszer?« vagy »Tudnál példát mondani arra, amire gondolsz?«” (Tanítás, nincs nagyobb elhívás [2000]. 64.).

Kérd fel a fiatalokat cselekvésre!

Kérd meg a fiatalokat, hogy gondoljanak valamire, amit megtehetnének, hogy egy ismerősüket a parancsolatok iránti engedelmességre ösztönözzék. Ha helyénvalónak érzed, kérd meg őket, hogy a következő órák valamelyikén osszák meg a tapasztalataikat.