7. õppetund. Õpetaja juhend

Jumala õiglusest, halastusest ja armastusest osasaamine

Teoses „Lectures on Faith” (Usuloengud) antakse meile teada, et selleks, et Jumalasse usku rakendada, peab meil olema „õige ettekujutus Tema iseloomust ja omadustest” (1985, lk 38). Selles õppetunnis on õpilastel võimalus selgitada, kuidas sellised Jumala omadused nagu õiglus ja halastus on Ta jumaliku armastuse ilmingud. Lisaks mõtisklevad nad selle üle, mida nad saavad teha, et Jumala täiusliku armastuse ja Päästja lepitusohvri eest tänulikkust näidata.

Õpetamissoovitused

Eenok ja Alma õpetavad jumalikest õigluse, halastuse ja armastuse omadustest.

Võiksite näidata õppetunni alustuseks järgmist mõttekäiku:

• Jehoova jagab Vanas Testamendis karmi ja jäika õiglust. Uues Testamendis on Jeesus Kristus andestav ja halastav. Mina eelistan uskuda Vana Testamendi Jumala asemel Uue Testamendi Jumalasse.

• Milliseid probleeme te selles mõttekäigus näete?

• Miks on tähtis mõista ja nõustuda, et nii õiglus kui ka halastus on jumalikud omadused?

• Milliseid probleeme me iseendale ja teistele tekitame, kui keskendume õiglusele ega pane tähele halastust, või keskendume halastusele ega pane tähele õiglust?

Võiksite kirjutada tahvlile õiglus, halastus ja armastus. Paluge õpilastel moodustada väikesed rühmad. Selgitage, et nad saavad käsilehe juhistega, mis neil Jumala õiglust, halastust ja armastust sügavamalt mõista aitavad.

Jumala õiglus ja armastus

Jeesus Kristus ja Tema igavikuline evangeelium: õpetaja juhend – 7. õppetund

Lugege enne rühmaarutelu alustamist järgmist nõuannet:

Rühmaarutelu täiustamine

Püüelge selle poole, et osalemine oleks tasakaalus. Me õpime kõige paremini, kui kuuleme ühe-kahe asemel kõiki rühma liikmeid. Kui te olete loomu poolest väljapoole pööratud ja jutukas, siis pange palun hoolega tähele, et te ei võta arutelu üle, ei sega vahele ja lasete teistel rääkida. Kui te olete loomu poolest vaikne ja pole kuigi jutukas, olge palun julge ja võtke sõna, et teised saaksid teilt õppida. Ärge mõelge, et teie arvamus pole oluline.

Lugege koos ette järgmine sündmustik:

Zane tunneb, et Jumala seadused ja käsud käivad tal üle jõu. Ta on pikka aega tundnud, et pole lihtsalt piisavalt hea ega saa kunagi hakkama. Tema saamatus heidutab teda ja seetõttu on ta hiljuti tõsiseid üleastumisi korranud. Ta tunneb, et Vaim on kadunud. Ta pole enam templisoovituse vääriline. Ta mõtiskleb, kas Jumal teda üldse veel tema viletsate valikute tõttu armastab. Ta ütles hiljuti oma sõbrale Maiale: „Mu elu pole midagi väärt. Olen kindel, et Jumal on mu suhtes alla andnud.” Maia vastas talle: „Ära sellepärast muretse. Jumal armastab meid tingimusteta ja päästab sind sellele vaatamata, mida sa teinud oled. Just selle jaoks ongi Jeesuse Kristuse lepitus.”

Vaadake lühidalt üle veeuputusele eelnenud olukord. Seejärel vaadake üle salmid Moosese 7:28–29, 32–33, 37 ja leidke, mida sai Eenok teada Jumala loomuse kohta, kui vaatas pealt, kuidas Jumal nägi oma sõnakuulmatuid lapsi kannatamas. Seejärel arutage järgmisi küsimusi:

• Millised tõed neist salmidest võiksid aidata Zane’il mõista, et Taevane Isa armastab teda isegi siis, kui ta on käske rikkunud? Kuidas võiks see teadmine aidata parandada Zane’i suhet Taevase Isaga? (Võiksite lugeda arutelu käigus vanem Jeffrey R. Hollandi mõtteavaldust ettevalmistusmaterjali 1. osas.)

• Kuidas Jumala õiglus, mida Ta vahel oma viha või raevu kaudu ilmutab, Tema armastust tõendab? (Võiksite lugeda koos president Dallin H. Oaksi mõtteavaldust ettevalmistusmatejali 1. osas.) Kuidas võiks see meie usku Jumalasse nõrgendada, kui Ta poleks õiglane?

• Mis võiks olla selles eksitav, kuidas Maia Jumala armastust näeb? (Hea oleks lugeda 1. osast vanem D. Todd Christoffersoni mõtteavaldust.) Kuidas saaks Jumala armastust paremini kirjeldada? Kuidas te olete Jumala armastust kogenud?

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Jumala õiglus ja armastus

Jeesus Kristus ja Tema igavikuline evangeelium: õpetaja juhend – 7. õppetund

õpetaja käsileht

Kui õpilastel on olnud rühmaaruteluks piisavalt aega, võiksite paluda neil jagada tõdesid või kaemusi, mida nad oma rühmaarutelus eriti tähtsaks pidasid.

Te võiksite Zane’i ja Maia vaatenurki Jumalale edasi arutada, mainides lühidalt, milliseid valikuid tegi misjonil teenides Korianton (vt Al 39:1–5). Vaadake üle salmid Alma 42:15, 22, 24–25, et saada teada, mida õpetas Alma Koriantonile õigluse, halastuse ja Jeesuse Kristuse kohta.

• Kuidas saaks õige arusaamine Jeesuse Kristuse lepitusest aidata Zane’il näha oma küündimatust, vigu ja patte teisest vaatenurgast? Kuidas võiksid Zane’i suhtumine ja teod muutuda, kui ta saaks teada, mida tähendab olla „tõeline patukahetseja”? (Vt Al 42:24.)

• Mis on teie arvates selles eksitav, kuidas Maia Jeesuse Kristuse lepitust näeb? Mida te tema vaatenurgas muudaksite, et see Alma õpetustega paremini kokku läheks?

• Kuidas võiks Zane’i elu muutuda, kui ta pööraks vähem tähelepanu omaenda möödalaskmistele ja rohkem tähelepanu Päästja soovile teisi võimalusi anda? (Võiksite üle vaadata president Dieter F. Uchtdorfi ja vanem Lynn G. Robbinsi mõtteavaldused ettevalmistusmaterjali 2. osas.) Kuidas on Päästja kannatlikkusele ja halastusele keskendumine teie elu õnnistanud?

Võiksite näidata tunni lõpetuseks järgmisi tõdesid ja nendega seotud küsimusi. Paluge õpilastel üks tõde välja valida ning seejärel oma mõtted ja tunded neile küsimustele vastusteks kirja panna:

• Jumal tunneb sügavat kurbust, kui me oma sõnakuulmatuse tõttu kannatame. (Vt Ms 7:37.)

• Mis mõtteid ja tundeid see teis tekitab, kui te mõtlete selle üle, et Taevane Isa nutab, kui te oma sõnakuulmatuse pärast kannatate? Mida te saaksite teha, et Tema täiusliku hoole ja armastuse eest tänulikkust näidata?

• Jeesus Kristus rahuldas oma lepituse kaudu õigluse nõuded, et me saaksime meelt parandada ja halastuse osaliseks saada. (Vt Al 42:24.)

• Milliseid mõtteid ja tundeid see teis tekitab, kui te mõtlete selle üle, et Jeesus Kristus rahuldas õigluse nõuded, et te saaksite meelt parandada ja halastuse osaliseks saada? Mida te saate teha, et Talle teie heaks tehtud lepitusohvri eest tänulikkust näidata?

Järgmiseks korraks

Võiksite saata nädala jooksul oma õpilastele järgmise või mõne ise väljamõeldud sõnumi: mõelge 8. õppetunni ettevalmistusmaterjali lugedes erinevatele viisidele, kuidas Jeesus Kristus saab aidata teid ja neid, keda te armastate. Võiksite vaadata vanem Jeffrey R. Hollandi kõne põhjal valminud lühivideot „Succor His People” (Aidata oma rahvast; 0:42).