로버트 티 배렛의 천국 회의를 소재로 제작한 에릭 존슨의 합성 작품. 성단 사진: 유럽우주국 제공

요한계시록 6~14장

요한은 시현에서 마지막 날에 하나님의 심판이 지상의 주민들에게 쏟아지는 모습을 보았다. 요한은 하나님의 교회와 성도들이 많은 환난과 박해를 겪게 되는 것을 보았다. 그는 또한 그리스도의 속죄의 피를 통해 깨끗하게 된 충실한 자들에게 보상이 주어지는 것을 보았다. 그는 천국 전쟁과 사탄을 이기신 그리스도에 관해 설명했다. 요한은 이스라엘의 집합을 비롯한 회복과 관련된 사건들을 보았다.

추가 자료

『경전 도움말: 신약전서』, “요한계시록 6~14장”

참고: 다음 네 가지 표준 수업 요소의 사용법은 “과정 소개”에 실려있다.

개인 학습을 권한다

학생들에게 다음 메시지나 여러분이 준비한 메시지 중 하나 이상을 수업 전에 보낼 수 있다.

• 재림 전 마지막 시대를 살면서 겪게되는 어려움 중에 어떤 것이 가장 걱정되나요? 요한계시록 6~7장을 읽고 여러분이 더 큰 소망을 품고 살아가는 데 도움이 될 메시지를 찾아보세요.

• 천국 전쟁에 관해 무엇을 알고 있나요? 요한계시록 12장 또는 조셉 스미스 역 성경, 요한계시록 12장 1~17절(복음 자료실)을 읽고, 천국 전쟁에 대해 이해하면 이 지상에서 사탄을 이기는 데 어떻게 도움이 될지 깊이 생각해 보세요.

질문하고 나눈다

학생들에게 시간을 주어, 궁금한 것들을 질문하거나 요한계시록 6~14장을 개인적으로 공부하며 발견한 진리와 영감을 나누게 한다.

기술을 훈련한다

요한계시록 7장 1~10절, 10장 1~11절, 14장 6~7절은 『경전 공부 기술』에 나온 “Using Restoration Scripture to Understand the Bible[성경을 이해하기 위해 회복의 경전 활용하기]” 기술을 연습하기 좋은 성구다. 또한 요한계시록 12장을 공부할 때도, 『경전 공부 기술』에 나온 “Understanding Symbolism in the Scriptures[경전 속의 상징 이해하기]” 기술을 연습할 수 있다.

학습 활동 선택 사항

여러분과 학생들을 위해 여러 학습 선택 사항이 준비되어 있다. 기도하는 마음으로 반에 가장 도움이 될 만한 선택 사항을 고른다.(복수 선택 가능)

• 요한계시록 6~7장

  어떻게 하면 마지막 날에 있을 고난을 희망과 힘을 가지고 맞설 수 있는가?

• 요한계시록 7장 1~10절; 10장; 14장 6~7절

  마지막 날이 지상에서 살기에 가장 좋은 때인 이유는 무엇인가?

• 요한계시록 12장

  천국 전쟁을 배우면 여러분이 사탄과의 싸움에서 승리하는 데 어떤 식으로 도움이 될 수 있는가?

가르침과 학습을 향상한다

수업에서는 기술 훈련을 유연하게 적용하여 사용하도록 한다. 본 과정으로 얻고자 하는 주요 결과 중 하나는 학생들이 경전 공부 기술들을 효과적으로 사용하여 경전을 이해하는 능력을 키우도록 하는 것이다. 학생들의 필요에 따라 제언된 공부 기술을 활용하거나 다른 기술을 연습해 본다.

요한계시록 6~7장

어떻게 하면 마지막 날에 있을 고난을 희망과 힘을 가지고 맞설 수 있는가?

다음과 같은 일곱 인으로 봉인된 고대 두루마리의 사진을 보여 주며 본 학습 활동을 시작할 수 있다.

학생들에게 고대의 두루마리는 소량의 점토나 밀랍으로 봉인되는 경우가 많았다고 설명한다. 점토나 밀랍에는 굳기 전에 반지나 도장을 그 위에 찍었다. 이러한 도장은 두루마리를 봉한 사람의 권세를 나타냈다. 요한의 시현에서 하나님께서는 당신의 오른손에 일곱 인으로 봉인된 두루마리, 즉 책을 들고 계셨음을 학생들에게 상기시킨다. 각각의 인을 떼기에 합당하신 유일한 분은 어린 양이신 예수 그리스도로 묘사되어 있다.(요한계시록 5:1~9; 6:1 참조)

• 두루마리는 무엇을 상징하는가?(교리와 성약 77:6~7을 읽어 본다.)

학생들에게 다음 표를 보여주고, 그들을 소그룹으로 나누어 요한계시록 6장에 묘사된 각각의 인, 또는 특정 인을 뗄 때 예언된 내용을 알아보라고 한다. 학생들은 학습의 일환으로, 『경전 도움말: 신약전서』에서 “요한계시록 6장. What do we know about the first six seals?[우리는 첫 여섯 인에 관해 무엇을 알고 있는가?]”를 살펴볼 수 있다.

요한계시록 6장에 묘사된 여섯 인

첫째 인: 1~2절

둘째 인: 3~4절

셋째 인: 5~6절

넷째 인: 7~8절

다섯째 인: 9~11절

여섯째 인: 12~17절

학생들이 각 인에 관한 구절들을 읽고 나면, 학생들에게 주님께서 우리가 이 예언들에 관해 알기를 바라시는 이유가 무엇일지 그룹별로 토론해 보라고 한다. 그런 다음, 학생들에게 자신이 얻은 통찰을 반원들에게 이야기해 달라고 할 수 있다.

요한계시록의 나머지 장에서는 주로 여섯째 인과 일곱째 인에 대하여 다룬다는 점을 짚어준다. 다시 말하면 요한이 본 시현의 초점은 마지막 날, 곧 우리 시대에 맞춰져 있었다는 뜻이다. 학생들에게 그룹원들과 함께 요한계시록 7장을 읽으며, 7장이 마지막 날을 살아가는 것에 관해 무엇을 알려 주는지 찾아보라고 한다. 요한계시록 7장을 더 잘 이해할 수 있도록, 학생들에게 교리와 성약 77편 8∼11절을 읽어보라고 해도 좋다. 학생들에게 공부하고 토론할 시간을 준 후, 다음 질문을 할 수 있다.

• 이 성구들에서 이스라엘의 집합에 관해 무엇을 배울 수 있는가?(더 많은 통찰을 얻으려면, 『경전 도움말: 신약전서』에서 “요한계시록 7:4~8. Who are the 144,000?[십사만 사천 명은 누구인가?]”를 살펴볼 수 있다.)

• 이스라엘이 집합함으로써 우리는 어떻게 해의 영광을 얻을 준비가 되는가?

해의 왕국에 관한 다음 그림을 보여 주고 다음 질문들에 대해 토론해 본다.

영원한 도시, 키스 라슨.

• 요한계시록 7장 9절에 묘사된 흰옷은 무엇을 상징하는가?(더 많은 통찰을 얻으려면, 『경전 도움말: 신약전서』에서 “요한계시록 7:9, 13~14. Who are the people in white robes?[흰옷을 입은 사람들은 누구인가?]”를 살펴볼 수 있다.)

• 여러분은 어떻게 여러분만의 흰옷을 얻을 수 있는가?(학생들은 다음과 같은 진리를 찾을 수 있다. 우리는 예수 그리스도의 속죄를 통해 깨끗하게 되어 하나님과 함께 해의 영광을 누릴 수 있다.)

• 구주의 권능이 여러분을 깨끗하게 할 수 있음을 알고 있다면, 여러분이 마지막 날에 고난에 처할 때 우리의 반응이 어떤 면에서 달라지겠는가?

닐 엘 앤더슨 장로의 다음 말씀을 읽을 수 있다.

형제 자매 여러분, 주 예수 그리스도를 믿는 신앙이 커지면 더 큰 힘과 소망을 얻게 되리라는 것을 약속드립니다. 우리 영혼의 치유자께서는 의로운 여러분을 위해 당신이 정하신 시간에 당신의 방법으로 우리의 상처를 모두 치유해 주실 것입니다. 불의와 박해, 시련과 슬픔, 고통과 상처가 아무리 깊고 넓고 고통스러워도, 그분이 펼친 팔과 못 자국 난 손으로 우리를 그분의 면전으로 다시 맞으실 때 우리에게 베푸실 위로와 평안과 지속적인 희망 앞에서 그것들은 모두 사라질 것입니다. 사도 요한은 그날에 “큰 환난에서 나오는” 의로운 자들이[요한계시록 7:14] “하나님의 보좌 앞에 … 흰 옷”을 입고 서리라고 간증했습니다. 그리고 어린 양이 “[우리] 위에 장막을 [치시고] … 하나님께서 [우리]의 눈에서 모든 눈물을 씻어 주실 것”이라고 했습니다.[요한계시록 7:13, 15, 17 참조] 그 날은 반드시 올 것입니다.(“상처 입은 자”, 『리아호나』, 2018년 11월호, 86쪽)

몇몇 학생에게 예수 그리스도를 믿는 신앙이 커짐으로써, 어떻게 더 큰 힘과 희망을 얻게 되었는지 이야기해 달라고 한다. 또는 학생들에게 “흰 옷을 입[고] … 하나님의 보좌 앞에” 있는다는 것이 어떨지 말해달라고 한다.(요한계시록 7:13, 15)

“학습 활동 선택 사항”으로 돌아간다.

요한계시록 7:1~10; 10장; 14:6~7

마지막 날이 지상에서 살기에 가장 좋은 때인 이유는 무엇인가?

학생들에게 다음과 같은 참/거짓 퀴즈를 낸다.

1. 요한은 오직 144,000명만이 해의 왕국에서 구원받게 되는 것을 보았다.

2. 상징적으로, 충실한 자는 이마에 하나님의 인침을 받을 것이다.

3. 요한이 먹은 작은 책은 몰몬경의 출현을 상징한다.

4. 요한은 모로나이 천사가 복음의 회복에서 중요한 역할을 수행할 것임을 보았다.

학생들에게 위 질문들에 어떻게 답했는지 말해 달라고 한다.(정답: 1 = 거짓; 2 = 참; 3 = 거짓; 4 = 참) 본 토론에서는 요한이 마지막 날에 관한 시현에서 무엇을 보았는지를 배우게 될 것이라고 학생들에게 설명한다.

학생들을 3인 1조로 나눈다. 다음 성구들을 게시한다. 교리와 성약에 나오는 구절들로 요한계시록의 구절들에 관한 중요한 통찰을 얻을 수 있다는 점을 짚어 준다.(『경전 공부 기술』에서 “Using Restoration Scripture to Understand the Bible[성경을 이해하기 위해 회복의 경전 활용하기]” 참조) 그룹별로 각 학생에게 다음 경전 구절 모음들 중 하나를 공부하라고 한다. 경전 구절에서 회복, 이스라엘의 집합, 재림에 관해 계시된 내용을 찾아보라고 한다. 다음 질문들을 게시하고, 학생들에게 각자 그룹에서 이 질문들에 대해 토론해 보라고 한다.

1. 이스라엘 지파에 속한 144,000명의 사람이 어떤 점에서 중요하다고 생각하는가?

   요한계시록 7:1~10; 교리와 성약 77:8~11; 『경전 도움말: 신약전서』에서 “요한계시록 7:4~8. Who are the 144,000?[십사만 사천 명은 누구인가?]”

2. 요한이 먹은 작은 책은 무엇을 의미하는가?

   요한계시록 10장; 교리와 성약 77:14; 『경전 도움말: 신약전서』에서 “요한계시록 10:1~2, 9~10. What does the little book that John ate symbolize?[요한이 먹은 작은 두루마리는 무엇을 상징하는가?]”

3. 하늘의 사자들은 복음이 회복되는 과정에서 어떤 역할을 수행했는가?

   요한계시록 14:6~7; 교리와 성약 128:20~21; 133:36~40

학생들에게 자신들이 배운 것을 그룹원들과 나눌 시간을 준 후, 다음 진리를 칠판에 적는다. 요한은 우리가 예수 그리스도의 재림에 준비될 수 있도록 마지막 날, 회복, 이스라엘의 집합에 관해 예언했다. 토론의 요점에 따라 다음과 같은 질문을 할 수 있다.

• 이마에 하나님의 인침을 받는다는 것은 무엇을 의미한다고 생각하는가?(요한계시록 7:3~4 참조.) 필요하다면, 학생들에게 『경전 도움말: 신약전서』에서 “요한계시록 7:2~3. What does it mean to place a seal in the foreheads of God’s servants?[하나님의 종들의 이마에 인을 친다는 것은 무엇을 의미하는가?]”를 공부하라고 한다.)

• 하나님의 보좌 앞에 큰 무리가 있으리라는 것을 안다면, 미래에 대한 여러분의 생각에는 어떤 변화가 있겠는가?(요한계시록 7:9~10 참조)

• 요한이 마지막 날의 사건들을 달지만 쓴 것으로 묘사했다는 사실을 아는 것은 왜 중요한가?(요한계시록 10:9~10 참조)

• 영원한 복음은 세상을 어떻게 변화시킬 수 있는가? 영원한 복음은 여러분을 어떻게 변화시켰는가?(요한계시록 14:6~7 참조)

로널드 에이 래스번드 장로의 다음 말씀을 읽으며 본 학습 활동을 마무리할 수 있다.

계시자 요한은 전능자의 천사가 회복의 중요한 요소들을 가져오는 것에 대해 다음과 같이 예언했습니다. “또 보니 다른 천사가 공중에 날아가는데 땅에 거주하는 자들 곧 모든 민족과 종족과 방언과 백성에게 전할 영원한 복음을 가졌더라.”[요한계시록 14:6] 모로나이가 바로 그 천사였습니다. …

우리는 그 예언된 시대에 살고 있습니다. 우리는 예수 그리스도의 재림을 준비할 책임을 맡은 백성이며, 영원한 복음의 진리와 성약과 약속들을 듣고 받아들일 하나님의 자녀들을 모아야 합니다. 넬슨 회장님은 이것을 “오늘날 지상에서 가장 위대한 도전이자, 가장 위대한 대업이며, 가장 위대한 일”이라고 말씀하십니다.”(“예언의 성취”, 『리아호나』, 2020년 5월호, 75~76쪽)

• “오늘날 지상에서 가장 위대한 도전이자, 가장 위대한 대업이며, 가장 위대한 일”에 참여한다는 것에 대해 어떤 생각이 드는가?

• 여러분 자신과 주변 사람들이 예수 그리스도의 재림을 준비할 수 있는 간단한 방법에는 어떤 것들이 있는가?(마음에 떠오르는 느낌을 기록하라고 격려한다.)

“학습 활동 선택 사항”으로 돌아간다.

요한계시록 12장

천국 전쟁에 관해 배우는 것은 여러분이 사탄과의 싸움에서 승리하는 데 어떤 도움이 될 수 있는가?

칠판에 다음 머리말을 적는다. 천국 전쟁

학생들에게 천국 전쟁에 대해 알고 있는 것을 간략하게 이야기해 보라고 하거나, 이에 대해 궁금한 점이 있으면 질문하라고 한다. 학생들이 언급한 통찰이나 질문을 칠판에 적고 다음과 같이 질문할 수 있다.

• 우리가 천국 전쟁에 관해 아는 것은 왜 중요한가?

7~12절에는 천국 전쟁이 묘사되어 있다고 설명한다. 요한계시록 12장의 다른 구절들에는 용(사탄)이 어떻게 구주와 그분의 교회를 무너뜨리려 하는지가 묘사되어 있다.

학생들에게 짝을 지어 요한계시록 12장 또는 조셉 스미스 역 성경, 요한계시록 12장 1~17절(복음 자료실)을 공부하면서, 사탄에 대해서와 그를 물리칠 방법에 관해 무엇을 배울 수 있는지 찾아보라고 한다. 학생들은 학습의 일환으로 『경전 도움말: 신약전서』에서 해당 구절과 관련된 항목을 읽어 볼 수 있다.

학생들에게 공부할 시간을 준 후, 다음 그림을 보여 줄 수 있다. 학생들에게 요한계시록 12장을 묘사한 이 그림이 무엇을 상징하는지 이야기해 달라고 한다. 학생들은 그림 속 상징을 이해하는 데 『경전 공부 기술』에 나온 “Using Restoration Scripture to Understand the Bible[성경을 이해하기 위해 회복의 경전 활용하기]” 기술을 사용해볼 수도 있다.

학생들에게 요한계시록 12장을 공부하면서 사탄과 그의 추종자들에 관해 배운 내용을 토론해 보라고 한다. 또한 학생들에게 예수 그리스도를 따르던 이들이 천국 전쟁에서 어떻게 사탄을 이겼는지 이야기해 달라고 할 수도 있다.(학생들은 다음과 같은 진리를 찾을 수 있다. 예수 그리스도를 따르는 사람들은 예수 그리스도의 속죄에 의지하고 자신의 간증에 충실함으로써 사탄을 이긴다.)

학생들이 이 진리를 더 깊이 이해하는 데 도움이 되도록 다음 질문들을 활용할 수도 있다.

• 이 진리를 통해 예수 그리스도의 권능에 관해 무엇을 배울 수 있는가?

• 이 진리는 개인적인 간증이 지닌 힘에 대해 무엇을 가르쳐 주는가?

• 이 진리를 기억하는 것은 여러분이 사탄과 싸우는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

로널드 에이 래스번드 장로의 다음 말씀을 함께 읽어 본다.

사탄은 자신의 날이 정해져 있고 시간이 얼마 남지 않았음을 압니다. 그는 간사하고 교활하나 승리하지 못할 것입니다. 그러나 그는 우리 한 명 한 명의 영혼을 취하기 위해 싸움을 멈추지 않습니다. 우리는 우리의 안전을 위해 대적이 뚫지 못할 영성과 보호의 요새를 지어야 합니다. … 예수 그리스도에 대한 여러분의 간증은 여러분의 개인적인 요새로, 여러분의 영혼을 지켜 줍니다. … 예수 그리스도의 복음대로 생활하고, 구주의 속죄에 의지하여 두려움이 아닌 신앙으로 나아갈 때, 우리는 대적의 간계에 대비하여 강화됩니다.(“영성과 보호의 요새를 지으십시오”, 『리아호나』, 2019년 5월호, 108, 110쪽)

본 학습 활동을 마치기 위해 다음 문장들을 보여 주고 학생들에게 그중 하나를 선택하라고 한다.

• 예수 그리스도에 대한 간증이 사탄에 대항하는 여러분을 어떻게 견고하게 해주었는지 생각해 보고, 떠오르는 생각과 느낌을 기록한다.

• 예수 그리스도와 그분의 속죄를 신뢰함으로써 여러분은 어떻게 더 큰 보호를 받게 되었는지, 또는 받을 수 있는지 깊이 생각해 본다.

• 예수 그리스도에 대한 여러분의 간증에 확신이 없다면, 그분에 대한 간증을 강화하기 위해 할 수 있는 일을 기록한다.

몇몇 학생들에게 그들의 생각을 말해 달라고 한다. 학생들에게 자신이 받은 느낌에 따라 행동하라고 권유한다.

“학습 활동 선택 사항”으로 돌아간다.