Leksjon 2 Lærermateriell

Det første syn

Gud Faderen og hans Sønn Jesus Kristus viste seg for Joseph Smith i 1820. Denne leksjonen har til hensikt å hjelpe elevene å bli kjent med Josephs beretninger om sitt første syn, finne læresetninger og prinsipper de kan lære av hans syn og styrke sitt vitnesbyrd om at Joseph Smith så Faderen og Sønnen.

Merk: Joseph Smiths søken etter sannhet, slik den beskrives i Joseph Smith – Historie 1:5–13, vil bli omtalt i større detalj i leksjon 3 i dette kurset.

Undervisningsforslag

Vår himmelske Fader og Jesus Kristus viser seg for Joseph Smith.

Vis følgende uttalelse fra Joseph Smith – Historie 1:21:

“Det [finnes ikke] noe slikt som syner og åpenbaringer i disse dager.”

• Hva føler du med hensyn til denne uttalelsen?

• Hvordan ville livet ditt ha vært annerledes hvis du trodde på denne uttalelsen?

Forklar at denne uttalelsen kom fra en metodistpredikant da den unge Joseph Smith fortalte ham om sitt første syn. Be elevene lese Joseph Smith – Historie 1:15–19, og be dem tenke over hvordan Josephs beskrivelse av det han opplevde, tilbakeviser denne predikantens påstand. Når de har lest, ber du elevene fortelle hva de syns.

VI KAN FORBEDRE VÅR UNDERVISNING OG LÆRING

Be elevene lese i klassen. Lesning i klassen kan gjøres på mange forskjellige måter, for eksempel ved at elevene leser i sine egne Skrifter hver for seg, en elev leser høyt, elevene bytter på å lese vers høyt, elevene leser høyt i kor og så videre.

Skriv følgende sannhet på tavlen: Gud Faderen og Jesus Kristus viste seg for Joseph Smith og snakket med ham.

Be noen elever som ønsker å bære vitnesbyrd om Josephs første syn, om å svare på følgende spørsmål:

• Hvordan har du fått ditt åndelige vitnesbyrd om Det første syn?

Vi lærer viktige sannheter av beretningene om Det første syn.

Minn elevene på at Joseph Smith ga fire forskjellige beretninger om Det første syn som vi vet om. Vi har også ytterligere fem beretninger om dette synet som ble nedtegnet av dem som hørte Joseph snakke om det. Akkurat slik det er forskjeller i beretningene om Frelserens liv som er nedtegnet av Matteus, Markus, Lukas og Johannes, understreker hver beretning om Josephs første syn forskjellige sider ved hans opplevelse. Men de deler alle viktige elementer av det Joseph så og hørte. Noen forsøker å forkaste Det første syn på grunn av uoverensstemmelser i de forskjellige beretningene. (For eksempel legger 1832-beretningen vekt på at Joseph søkte tilgivelse for sine synder, og bruker også tittelen “Herren” istedenfor å henvise til vår himmelske Fader og Jesus Kristus hver for seg. 1835-beretningen beskriver at vår himmelske Fader viste seg først, etterfulgt av Frelseren.)

For å forklare hvorfor det er forskjeller i disse beretningene, kan du be elevene tenke på en betydelig eller meningsfylt opplevelse de har hatt i sitt liv.

• Hvordan kan din beretning om denne opplevelsen bli annerledes avhengig av hvem dine tilhørere er? Hvordan kan den forandre seg avhengig av når eller hvorfor du forteller om opplevelsen?

• Hvordan ville du svare noen som hevder at avvik i de forskjellige beretningene om Det første syn reiser tvil om hvorvidt Joseph opplevde det? (Oppfordre om nødvendig elevene til å tenke på det de lærte av del 2 i forberedelsesmateriellet.)

Vis følgende ufullstendige setning: Av det første syn lærer vi at …

Forklar at vi kan lære strålende sannheter av alle Josephs beretninger om Det første syn. Minn elevene på at de ble bedt om å forberede seg til denne leksjonen ved å lage en liste over sannheter de fant i disse beretningene om Det første syn. Gi om nødvendig elevene tid til å repetere det de har markert og sannheter de har notert seg. (Du må kanskje gi elevene tid til å studere beretningene i klassen hvis du kombinerer de to første leksjonene og elevene ikke har kunnet forberede seg til leksjonen.)

Be elevene fortelle om noen av sannhetene de fant, og også verset, versene eller delen av beretningen som lærer oss disse sannhetene. Skriv elevenes svar under den ufullstendige setningen du nettopp har vist.

Merk: For eksempler på sannheter vi kan lære av Joseph Smiths første syn, kan du se talen “Det første syn: Nøkkelen til sannhet” (Liahona, juni 2017, 26) av eldste Richard J. Maynes i De sytti, henvist til i “Vil du vite mer?”-delen av forberedelsesmateriellet.

Når elevene presenterer sannhetene de har funnet, kan du vurdere å stille dem ett eller flere av disse oppfølgingsspørsmålene:

• Hvorfor tror dere denne sannheten er viktig å kjenne til og forstå?

• Hvordan har kunnskap om denne sannheten vært til velsignelse for dere?

• Hva lærer dere om vår himmelske Fader og Jesus Kristus av det dere har studert om Det første syn?

Vi kan styrke vårt vitnesbyrd om Det første syn.

Forklar at mange i Josephs lokalsamfunn forkastet hans vitnesbyrd om det han så og hørte, og at mange forfulgte ham for det (se Joseph Smith – Historie 1:21–23).

Be elevene lese Joseph Smith – Historie 1:24–25 og se etter hvordan profeten Joseph Smith svarte dem som gjorde narr av hans vitnesbyrd om synet.

• Hvilke setninger fra Joseph Smiths vitnesbyrd skiller seg ut for deg? Hvorfor?

• Hvordan kan Joseph Smiths eksempel hjelpe deg hvis du opplever latterliggjøring eller utfordringer på grunn av ditt vitnesbyrd om Det første syn og Jesu Kristi gjengitte evangelium?

Vis eller del ut følgende uttalelse av president Gordon B. Hinckley, og be en elev lese den høyt:

President Gordon B. Hinckley

I over ett og et halvt århundre har fiender, kritikere og noen såkalte lærde slitt seg ut i forsøk på å motbevise gyldigheten av dette synet. Naturlig nok kan de ikke forstå det. Det som er av Gud, kan bare forstås ved Guds ånd. Det hadde ikke skjedd noe så storslagent siden Guds Sønn vandret på jorden i kjødet. Uten det som grunnsten for vår tro og vår organisasjon har vi ingenting. Med det har vi alt.

Mye er skrevet og mye vil bli skrevet i forsøk på å bortforklare det … Men Den hellige ånds vitnesbyrd, erfart av utallige mennesker opp gjennom årene siden det skjedde, vitner om at det er sant, at det skjedde slik Joseph Smith sa det skjedde. (Gordon B. Hinckley, “Fire hjørnestener i vår tro”, Liahona, feb. 2004, 5)

Oppfordre elever som ønsker et dypere vitnesbyrd om Joseph Smith og Det første syn, til å følge Josephs eksempel og søke sannheten ved å fortsette å studere disse beretningene og be Gud om å bekrefte ved Den hellige ånd at Det første syn virkelig fant sted. Du kan gjerne avslutte leksjonen med å bære vitnesbyrd om Det første syn og om evangeliets gjengivelse gjennom profeten Joseph Smith.

Til neste gang

Be elevene tenke på vanskelige spørsmål de eller andre har hatt om Kirkens læresetninger, fremgangsmåter eller historie. Forklar at de i neste leksjon kommer til å lære hva de skal gjøre når vanskelige spørsmål eller problemstillinger dukker opp. Oppfordre elevene til å studere forberedelsesmateriellet til leksjon 3 slik at de kan komme forberedt på å drøfte prinsipper som vil hjelpe dem å tilegne seg større åndelig kunnskap.