Como posso melhorar meu estudo das escrituras?

O mandamento das escrituras de “[banquetear-se] com as palavras de Cristo” (2 Néfi 32:3) envolve muito mais do que apenas ler as escrituras casualmente. Devemos examiná-las com diligência, ponderar o que ensinam e aplicar esses ensinamentos a nós mesmos. Devemos orar pedindo compreensão e seguir qualquer inspiração que recebermos do Espírito Santo. O estudo significativo das escrituras pode edificar nossa fé, fortalecer-nos contra as tentações e ajudar-nos a aproximarmo-nos mais do Pai Celestial.

Preparar-se espiritualmente

Como as escrituras já influenciaram sua vida? O que você pode fazer para tornar seu estudo das escrituras mais significativo?

Os jovens de sua classe estão tendo experiências significativas com as escrituras? Como você pode ajudá-los a melhorar seu estudo das escrituras?

Estude, em espírito de oração, estas escrituras e estes recursos. A seu ver, o que ajudará os jovens a melhorar seu estudo das escrituras?

1 Néfi 10:19; D&C 88:63, 118 (Se buscarmos, encontraremos)

1 Néfi 19:23 (Devemos aplicar as escrituras a nós mesmos)

2 Néfi 4:15–16; D&C 138:1–11; Joseph Smith—História 1:11–13 (Ponderar as escrituras traz revelação)

2 Néfi 32:3 (Devemos banquetear-nos com as palavras de Cristo)

Devin G. Durrant, “Meu coração nelas medita continuamente”, A Liahona, novembro de 2015, p. 112

Henry B. Eyring, “Uma conversa a respeito do estudo das escrituras”, A Liahona, julho de 2005, p. 8

David A. Bednar, “Um reservatório de água viva”, serão do SEI para jovens adultos, 4 de fevereiro de 2007

Vídeo: “Cara a cara com o Presidente Eyring e o Élder Holland: Como posso entender melhor as escrituras e me banquetear nelas?”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador utilizava as escrituras para ensinar e testificar. Ensinava as pessoas a refletir sobre as escrituras e usá-las para encontrar respostas. Como você pode ajudar os jovens a usar as escrituras para encontrar respostas para suas perguntas?

Fazer associações

Durante os primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a estabelecer relações entre as coisas que estão aprendendo em várias outras situações (como no estudo pessoal, no seminário, em outras aulas da Igreja ou em experiências pessoais com seus amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As ideias a seguir podem ajudá-lo(a):

Peça aos jovens que relatem algo que estudaram nas escrituras em seu estudo pessoal esta semana. Qual é seu plano para o estudo das escrituras? A seu ver, como eles poderiam melhorar seu estudo das escrituras?
Escreva no quadro, “A imersão nas escrituras é essencial para o sustento espiritual” (Quentin L. Cook “Podeis Agora Sentir Isso?”,A Liahona, novembro de 2012). Pergunte aos jovens o que acham que significa imergir nas escrituras. Como isso é diferente de simplesmente lê-las? Incentive-os a pensar nessa declaração enquanto aprendem sobre o estudo das escrituras durante a aula.

Aprender juntos

Cada uma das atividades a seguir ajudará os jovens a melhorar seu estudo das escrituras. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que melhor funcionem em sua classe:

Peça aos jovens que imaginem um grande banquete. Que pratos seriam servidos? Convide os jovens a compartilhar experiências de quando se sentiram alimentados espiritualmente. Como a leitura das escrituras pode ser comparada a um banquete? Convide os jovens a compartilhar maneiras de como podem banquetear-se nas escrituras. Eles podem encontrar ideias em 2 Néfi 31:20 e no vídeo “Cara a cara com o Presidente Eyring e o Élder Holland: Como posso entender melhor as escrituras e me banquetear nelas?”
Uma maneira de melhorar o estudo das escrituras é encontrar um versículo durante o estudo pessoal e se concentrar nele durante a semana (ver o discurso de Devin G. Durrant, “Meu coração nelas medita continuamente”). Uma semana antes da aula, peça a vários alunos que leiam o discurso do irmão Durrant e “ponderizem” uma escritura. Durante a aula, dê tempo aos alunos para que contem suas experiências. Escreva no quadro: “Como podemos melhorar nosso estudo das escrituras?” e peça aos jovens que compartilhem sugestões do discurso do irmão Durrant e de seu próprio estudo pessoal e familiar.
Escreva no quadro as palavras procurar, ponderar e orar. Convide todos os jovens a ler as escrituras sugeridas neste esboço e compartilhar com a classe o que eles aprendem com as escrituras. Peça que os jovens escrevam as referências das escrituras no quadro ao lado da palavra que descreve os princípios que elas ensinam. Quais outros princípios do estudo eficaz das escrituras os jovens conseguem citar? Eles conhecem alguma escritura que ilustre esses princípios?
Escreva no quadro as perguntas do artigo do Presidente Henry B. Eyring “Uma conversa a respeito do estudo das escrituras” que seriam mais relevantes para os jovens que você ensina. Convide os jovens a compartilhar as respostas para essas perguntas e depois lhes dê tempo para ler a resposta do Presidente Eyring. O que eles aprenderam com as respostas do Presidente Eyring que pode ajudá-los a melhorar seu estudo das escrituras?
Apresente aos jovens os auxílios de estudo disponíveis nas escrituras (como as notas de rodapé, cabeçalhos de capítulo e o Guia para estudo das escrituras). Ajude-os a ver como esses auxílios de estudo podem ajudá-los a melhorar seu estudo das escrituras. Com a permissão do bispo, convide membros da ala para virem à classe e serem entrevistados pelos jovens sobre como tornam seu estudo das escrituras significativo.
Peça aos jovens que escolham um capítulo das escrituras e convide-os a passar alguns minutos lendo-o, aplicando os princípios de estudo das escrituras que aprenderam hoje. Convide-os a externar as ideias que lhes ocorreram durante o estudo.

Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Eles entenderam como melhorar o estudo das escrituras? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto?

Dica de ensino

“Disponha as cadeiras na sala de modo a ver o rosto de cada pessoa e ser visto por todas elas” (Ensino, não há maior Chamado, 2009, p. 71).

Convidar a agir

Convide os jovens a pensar em seu plano de estudo pessoal das escrituras. O que eles aprenderam hoje que pode ajudá-los a melhorar seu plano?