Como posso explicar a importância do casamento e da família para outras pessoas?

A maioria de nós terá a oportunidade de compartilhar as verdades do evangelho com outras pessoas. Devido aos muitos pontos de vista conflitantes a respeito do casamento no mundo atual, é particularmente importante sabermos como explicar a importância do casamento e da família no plano do Pai Celestial. Ao fazermos isso, devemos certificar-nos de explicar nossas crenças de modo breve e simples, com a orientação do Espírito, para que outras pessoas possam entender as verdades do evangelho.

Preparar-se espiritualmente

Como você ajudou outras pessoas a entender suas crenças sobre o casamento e a família? De que maneira você explicou conceitos como casamento eterno para amigos que não são membros da Igreja?

Quais experiências e ideias estão influenciando a percepção dos jovens sobre o casamento e a família? Como você pode prepará-los para explicar as verdades relativas ao casamento e à família para outras pessoas?

Use os recursos abaixo para entender mais sobre como explicar a importância do casamento e da família. Suas próprias experiências explicando a doutrina para outras pessoas o ajudarão a ensiná-la de modo mais eficaz. Pense em como as atividades neste esboço podem ajudar os jovens a aprender como ensinar.

“A Família: Proclamação ao Mundo”, A Liahona, novembro de 2010, última contracapa.

Neil L. Andersen, “Redemoinhos Espirituais”, A Liahona, maio de 2014, pp. 18–21

D. Todd Christofferson, “Por Que Casar, Por Que Ter uma Família”, A Liahona, maio de 2015, pp. 50–53

“Casamento”, Sempre Fiéis, 2004, pp. 34–37

“Casamento Eterno” e “Templos e História da Família”, Pregar Meu Evangelho, 2004, pp. 86–88

Ensinar à maneira do Salvador

Jesus convidou aqueles a quem Ele ensinou a agir com fé e viver as verdades que Ele ensinou. Sempre que ensinava, concentrava-se em ajudar Seus seguidores a viver o evangelho de todo o coração. Como você pode incentivar os jovens a agir com fé naquilo que estão aprendendo?

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Vídeo: “Ensinemos”

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Fazer associações

Durante os primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e em várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As sugestões a seguir podem ajudá-lo:

Convide os jovens a compartilhar como um membro da família exemplificou um princípio do evangelho para eles.
Convide alguém que fale outro idioma (se possível, um membro da classe) para vir à classe e falar naquele idioma. Convide os jovens a explicarem como o fato de ouvir um idioma que eles não conhecem pode ser como ouvir os membros da Igreja explicando as verdades do evangelho para outras pessoas, usando palavras com as quais não estão familiarizados, como casamento eterno, selamento ou reino celestial.

Aprender juntos

Cada atividade abaixo vai ajudar os jovens a aprender como explicar a outras pessoas a importância do casamento e da família. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais que serão mais adequadas para sua classe:

Pergunte aos jovens se já lhes foi pedido que explicassem a opinião da Igreja a respeito do casamento entre pessoas do mesmo sexo. Como eles responderam? Convide-os a ler parágrafos selecionados do discurso do Élder D. Todd Christofferson “Por Que Casar, Por Que Ter uma Família” ou partes do discurso do Élder Neil L. Andersen “Redemoinhos Espirituais”. O que os jovens aprenderam sobre a importância do casamento entre um homem e uma mulher? Incentive os jovens a planejar ou encenar o que eles vão dizer na próxima vez que tiverem a oportunidade de expressar as suas crenças sobre o casamento.
Convide os jovens a pensar e fazer no quadro uma lista de perguntas que outras pessoas, que não são da nossa religião, possam ter sobre o casamento e a família. Alguns exemplos de perguntas são: “Por que devo me casar e ter filhos?” ou “Por que o casamento deve ser entre um homem e uma mulher?” Peça aos jovens que selecionem algumas das perguntas da lista e encontrem as respostas nas escrituras (veja as referências de escrituras utilizadas nas seções “Casamento” e “Família” de Sempre Fiéis e em “A Família: Proclamação ao Mundo”). Incentive os jovens a preparar uma resposta de um minuto para as perguntas que escolherem, evitando palavras ou frases que sejam difíceis de ser entendidas por outras pessoas, como casamento celestial ou selamento. Dê-lhes tempo para compartilhar suas respostas.
Peça aos jovens que escrevam uma notícia sobre a importância do casamento e da família. A notícia pode ser uma pequena matéria que pode aparecer no jornal da escola ou ser escrita em um blog. Convide os jovens a compartilhar com a classe o que prepararam.
Com toda a classe, leia “Família” em Para o Vigor da Juventude. Convide os jovens a preparar-se para ensinar às crianças da Primária algumas das doutrinas que aprenderam sobre as famílias. Por exemplo, eles podem ensinar as crianças usando a pergunta: “Por que a família é importante?” Convide-os a criar um esboço que os ajude a explicar o conceito de modo simples e breve. Com a permissão do bispo e da presidência da Primária, organize para que os jovens ensinem as lições que prepararam. Depois de terem tido a oportunidade de ensinar, peça que falem sobre como ensinaram esse princípio do evangelho.
Com a permissão do bispo, convide os missionários de tempo integral para compartilhar com a classe como eles explicam as doutrinas do casamento e da família para as pessoas. Divida a classe em dois grupos e peça a um grupo que se prepare para ensinar sobre o casamento eterno e o outro grupo, sobre os templos e a história da família, usando os recursos sugeridos neste esboço (ou outros recursos que desejarem). Depois de os jovens terem preparado explicações simples e breves sobre seus tópicos, convide-os a ensinar a doutrina que estudaram a alguém do outro grupo.

Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Eles sabem explicar a importância do casamento e da família para outras pessoas? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Seria útil passar mais tempo debatendo esse assunto?

Dica de ensino

“As discussões em pequenos grupos, por exemplo, podem envolver imediatamente os alunos que estejam perdendo o interesse ou a concentração” (Ensino, Não Há Maior Chamado, 2009, p. 72).

Convidar a agir

Pergunte aos jovens o que eles se sentem inspirados a fazer por causa do que aprenderam hoje. Incentive-os a agir de acordo com esses sentimentos. Pense em maneiras pelas quais você pode fazer o acompanhamento.