22. õppetund. Õpetaja juhend

Koos Jeesuse Kristusega kestvas taastamises osalemine

President Russell M. Nelson on tunnistanud: „Me oleme taastamise protsessi tunnistajateks. Kui arvate, et Kirik on täielikult taastatud, siis te olete näinud kõigest algust. Palju enam on tulemas.” (Latter-day Saint Prophet, Wife and Apostle Share Insights of Global Ministry, 30. okt 2018, newsroom.ChurchofJesusChrist.org) Selles õppetunnis määratlevad õpilased, mida nad teevad või saavad teha, et kestvas taastamises osaleda. Lisaks mõtisklevad nad selle üle, kuidas Päästja neid aitab, kui nad Tema tööd teevad.

Õpetamissoovitused

Jeesus Kristus juhib kestva taastamise tööd.

Näidakse järgmist president Nelsoni mõtteavaldust (või videot „President Nelson—What Does the Restoration Mean to You?” (President Nelson: mida taastamine teie jaoks tähendab? 1:06) ning pange välja vaid mõtteavalduse viimane küsimus:

President Russell M. Nelson

„Vaatamata sellele, kus te elate või millised on teie olud, on Issand Jeesus Kristus teie Päästja ning Jumala prohvet Joseph Smith on teie prohvet. Teda määrati enne maa loomist prohvetiks viimsetel aegadel, mil „midagi ei hoita tagasi” pühade eest. Ilmutus voolab jätkuvalt Issandalt selle kestva taastamisprotsessi ajal.

Mida tähendab teie jaoks teadmine, et Jeesuse Kristuse evangeelium on maa peale taastatud?” ((Kuula Teda! – 2020. a kevadine üldkonverents)

Paluge osal õpilastel president Nelsoni küsimusele vastata ja rääkida, mida taastamine nende jaoks tähendab. Seejärel võiksite küsida:

• Mida tähendab teie jaoks see, et taastamine on kestev protsess?

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Esitage täpsustavaid küsimusi, et innustada põhjalikumat õppimist. Kui õpilased küsimustele vastavad või oma tundmustest või kaemustest räägivad, siis kuulake tähelepanelikult, mida nad ütlevad ja kuidas nad seda ütlevad. Püüdke aru saada, kas täpsustav küsimus aitab õpilastel põhjalikumalt mõelda, oma kogemustele toetuda või oma südamesse vaadata. Täpsustavad küsimused peaksid olema loomulikud ja sundimatud. Need peaksid kaasa haarama, mitte survet avaldama.

Paluge õpilastel tuua näiteid kestvast taastamisest. (Hea oleks üle vaadata vanem LeGrand R. Curtis noorema mõtteavaldus ettevalmistusmaterjali 1. osas ning jagada ühte-kahte näidet, millele te mõtlesite.) Kui õpilased jagavad, võiksite teha pause ja esitada järgnevasarnaseid täpsustavaid küsimusi:

• Kuidas on [õpilase näide] aidanud teil või mõnel teie tuttaval Jeesuse Kristusega lähedasemaks saada?

• Kuidas võiks [õpilase näide] aidata meil valmistuda teiseks tulemiseks?

• Kuidas on [õpilase näide] tugevdanud teie tunnistust, et see on Issanda töö?

Selleks et aidata õpilastel täielikumalt hinnata Iisraeli kokkukogumise tähendust kestvas taastamises, võiksite näidata järgmist president Nelsoni mõtteavaldust: „See [Iisraeli] kogumine on kõige tähtsam praegu maa peal toimuv sündmus.” (Russell M. Nelson ja Wendy W. Nelson. Iisraeli lootus. – Üleilmne pühalik koosolek noortele, 3. juuni 2018, ChurchofJesusChrist.org)

Paluge õpilastel mõne minuti jooksul üle vaadata ettevalmistusmaterjali 2. osa ja leida põhjuseid, miks Iisraeli kogumine on nii tähtis. Seejärel võiksite paluda neil kaaslase või klassiga mängida, kuidas nad vähemalt ühele järgmisele sündmustikule vastaksid:

• Selgitage keskkooli seminariklassile Iisraeli kokkukogumise tähtsust.

• Rääkige kellelegi, kes pole meie usku, kuidas Iisraeli kokkukogumine saab kõiki inimesi õnnistada.

• Selgitage Kiriku liikmele, kes pole kindel, kuidas ta aidata saab, mil viisil me saame aidata Issandal Iisraeli kokku koguda.

Võiksite paluda pärast rollimänge, et üks õpilane loeks ette president Dieter F. Uchtdorfi mõtteavalduse ettevalmistusmaterjali 1. osas. Võiksite anda õpilastele veidi aega, et kirja panna oma mõtteid seoses järgmiste küsimustega:

• Kuidas kirjeldaksite oma jõupingutusi Issanda tööle taastamise jätkudes kaasa aidata?

• Millise panuse saaksite anda praegu Tema töö edendamiseks? (Võiksite üle vaadata juhataja Bonnie H. Cordoni mõtteavalduse ettevalmistusmaterjali 2. osas.)

Kui me teeme Päästja tööd, töötab Tema koos meiega.

Võiksite jagada järgmist sündmustikku:

Maria on saanud oma koguduses uue kutse ja tunneb, et see käib tal üle jõu. Ta ütleb piiskopi kabinetist lahkudes endamisi: „Kuidas ma küll selle kutsega toime tulen? Ma pole piisavalt hea. Teised on palju sobilikumad. Võib-olla peaksin paluma piiskopil keegi teine leida.”

• Millist nõu te Mariale annaksite?

Paluge õpilastel üle vaadata salmid Jaakobi 5:70–72, Õpetus ja Lepingud 38:7 ning Õpetus ja Lepingud 49:27 ning leida põhimõte, mis võiks Mariat aidata. Õpilased võivad välja tuua mõne sarnase põhimõtte: kui me teeme Issanda tööd, on Ta meie seas ja töötab koos meiega.

• Kuidas võiks teadmisest, et Issand töötab koos meiega, Mariale abi olla? Kuidas võiks sellest teadmisest teile abi olla?

• Miks on tähtis teada, et Isa oli Päästja sureliku teenimistöö ajal koos Temaga? (Võiksite üle vaadata vanem Kim B. Clarki mõtteavalduse ettevalmistusmaterjali 3. osas, et aidata õpilastel sellele küsimusele vastata.)

• Millal te olete olnud kindlad, et kui te tegite Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse tööd, siis olid nemad koos teiega?

Õpilased võiksid mõtiskleda Päästja nõusoleku üle töötada Tema töö tegemisel koos meiega. Kui nad mõtisklevad, võiksite näidata järgmist nimekirja ja paluda õpilastel valitud salm igast kirikulaulust läbi lugeda. Innustage õpilasi loetuga seoses tekkinud mõtteid ja tundmusi kirja panema.

• „Üheskoos edasi” (Kiriku lauluraamat, nr 153), s 3

• „Värvatud meid kõiki” (Kiriku lauluraamat, nr 156), s 3

• „Aeg peagi on ümber” (Kiriku lauluraamat, nr 167), s 4

• „Lä’en sinna, kus soovid Sa” (Kiriku lauluraamat, nr 169), s 3

Võiksite paluda tunni lõpetamiseks ühel-kahel õpilasel jagada oma kogemusi seoses järgmise tõega: kui me teeme Issanda tööd, on Ta meie seas ja töötab koos meiega.

Järgmiseks korraks

Võiksite julgustada õpilasi, et nad mõned päevad enne järgmist tundi uuriksid 23. õppetunni ettevalmistusmaterjali. Võiksite saata järgmise sõnumi: vaadake videot „Prepare for the Second Coming” (Valmistuge teiseks tulemiseks, 1:00) ning mõtisklege, kuidas 23. õppetunni materjal saab aidata teil valmistuda Jeesuse Kristuse tagasitulekuks.