“마태복음 1장; 누가복음 1장”, 『신약전서 종교 교육원 교사 교재』(2025)

수태 고지, 존 스콧

마태복음 1장; 누가복음 1장

천사 가브리엘은 사가랴에게 나타나 침례 요한의 출생을 알렸다. 가브리엘은 마리아에게도 나타나 그녀가 하나님 아들의 어머니가 되리라고 선포하였다. 마리아와 약혼한 요셉은 그녀가 아들을 낳을 것이며, 그 아들이 구주가 되시리라는 사실을 꿈을 통해 알게 되었다. 아들의 이름은 예수라 하게 될 것이었다.

추가 자료

Scripture Helps: New Testament[경전 도움말: 신약전서], “마태복음 1장; 누가복음 1장”

다음 네 가지 표준 수업 요소에 대한 사용법은 “Introduction to the Course[과정 소개]”에 실려 있다.

개인 학습을 권한다

학생들에게 다음 메시지나 여러분이 준비한 메시지 중 하나 이상을 수업 전에 보내는 것을 고려한다.

마리아(누가복음 1:31~35 참조)와 요셉(마태복음 1:20~23 참조)은 예수님의 탄생에 관한 진리를 배웠다. 이 진리는 구주로서 그분의 역할에 대한 우리의 간증을 어떻게 강화하는가? 이 진리를 배운다면 우리가 그리스도를 좀 더 중심에 두며 성탄절을 보내는 데 어떻게 도움이 되겠는가?
누가복음 1장 39~55절에서 엘리사벳과 마리아의 간증을 읽고, 구주에 대한 여러분의 간증이 다른 사람들에게 어떤 영향을 줄 수 있는지 생각해 본다.
여러분이 겪었거나 현재 겪고 있는 시련은 무엇인가? 마태복음 1장 18~25절과 누가복음 1장 26~38절을 읽고, 어려운 일을 행함에 있어 요셉과 마리아에게서 배울 점을 찾아본다.

질문하고 나눈다

학생들에게 시간을 주어, 궁금한 것들을 질문하거나 마태복음 1장과 누가복음 1장을 개인적으로 공부하며 발견한 진리와 영감을 나누게 한다.

기술을 훈련한다

누가복음 1장 28~35절과 마태복음 1장 20~25절은 『경전 공부 기술』에 나온 “경전에서 예수 그리스도에 초점 맞추기” 기술을 연습하기 좋은 성구다.

학습 활동 선택 사항

여러분과 학생들을 위해 여러 학습 선택 사항이 준비되어 있다. 기도하는 마음으로 반에 가장 도움이 될 만한 선택 사항을 고른다.(하나 이상 고를 수 있다)

가르침과 학습을 향상한다

구주께 집중한다. “무엇을 가르치든 예수 그리스도에 대해, 그리고 좀 더 그분과 같이 되는 방법에 대해 가르쳐야 한다는 점을 기억한다. 성신은 여러분이 각 복음 원리와 계명, 선지자의 가르침에서 구주와 그분의 구속하는 권능에 관한 진리를 인식하는 것을 배우도록 도울 수 있다.(야곱서 7:10~11 참조)”(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』[2022], 6쪽)

누가복음 1:28~35; 마태복음 1:20~25

나는 그리스도를 맞이할 준비가 되었는가?

학생들에게 자신의 가정과 문화권에서 성탄절을 기념하는 방식에 관해 생각해 보라고 한다. 그런 다음, “성탄절을 맞이할 준비가 되었나요?”라는 질문을 들어본 적이 있는지 물어본다. 데이비드 에이 베드나 장로는 조금 다른 질문을 제안했다. “여러분과 저는 그리스도를 맞이할 준비가 되었습니까?”(“Elder Bednar’s Teachings Help Us Find the Savior in Christmas Symbols”, 2022년 12월 20일, newsroom.ChurchofJesusChrist.org 참조)

베드나 장로의 제안에 대해 깊이 생각한다면 그리스도를 더욱 중심에 둔 사람이 되는 데 어떻게 도움이 되겠는가? 또한 성탄 절기 동안 그리스도께 더욱 중심을 두는 데 어떻게 도움이 되겠는가?

학생들에게 다음을 설명한다. 천사 가브리엘은 마리아에게 나타나 그녀가 하나님의 아들의 어머니가 되리라는 소식을 전했다. 마리아가 잉태한 후, 요셉의 꿈에 한 천사가 나타나 마리아가 밴 아이는 “성령으로 된 것”이라고 말했다.(마태복음 1장 20절) 이와 같은 경험을 통해 마리아와 요셉은 예수 그리스도의 탄생에 관한 중요한 진리들을 배웠다. 이 진리들은 마리아와 요셉이 “그리스도를 맞이할 준비”를 하는 데 도움이 되었다. 학생들이 이 진리들을 찾을 수 있도록 다음 미완성 문장들을 칠판에 적어 본다.

예수 그리스도께서는 … 이시다.

예수 그리스도께서는 … 하실 것이다.

학생들을 소그룹으로 나누어 누가복음 1장 28~35절과 마태복음 1장 20~25절을 읽게 하고, 칠판에 적은 미완성 문장을 어떻게 완성할지 생각해 보라고 한다. 그런 다음 학생들에게 완성한 문장들을 기록하라고 권유한다. 학생들에게 예수 그리스도를 칭하는 이름, 칭호, 그리고 그분의 역할을 찾으라고 한다.(“경전에서 예수 그리스도에 초점 맞추기”, 『경전 공부 기술』 참조)

학생들이 완성한 문장들을 기록한 후, 각자 속한 소그룹에서 나누게 한다. 예를 들면 다음과 같은 문장이 포함될 수 있다. 예수 그리스도께서는 하나님의 아들이시다. 예수 그리스도께서는 필멸의 어머니에게서 아들로 태어나셨다. 예수 그리스도께서는 야곱의 집을 영원히 다스리실 것이다. 예수 그리스도께서는 당신의 백성들을 죄로부터 구원하실 것이다. 예수 그리스도(임마누엘)께서는 우리와 함께하실 것이다.

소그룹별로 한 문장을 선택하게 한다. 구주에 관한 이 진리를 알 때, 어떻게 (1) 그분의 신성한 사명에 대한 이해력이 커지며 (2) 그분을 믿는 신앙이 강해질 수 있는지 토론하게 한다.

다음과 같이 질문하며 활동을 마칠 수 있다.

이러한 진리를 아는 것은 마리아와 요셉이 “그리스도를 맞이할 준비”를 하는 데 어떻게 도움이 되었겠는가?
어떻게 하면 성탄절 및 일 년 내내 “그리스도를 맞이할 준비”를 해야 한다는 사실을 기억할 수 있겠는가?

참고: 학생들이 예수 그리스도의 독특한 혈통이 갖는 중요성에 관해 토론하고 싶어 한다면 다음 자료들을 함께 살펴볼 수 있다. “누가복음 1:31~35. Why did Jesus need to have a mortal mother and an immortal Father?[예수님께 필멸의 어머니와 불멸의 아버지가 필요했던 이유는 무엇인가?]” 및 “마태복음 1:20. What do we know about the conception of Jesus Christ?[예수 그리스도의 수태에 대해 우리는 무엇을 알고 있는가?]”를 살펴보도록 한다. 이 자료들은 Scripture Helps: New Testament[경전 도움말: 신약전서]에서 찾을 수 있다.

“학습 활동 선택 사항”으로 돌아간다.

누가복음 1:39~55; 67~80

우리는 그리스도에 대한 간증을 듣고 나눔으로써 어떻게 축복을 받는가?

학생들에게 아래에 나오는 자기 평가를 해 보도록 권유할 수 있다. 자기 평가에 입력된 것은 다른 사람에게 공개되지 않음을 알린다.

다음 사진을 보여 준다. 이 사진은 마리아가 자기 사촌 엘리사벳을 방문하는 모습을 보여 주는 것이라고 설명한다. 마리아는 천사 가브리엘로부터 자신이 하나님의 아들의 어머니가 되리라는 말씀을 막 전해들은 참이었다.(누가복음 1:26~38 참조) 당시 엘리사벳은 침례 요한을 임신한 지 6개월이 된 때였다.(누가복음 1:36 참조)

엘리사벳과 마리아의 이야기를 통해, 우리는 구주에 관해 무엇을 배울 수 있는가?

이 위대한 두 여인에게서 배우기 위해 다음 활동을 한다. 일부 학생들은 누가복음 1장 39~45절에 나오는 엘리사벳의 말을 읽게 하고, 다른 학생들은 누가복음 1장 46~55절에 나오는 마리아의 말을 읽어 보게 한다. 또는 “함께 기뻐하는 마리아와 엘리사벳”(1:13~5:03)을 시청할 수도 있다.

5:7

다음 중 하나 이상의 질문을 할 수 있다.

엘리사벳과 마리아의 간증을 공부하면서 어떤 생각과 느낌이 들었는가?
이들의 간증을 통해 구주에 대해서 무엇을 배울 수 있는가? 간증을 나눌 때 구주께 초점을 둔다면, 그렇지 않을 때에 비해 어떤 차이가 생기겠는가? (우리는 예수 그리스도에 대해 가르치고 간증함으로써 다른 사람들을 강화한다는 점을 학생들이 이해하도록 돕는다.)
누군가가 구주에 대한 간증을 나누었을 때 여러분은 어떤 영향을 받았는가?

학생들과 닐 엘 앤더슨 장로의 다음 말씀을 같이 읽고 토론해 볼 수 있다.

주변 사람들과 좀 더 열린 마음으로 더욱더 기꺼이 그리스도에 대해 이야기합시다. …

그리스도에 대한 여러분의 믿음을 소셜 미디어에서 더 많이 나누십시오. …

때로는 기독교인들 중에 우리의 믿음과 동기에 대해 잘 모르는 이들도 있습니다. 우리 모두가 사랑하는 예수 그리스도와 신약전서에 대한 공통된 믿음 안에서 그들과 함께 진심으로 기뻐합시다. …

세상이 예수 그리스도에 대해 덜 이야기할 때, 우리가 그분에 대해 더 많이 이야기합시다. 그분의 제자로서 우리의 참된 모습이 드러날 때, 우리 주변의 많은 이들이 들을 준비가 될 것입니다. (“그리스도에 대하여 이야기하며”, 『리아호나』, 2020년 11월호, 91쪽)

학생들에게 잠시 시간을 주고 다음 질문을 깊이 생각해 보라고 한다. “구주에 대한 나의 간증을 들을 필요가 있는 사람은 누구일까?”

예수 그리스도에 대한 간증을 나누는 것은 신앙의 표현이라는 사실을 지적한다. 간증에는 우리가 아는 것, 믿는 것, 사실이기를 바라는 것들이 포함될 수 있다. 학생들에게 자신의 간증을 적어보거나 휴대 전화 영상으로 녹화해 보라고 권유한다. 그런 다음, 학생들은 자신의 간증을 다른 반원에게 나누거나, 친구에게 문자 및 이메일로 보내거나, 소셜 미디어에 게시해 볼 수 있다.

“학습 활동 선택 사항”으로 돌아간다.

마태복음 1:18~25; 누가복음 1:26~38, 46~55

어려운 일을 행함에 있어 마리아와 요셉에게서 무엇을 배울 수 있는가?

학생들에게 현재 겪고 있는 시련 한 가지를 생각해 본 후 이를 적어보라고 한다. 학습 활동을 하는 동안, 자신의 시련을 극복하는 데 도움이 될 만한 생각들을 적어 보라고 한다.

다음 사진을 보여 주고, “마리아가 요셉과 약혼”(마태복음 1:18), 즉 서로 결혼하는 데 동의했다는 사실을 설명한다. 약혼한 사람이 지켜야 하는 의무를 이해하려면 학생들과 함께 다음 자료를 살펴볼 수 있다. “마태복음 1:18. What did it mean to be espoused?[약혼한다는 것은 무엇을 의미하는가?]” 이 자료는 Scripture Helps: New Testament[경전 도움말: 신약전서]에서 찾을 수 있다.

학생들을 둘씩 짝지어 준다. 한 사람은 마태복음 1장 18~25절을 읽으며 요셉에 관해 알아보고, 다른 한 사람은 누가복음 1장 26~38절을 읽으며 마리아에 관해 알아볼 수 있다. 학생들에게 다음 질문들을 보여 주고 토론해 보라고 한다.

이 상황은 마리아에게 어떤 어려움을 안겨 주었는가? 요셉의 경우는 어떠했는가? (“마태복음 1:18~25. What options did Joseph have when he learned Mary was pregnant?[요셉은 마리아의 임신 사실을 알았을 때 어떤 선택을 할 수 있었는가?]” 참조. 이 자료는 Scripture Helps: New Testament[경전 도움말: 신약전서]에서 찾을 수 있다.)
마리아와 요셉이 자신이 처한 상황에 대응한 방식을 보면서, 우리는 시련에 대처하는 방법에 관해 무엇을 배울 수 있는가? (학생들은 다음과 같은 진리를 찾을 수 있을 것이다. “우리가 하나님의 뜻을 알고 순종하려고 할 때 어려운 일을 해낼 수 있다.” [참고: 마태복음 1장 20절에 나오는 “thought[생각]”이라는 단어는 고려하거나 숙고한다는 뜻인 그리스어 enthymeomai에서 유래했다.])
마리아와 요셉이 하나님의 뜻에 순종하겠다고 선택했을 때 어떤 축복들이 주어졌는가?

학생들이 짝과 함께 이 질문들에 관해 토론한 후, 각자 깨달은 것들을 반 전체에게 나누어 달라고 한다.

학생들이 각자의 삶에서 의로운 행동을 하도록 돕기 위해, 다음의 말씀 및 이와 연관 질문들 중 하나 이상을 나눈다.

영원에 걸쳐 의로운 영향력을 미치는 여성들에 대해 생각할 때, “귀하고 택함을 받은 그릇”(앨마서 7:10)인 마리아를 기억합시다. 천사가 전례 없는 거룩한 선언을 전했을 때, 마리아는 주님의 뜻에 온화하게 순종했습니다. “주의 여종이오니 말씀대로 내게 이루어지이다.”(누가복음 1:38) 그녀의 신앙, 순종, 겸손은 모든 여성에게 표준이 되었습니다. (버지니아 유 젠슨, “Ripples[잔물결]”,Ensign, 2000년 11월호, 93쪽)

주님의 뜻에 온화하게 순종하는 태도는 시련에 대처하는 데 어떤 도움이 될 수 있는가?
여러분 주변에서 현대의 마리아라 여길 만한 사람은 누구인가? 그녀의 모범을 통해 무엇을 배울 수 있는가?

마태복음은 [다음과 같은 것들을] 알려줍니다. … [요셉은] 의롭고 사려 깊은 사람이었고, 꿈에서 천사의 방문을 받아 그 아기가 누구인가를 알게 되었고, 그에 순종했으며, 그리하여 구주를 뜻하는 예수라는 이름을 아기에게 주었습니다. (마태복음 1장 참조) 우리가 알듯이 요셉은 마리아를 베들레헴으로 데려갔고 그곳에서 예수님이 태어나셨습니다. (누가복음 2:4~6 참조) 2년이 채 되지 않아 요셉은 꿈에서 경고를 받고 헤롯을 피해 가족을 애굽으로 데리고 갔습니다. 애굽에서 그는 다시 꿈을 통해 언제 돌아갈지를 알았고, 또 다른 꿈에서 갈릴리로 가라는 명을 받았습니다. (마태복음 2:13~15, 19~22 참조) 하나님으로부터 오는 꿈을 네 번이나 꾼 것입니다! 요셉은 특별한 선견지명을 가졌으며 영적으로 민감한 사람이었을 것이 분명합니다. (제럴드 엔 런드, Jesus Christ, Key to the Plan of Salvation [1991], 51)

하나님 아버지로부터 계시를 구하고 받는다면, 직면한 시련을 극복하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
여러분 주변에서 현대의 요셉이라 여길 만한 사람은 누구인가? 그의 모범을 통해 무엇을 배울 수 있는가?

학생들에게 마리아나 요셉의 행동이나 그들이 지녔던 그리스도와 같은 성품을 통해 배운 것을 생각하고, 자신의 상황에 적용할 방법을 찾아 보라고 한다. 받은 느낌을 기록하고 그에 따라 행동하도록 학생들을 격려한다.

“학습 활동 선택 사항”으로 돌아간다.