Como posso participar com eficiência nos conselhos da Igreja?

A Igreja do Senhor é governada por meio de conselhos. Sob a direção da liderança do sacerdócio, os líderes deliberam juntos para o benefício das pessoas, das famílias e da Igreja. Conselhos eficazes convidam à plena expressão de todos os membros do conselho, que desejam ser unidos e guiados pelo Espírito Santo, para edificar o reino de Deus. Aprender como a revelação é recebida em conselhos pode ajudar-nos a participar com eficácia nas reuniões de conselho, inclusive as reuniões de presidência, as reuniões do comitê de juventude do bispado e conselhos de família.

Preparar-se espiritualmente

Quando você participou de um conselho? Quais experiências o ajudaram a compreender a importância dos conselhos na obra do Senhor?

Em quais conselhos os jovens participaram (por exemplo, de presidências de classe e quórum ou do comitê da juventude do bispado)? Os jovens entenderam bem os propósitos dos conselhos?

Use os recursos a seguir para compreender por si próprio os princípios de conselhos eficientes na Igreja. Depois, avalie como as atividades do restante deste esboço podem ajudá-lo a planejar maneiras de envolver os jovens no aprendizado. Suas experiências pessoais na participação de conselhos também vão ajudá-lo a ensinar com eficácia.

Mateus 18:20 (O Senhor estará no meio daqueles que estiverem reunidos em Seu nome)

Morôni 6:4–5 (Os membros da Igreja reúnem-se para falar a respeito do bem-estar da alma)

D&C 38:27 (Recebemos o mandamento de nos unirmos)

D&C 88:122 (A edificação acontece quando todos têm a oportunidade de falar e ouvir)

Henry B. Eyring, “Aprendizado no Sacerdócio”, Ensign ou A Liahona, maio de 2011, p. 62

Dieter F. Uchtdorf, “Agir de Acordo com as Verdades do Evangelho de Jesus Cristo” Reunião Mundial de Treinamento de Liderança de fevereiro de 2012

Vídeo: “Participar de Conselhos”, Biblioteca de Treinamento de Liderança

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador deu aos que ensinava a oportunidades de fazer suas próprias perguntas e compartilhar suas ideias (ver Lucas 10:25–37). Ele respondeu às perguntas deles e ouviu suas experiências. Como você pode incentivar os jovens a fazer perguntas e compartilhar seu ponto de vista?

Fazer associações

Durante os primeiros minutos de cada aula, ajude os jovens a fazer associações entre as coisas que estão aprendendo em vários locais e várias situações (estudo pessoal, seminário, outras aulas da Igreja ou experiências com os amigos). Como você pode ajudá-los a ver a importância do evangelho em seu cotidiano? As sugestões a seguir podem ajudá-lo(a):

Peça aos jovens que compartilhem uma experiência em que aprenderam algo sobre o evangelho de modo significativo. Eles podem incluir experiências na Igreja, no seminário, nas noites familiares, no estudo pessoal das escrituras ou na vida cotidiana.
Convide os jovens a compartilhar experiências de quando participaram de conselhos da Igreja, como em presidências de classe e quóruns ou durante reuniões do comitê da juventude do bispado. O que eles fizeram para se preparar para a reunião? O que fizeram para participar? Como o conselho ajudou a realizar a obra do Senhor?

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo vai ajudar os jovens a compreender os princípios de conselhos eficientes na Igreja. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que melhor funcionem em sua classe. Reserve tempo para os jovens participarem da simulação de um conselho que se encontra no final desta seção.

Escreva no quadro as referências de escrituras sugeridas neste esboço. Peça a cada aluno que selecione uma escritura para estudar e depois pense sobre por que o Senhor usa conselhos para realizar Sua obra. Por que seria menos eficaz se uma pessoa tomasse todas as decisões sem se aconselhar com outras pessoas? Como os jovens podem aplicar esses princípios em seu relacionamento com sua família?
Divida o discurso do Presidente Dieter F. Uchtdorf “Agir de Acordo com as Verdades do Evangelho de Jesus Cristo” em seções e dê a cada jovem uma seção para ler. Peça aos jovens que escrevam uma pergunta sobre a participação em conselhos que poderia ser respondida com a seção que ele leu. Convide-os a trocar as perguntas e seções do discurso com outro membro da classe e procurar respostas para as perguntas uns dos outros. O que aprenderam com o Presidente Uchtdorf que podem aplicar ao participar dos conselhos de família e da Igreja?
Mostre o vídeo “Participar de Conselhos”. Convide os jovens a procurar elementos-chave de um conselho bem-sucedido e anotá-los (alguns exemplos podem ser: seguir o Espírito, ouvir um ao outro e fazer e receber designações). Convide-os a compartilhar experiências nas quais eles viram esses princípios em um conselho ou em outras ocasiões.
Peça a alguns dos jovens que leiam a experiência do Presidente Henry B. Eyring quando era jovem em seu quórum de sacerdotes (em seu discurso “Aprendizado no Sacerdócio”) e convidem outros a lerem sua experiência 20 anos mais tarde, como bispo (no mesmo discurso). Peça-lhes para recontar as histórias uns aos outros. O que aprenderam nessas histórias sobre conselhos? O que torna os conselhos uma forma eficiente de fazer a obra do Senhor? Quais são algumas oportunidades que os jovens têm para aconselhar-se?

A próxima atividade dá aos jovens uma oportunidade de participar da simulação de um conselho. Isso vai aprofundar a compreensão e prepará-los para aplicar o que aprenderam fora da sala de aula.

Depois de completar uma das atividades acima, convide os jovens a aplicar os princípios que aprenderam na encenação de participar de um conselho. Designe a cada membro da classe um papel para desempenhar e peça-lhes que escolham um tópico em que poderiam aconselhar-se, como forma de ajudar os membros da ala a compreender a importância da reverência ou do recato.

Peça aos jovens que compartilhem o que aprenderam hoje. Eles compreendem como efetivamente participar de conselhos da Igreja? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto?

Dica de ensino

“Perguntas escritas no quadro-negro antes do início da aula ajudarão os alunos a pensar nos assuntos da aula mesmo antes do início dela” (Ensino, Não Há Maior Chamado, 1999, p. 93).

Convidar a agir

Convide os jovens a aplicar o que aprenderam e praticaram hoje ao participar de conselhos (relacionados a seus chamados, sua família ou seu papel na liderança do seminário). No início da aula seguinte, convide alguns para compartilhar suas experiências.